照片學(xué)生作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的照片學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
照片學(xué)生作文1
翻開(kāi)相冊(cè)，一張張照片展現(xiàn)在眼前，一幕幕往事也浮現(xiàn)在眼前，有喜、有憂、有笑、有淚—— 照片勾起了我的悠悠思緒。
這張照片是我和爸爸媽媽去四川峨眉山金頂?shù)牧粲?回想起當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目.
灰暗的天空還沒(méi)有露出太陽(yáng)的笑臉,我們就出發(fā)了.一路迎著河水隨著山勢(shì)，愉快的開(kāi)始了金頂?shù)挠斡[.河水像淘氣的小孩子時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急,一路陪伴我們的奔波，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)我們終于來(lái)到了金頂。
峨眉金頂海拔3077.96米，這里山高云低，景色壯麗，這里的舍身巖邊欣賞日出、云海、佛光、圣燈四大奇景吸引了四面八方的游客在這里云集。
金頂上人頭攢動(dòng),我緊緊的.拉住媽媽的手不敢松開(kāi).
突然我的手被一個(gè)強(qiáng)大的力量沖斷了.頓時(shí)腦子一片空白，大聲的呼喊"媽媽".
正在這時(shí),我旁邊的一個(gè)孩子哭聲吸引了我的注意力。他個(gè)頭不高，穿著件紅色的外套，可愛(ài)的小臉已經(jīng)沾滿了淚痕，活像一只小花貓。
我急忙過(guò)去將他領(lǐng)到了旁邊的石頭上坐下說(shuō)：“你別哭，哥哥陪你�！�
媽媽聽(tīng)到了哭聲也急忙趕了過(guò)來(lái),看到了我焦急的神情立刻變成了開(kāi)心的笑容.
我給媽媽說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，媽媽說(shuō)：“我們坐下等一會(huì)孩子的家長(zhǎng)，孩子不見(jiàn)了家人會(huì)很著急�！�
我不停的逗著這個(gè)哭鬧不止的小朋友,給他講笑話,陪他玩游戲,不一會(huì)他好像忘記了被擠丟的事情.
我們正玩的高興的時(shí)候,突然一個(gè)中年婦女火箭似沖了過(guò)來(lái),抱著小孩激動(dòng)的熱淚盈眶.
這時(shí)媽媽起身和她交談了一會(huì)，確認(rèn)孩子是她的就放心的把孩子交給了她。
她的手摸著我的頭不停的說(shuō):"謝謝、謝謝"
和他們道別后我和媽媽又開(kāi)始了游覽。
當(dāng)我們戀戀不舍的告別了峨眉山的金頂，留下的只有這張珍貴的照片。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！币虼耍覀円湎Ш蛺�(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。
照片學(xué)生作文2
每一張照片的背后都有一個(gè)故事。更多的是讓人開(kāi)心快樂(lè)的故事，每一個(gè)人都希望將自己最幸福開(kāi)心的笑容留下。
有時(shí)間，自己會(huì)打開(kāi)那厚厚的相冊(cè)，回想那一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的事。不經(jīng)意間，目光留在了一張老舊的照片上，那是妹妹站在一只大老虎旁被嚇哭的情景。
那是四年級(jí)暑假的時(shí)候，我們一家與親人相約去唐梓山。那天，路上人很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去車(chē)輛排成一條長(zhǎng)龍，而那盡頭，一座山坐落在那里。粗略一看宛如黑墨從山頂流至山腳，仔細(xì)看那是密集的綠陰遮蓋著山。
快到了的時(shí)候，爸爸將車(chē)停在一旁，準(zhǔn)備最后一段路徒步走上去，走了一會(huì)，便有人開(kāi)始不耐煩：“還有多遠(yuǎn)呢”？這個(gè)問(wèn)題要走過(guò)才知道。路旁有很多賣(mài)東西的小攤，我們幾個(gè)小孩子這看看那看看蹦蹦跳跳的，可好玩了！
來(lái)到山腳下，我看到人群后不禁驚訝：這到底有多少人�。渴侨珬楆�(yáng)的人都來(lái)了嗎？人群非常擁擠，我和妹妹緊緊抓著媽媽的手，跟在爸爸后面，生怕找不到人。就在這時(shí)，妹妹拉著我的手跑著，然后指著一處，眼睛不停地閃著：”看，那有一只孔雀”。順著她的`手，我們兩個(gè)望去，一只大孔雀站在一根大柱子上，抬起自己高傲的頭，身上藍(lán)金色羽毛在我眼中閃閃發(fā)亮，但它卻一動(dòng)不動(dòng)。柱子的旁邊臥著一只老虎，它斑孄的面孔和黑白相間的皮毛相襯，頭頂黑紋組成的王字顯露著它森林之王的威嚴(yán)。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)：“跑這干什么，一會(huì)兒找不到怎么辦�！痹捳Z(yǔ)中帶著他的嚴(yán)肅和關(guān)心。我回過(guò)頭指著老虎說(shuō)：“讓妹妹和它照張像好不好，她膽子一直很大的�！卑职侄挷徽f(shuō)拿出了照像機(jī)，妹妹看到老虎本來(lái)很開(kāi)心，但聽(tīng)到這句話，原本紅潤(rùn)的臉一下子變得蒼白，轉(zhuǎn)身就想跑。我立馬拉著她向老虎走去，讓她站在老虎旁邊，爸爸一照，一張一個(gè)女孩子紅著眼站在老虎旁邊。剛照完，她就跑到媽媽身后躲著，眼淚都落下來(lái)了。本來(lái)只想嚇嚇?biāo)�，誰(shuí)知道她會(huì)哭呢？想到這我就哈哈大笑。
翻著相冊(cè)，一件件往事掠過(guò)心頭�，F(xiàn)在讓我們記錄下自己無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)刻，讓我們?cè)俅慰吹綍r(shí)，沒(méi)有任何遺憾。
照片學(xué)生作文3
一張老照片最近心情特別好，因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假快要結(jié)束了，終于又可以回到久別的校園和老師同學(xué)們見(jiàn)面了。今天爸爸媽媽上班去了，我在家沒(méi)什么事，于是就把相冊(cè)拿出來(lái)翻了翻，這一看不要緊，感覺(jué)好像把時(shí)間又拉回到了從前。
首先映入眼簾的是一組幼兒時(shí)期的照片，看著那胳膊、腿胖得像藕節(jié)，頭像一個(gè)大西瓜，眼睛瞇成一條縫的憨態(tài)可鞠的樣子，我都情不自禁得笑了起來(lái)。每看一張照片都讓我回想起一段往事，其中一張給我的印像最為深刻。照片中是這樣的一幅畫(huà)面，在一條小河邊，剛抽出嫩芽的垂柳在春風(fēng)地輕拂下隨風(fēng)擺動(dòng)，河邊的田野里長(zhǎng)滿了各種不知名的野花，而照片的正中爸爸正吃力地扛著我，我光著雙腳騎在爸爸的肩頭，微笑著將手?jǐn)[出勝利的姿勢(shì)，可我的臉上卻明顯地掛著兩滴淚珠。
看著這兩滴淚珠，我慢慢地回想起了當(dāng)時(shí)的情景。那是一個(gè)周末，爸爸媽媽要帶我到滁州外婆家，可是我卻想到動(dòng)物園玩，所以一上車(chē)我就躺在車(chē)后排座椅上，不停地哼哼嘰嘰嚷著：我要去動(dòng)物園，我要去動(dòng)物園，可是爸爸媽媽并沒(méi)有理會(huì)我。車(chē)子繼續(xù)向前開(kāi)，過(guò)了大橋以后我想今天動(dòng)物園肯定去不成了，還要坐那么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)于是就傷心地哭了起來(lái)。也不知過(guò)了多久，爸爸突然把車(chē)停了下來(lái)，我還以為我的哭聲起作用了呢。這時(shí)爸爸把車(chē)門(mén)打開(kāi)說(shuō)：“來(lái)，寶貝，這兒的`風(fēng)景可比動(dòng)物園好看多了，我們一起照張像吧”。我一看不是要去動(dòng)物園于是就懶在車(chē)上不下來(lái)。這時(shí)爸爸說(shuō)扛著我，我才勉強(qiáng)同意。一出車(chē)門(mén)一股春風(fēng)吹在臉上特別舒服，爸爸把我扛到垂柳下，頓時(shí)感覺(jué)自己特別高大，而且快和樹(shù)一樣高了，心情馬上好了起來(lái)，于是就有了這一張面部微笑而臉上卻掛著淚珠的照片。童年是美好的，童年是純真的，在學(xué)習(xí)不緊張時(shí)能夠回想起童年真是一件美好而又溫馨的事。
照片學(xué)生作文4
在我們的生活中，你一定拍過(guò)許多珍貴的照片，照片中記載著你的歡樂(lè)、難忘的瞬間。而我手里捧著的這張照片，則帶給我許多快樂(lè)的記憶。
這張照片上有25位小朋友，每個(gè)人手里都捧著一輛精致的小車(chē)。每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這張照片是我參加航模夏令營(yíng)的時(shí)候拍的，看著照片，我不禁又回想起和小伙伴們制作賽車(chē)時(shí)那一幅幅畫(huà)面了。
第一節(jié)課時(shí)，老師教我們?cè)鯓又谱餍≤?chē)的車(chē)身。首先，老師給每位小朋友發(fā)了一張KT板、一把鋼尺和一把小刀。然后，老師詳細(xì)地講解制作過(guò)程，并再三提醒大家如何正確使用小刀。接著，我們依照老師的講解在KT板上繪制出圖形，再小心翼翼地裁剪下來(lái)。最后在老師的幫助下，我們把裁剪好的圖形粘合在一起。經(jīng)過(guò)一番努力，小車(chē)的車(chē)身就大功告成了。這其中用小刀裁剪的過(guò)程最難，我也因不小心而光榮地負(fù)傷了，但是大家在經(jīng)歷一次次失敗之后依然不放棄，最終都完成了任務(wù)。
第二節(jié)課時(shí)，我們要為小車(chē)安裝馬達(dá)、開(kāi)關(guān)和輪胎。我們先把兩個(gè)輪胎用平時(shí)喝飲料的吸管連接起來(lái)，再把吸管處用熱溶膠粘合在車(chē)身上。接著把一個(gè)電池盒、兩根導(dǎo)線、兩個(gè)電池和一個(gè)電機(jī)組裝起來(lái)，并且安裝到車(chē)身上，再拉上一根橡皮筋，小車(chē)就能動(dòng)起來(lái)了。最后安裝上開(kāi)關(guān)，就能使小車(chē)聽(tīng)命于我的指揮了。這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的`電路知識(shí)，也學(xué)會(huì)了廢物利用。所以只要有心，生活無(wú)處不精彩。
第三節(jié)課時(shí)，我們開(kāi)始為自己的小車(chē)“化妝”。大家都充分發(fā)揮自己的想象力，女孩子們大都為自己的小車(chē)添上了“翅膀”，男孩子們則想方設(shè)法地為自己的車(chē)子增添“威力”……大家都忙得不可開(kāi)交。這節(jié)課是進(jìn)展最順利的，也是最開(kāi)心的，天馬行空的想法讓你的作品格外與眾不同，這是我們小朋友最擅長(zhǎng)的呀！
經(jīng)過(guò)三節(jié)課的不懈努力，一輛輛個(gè)性化的小車(chē)就展現(xiàn)在大家的面前了。為了紀(jì)念這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，老師讓我們手捧心愛(ài)的小車(chē)排好隊(duì)，留下了這張珍貴的合照。這個(gè)精彩的瞬間記錄了我們掩飾不住的欣喜與快樂(lè)。我一定會(huì)好好保存它的！
照片學(xué)生作文5
圓圓的月亮在天空懸掛著，星星在天上眨著眼睛，一條清澈見(jiàn)底的小溪里倒映著天空中閃爍的月亮，在那小溪的房屋旁站著我和弟弟。每當(dāng)我再次看到這張老照片，我就會(huì)想到我童年發(fā)生的事。
那天，月亮懸掛，星星眨眼，我們?cè)诶霞疫^(guò)中秋。在秋天里，享受中秋的待遇，在老家吃月餅，吃各種好吃的東西。我和弟弟吃飽喝足就來(lái)到小溪旁，在那里戲水玩樂(lè)，只有時(shí)間在“滴答”地走著，烏云散開(kāi)，不時(shí)天上月亮耀眼，吸引了我那幼稚的心靈。此時(shí)有一種可怕的感覺(jué)，導(dǎo)入了我的心靈。小溪里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)月亮，發(fā)出了一種不尋常的光芒，讓我們感到害怕。我們就認(rèn)為每次都中秋，這一種不同尋常的光就會(huì)來(lái)到凡間，來(lái)?yè)v亂中秋，不讓人們團(tuán)團(tuán)圓圓。我和弟弟帶著，英雄的志向，保護(hù)這次中秋，不讓天下的中秋給它毀滅。讓中秋更快樂(lè)團(tuán)圓，我們就向小溪里走去。
我和弟弟越來(lái)越靠近他了，仔細(xì)觀察它的一切舉動(dòng)。仿佛覺(jué)得它在偷偷的看著我們，等到時(shí)機(jī)攻擊我們。它卻在藐視我們，一動(dòng)不動(dòng)。我和弟弟去問(wèn)奶奶要了一個(gè)盆，迫不及待地去抓月亮，想一生擁有她�？梢蛔ピ铝�，卻被抓破了，我并不想弄壞它。它卻又變回原樣，我們?cè)絹?lái)越想得到它，就絞盡腦汁的想了一個(gè)辦法，用盆裝點(diǎn)水，再輕輕一抓，果然如我所說(shuō)，真的抓到了。就捧著盆和月亮玩耍。突然烏云密布，遮住了月亮的光，仿佛神仙從凡間又回到了，頓時(shí)月亮也不見(jiàn)了。它不在的.情景，讓我們很失望。我和弟弟就哭著去找媽媽。
媽媽問(wèn)我們?cè)趺戳�，我們只好把事情的前因后果告訴了媽媽，周?chē)硕脊笮�，媽媽把我們帶到了院子里指著天上的月亮說(shuō)：“月亮在天上被烏云遮住了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“那么為什么月亮?xí)谒�？”媽媽又把我們帶到小溪旁，指著水說(shuō)：“月亮是會(huì)發(fā)光的，水是清澈的，月亮就倒映在水里。這時(shí)，我臉色通紅，這才恍然大悟。
這就是我的童年趣事。
照片學(xué)生作文6
每當(dāng)打開(kāi)相冊(cè)，我都會(huì)看到一張非常有趣的照片，照片上的小女孩正躲在房間的角落里偷偷地吃月餅，那滑稽可愛(ài)的模樣讓人看了總是捧腹大笑。那個(gè)小女孩就是我 。
記得我五歲那年的中秋節(jié)，媽媽領(lǐng)我到外婆家吃團(tuán)圓飯。一進(jìn)外婆家門(mén)，廚子上的幾塊月餅就吸引了我，我心中暗暗歡喜，趁媽媽和外婆說(shuō)話不注意我時(shí)，我偷偷搬來(lái)了小板凳，踮起腳尖就把那月餅夠到了。我拿起月餅就狼吞虎咽地吃了起來(lái)�！鞍�！真好吃！”我大口大口地啃著，盡管月餅渣掉了一身一地，可我還是津津有味地吃著，真有點(diǎn)像豬八戒偷吃人參果的感覺(jué)，很快一塊月餅就被我吃完了。我又去拿了第二塊月餅，正當(dāng)我吃著的時(shí)候，忽然“咔嚓”一聲，緊接著一道電光一閃，我連忙抬起頭來(lái)。媽媽舉著相機(jī)，哈哈大笑：“我的女兒真是個(gè)小饞貓。你看你這個(gè)饞樣已經(jīng)被我拍下來(lái)了，等你長(zhǎng)大以后一定拿給你看，看你羞不羞！”說(shuō)完還做了個(gè)羞我的.動(dòng)作。
幾年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，雖然我覺(jué)得這張照片把我拍得有些狼狽，但我還是認(rèn)為它很有趣，因?yàn)樗涗浟宋倚r(shí)候一件有趣的小事。
翻開(kāi)書(shū)架上的一本相冊(cè)，都是我從小到大的照片，其中有一張最讓我好笑。
那時(shí)我6歲的時(shí)候，有一次跟著爸爸來(lái)到上海�！靶π�！今天我們一起去人民廣場(chǎng)玩吧！”一向愛(ài)和孩子們打成一片的爸爸對(duì)我說(shuō)�！昂�！我要穿上新買(mǎi)的黃裙子！” 我從小就愛(ài)美，到現(xiàn)在也是如此。
到人民廣場(chǎng)后，我看見(jiàn)了可愛(ài)的小鴿子，便問(wèn)爸爸要了些錢(qián)，買(mǎi)了鴿子食去喂鴿子。剛開(kāi)始還好，鴿子都聽(tīng)話的吃我給它們的食物�？墒呛髞�(lái)，它們都不理會(huì)我的食物，而是慢慢地靠近我最后，我只能狂奔起來(lái)，但鴿子們?nèi)匀桓F追不舍，我只得不停地扔玉米粒。但是沒(méi)有效果。小小的玉米粒，怎能和我這顆“大玉米”相比呢？爸爸卻不擔(dān)心，在一邊悠閑地拍下我這一幕。
幾年過(guò)去了，每次看到這張照片我還是會(huì)想起那件可笑的事情。
照片學(xué)生作文7
小時(shí)候，我最愛(ài)吃的就是果凍。吃的方式也多種多樣：凍著吃，含著吃，搗碎吃，混合吃……吃得不亦樂(lè)乎。媽媽也常給我買(mǎi)果凍，可我總也吃不夠。
照周歲相時(shí)，我總是不配合，在那里扭來(lái)扭去。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，從包里拿出一個(gè)“喜之郎”果凍。我高興地沖過(guò)去，一把“奪”了過(guò)來(lái)。那不，我剛把皮揭掉，正津津有味地吃！于是就有了這張“珍貴”的照片。你看，照片上的我是不是很得意�。�
我最愛(ài)吃的當(dāng)然不只是果凍。一天，姥姥給了我一把葡萄干，我三下兩下就吃完了。沒(méi)想到，這一吃就上了癮，我鬧著讓姥姥還給我拿。姥姥此時(shí)正忙著做飯呢！我就在屋里找啊找，找了半天也沒(méi)找到。后來(lái)得知葡萄干在另一間屋子里，可那間屋子鎖上了。姥姥顧不上給我開(kāi)門(mén)，我就站在門(mén)口，踢呀踢，差點(diǎn)把門(mén)給踢破了。估計(jì)我的腳也快成紅燒豬蹄了吧！姥姥無(wú)奈，只好開(kāi)門(mén)又給我抓了一些。
還有一次，表哥給了我?guī)最w糖豆。我飛快地吃完了，坐在凳子上回味著。突然，我看見(jiàn)桌上有幾顆黃色的糖豆一樣的東西。我欣喜若狂，“哈！糖豆！”我抓了一把就塞進(jìn)了嘴里�！芭蓿∨�！”我一臉苦瓜相，趕緊狂吐。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了�？粗鴿M地狼藉，再看看一臉難受的`我，媽媽正準(zhǔn)備開(kāi)口“審訊”，我說(shuō)：“媽，這糖豆咋是苦的啊？”媽媽哭笑不得。
因?yàn)樽祓�，我還留下了“佳話”呢！有一天，爺爺買(mǎi)回了一大瓶蜂蜜。我就總在瓶子旁轉(zhuǎn)悠，用筷子蘸一點(diǎn)再蘸一點(diǎn)。不一會(huì)，爸爸回來(lái)了，開(kāi)始吃午飯了。爸爸、叔叔，還有爺爺他們一起喝啤酒。我一看，以為杯子里黃黃的是蜂蜜，就一股腦喝了下去。只覺(jué)得怪怪的，不一會(huì)就趴在床上迷迷糊糊睡著了。半夜，又發(fā)了一次“洪水”呢！
這些童年的糗事，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。都是嘴饞惹的禍啊！
那個(gè)照片上吃果凍的小不點(diǎn)，如今已長(zhǎng)成了一個(gè)初中生。不過(guò)，童年往事還常常讓我懷念，讓我忍俊不禁呢！
照片學(xué)生作文8
我想大家一定都拍過(guò)照片，，而且有許多照片，我也一樣，童年的故事。照片記載著我們從小到大的一個(gè)個(gè)有趣可笑的故事。有空時(shí)，翻翻相冊(cè)，回憶起當(dāng)年的情景，真是回味無(wú)窮啊！瞧！這張照片多有趣，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
1998年4月的一天，4歲的小可愛(ài)的我，早上剛爬起床，就咚咚咚地跑到我的小地盤(pán)——一塊小熊地毯上去搭積木，嘴里還發(fā)出聲音：“把這個(gè)放在上面，對(duì)了！”突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“可愛(ài)，起床啦！吃早餐嘍！媽咪和爹地有空陪聰聰去聰聰想去的動(dòng)物園嘍！爹地還要給聰寶拍照呢！“（你看我的小名多不多？）我一聽(tīng)，太高興了，急忙把自己的早餐認(rèn)真地吃完，換好衣服和爸爸媽媽去動(dòng)物園玩了。
動(dòng)物園的動(dòng)物可真多，你看我，抓一把嫩綠的小草喂小羊，拿一點(diǎn)柔軟的面包喂喂小魚(yú)，掏一顆漂亮的糖果逗逗小熊，再拍拍照片，真是太開(kāi)心了。
我們看完了動(dòng)物們，來(lái)到了動(dòng)物園的游樂(lè)場(chǎng)，在游樂(lè)場(chǎng)中，有許多好玩的，我也記不清了，有些是大孩子玩的，媽媽又說(shuō)時(shí)間不多了，只能玩一個(gè)項(xiàng)目，該回家了。我左挑挑，右挑挑，我正要選一個(gè)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里，有許多小羊在拉坐著小朋友的車(chē)，我就想去玩，媽媽付好錢(qián)，我便興致勃勃的坐了上去，小羊一邊拉著我一邊慢慢得跑，我一邊拿著小樹(shù)枝趕小羊，一邊大聲念媽媽教我的兒歌：“羊，羊，小山羊，年紀(jì)不大胡子長(zhǎng)。還看著媽媽笑。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，爸爸把最后一張膠卷在這一瞬間拍掉了。
記得好像下了小羊拉的'車(chē)，我還跟爸爸亂吵：“說(shuō)好最后一張膠卷我來(lái)拍的，賴皮賴皮！哼！”那時(shí)我還大哭了一場(chǎng)。唉，現(xiàn)在想想呢？那時(shí)的我太可笑了，為了點(diǎn)小事，用得著這么“大動(dòng)干戈”嗎？大家聽(tīng)了我的照片故事，也不妨去翻翻自己的相冊(cè)，想想當(dāng)時(shí)的故事，一定會(huì)覺(jué)得很有趣的。
照片學(xué)生作文9
每當(dāng)我看到這張舊照片，我就不禁地想到：戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕殘忍��！戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命，失去了一個(gè)個(gè)美好的家園，失去了安穩(wěn)幸福的生活，失去了歡樂(lè)的笑容。
1937年8月28日，日本已經(jīng)轟炸了上海的`大部分地區(qū)，我們一家子迫不得已，只好準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)避難。那天，我們一家四口匆匆忙忙地趕往上海火車(chē)南站。到了上�；疖�(chē)站時(shí)，只見(jiàn)火車(chē)站人山人海，大家都想趕快逃離這個(gè)地獄般的地方。我們家只是這逃難的“泱泱大軍”的一個(gè)小群體。爸爸背上扛著行李，媽媽背著我，就這樣在陽(yáng)光灼人、惡臭熏天的人群中慢慢地向前擠，媽媽不時(shí)大聲喊道：“大家麻煩讓一下！”最后，媽媽把我高舉頭頂，艱難地?cái)D上了火車(chē)。
這時(shí)，從空中傳來(lái)了巨大的“隆隆’聲，原來(lái)是日本的戰(zhàn)機(jī)漸漸逼近火車(chē)站。在擁擠不堪的人群中，不知誰(shuí)喊了一句：“日本人來(lái)轟炸火車(chē)站啦！快逃命吧！”頓時(shí)，人群亂作一團(tuán)。眨眼間，敵軍的戰(zhàn)機(jī)抵達(dá)火車(chē)站上空，炸彈像冰雹般砸下來(lái)，落在了這擁擠的人群中，只見(jiàn)血肉橫飛，火光熊熊。媽媽看見(jiàn)這個(gè)景象，急忙抱著我爬出窗外。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一枚炸彈向車(chē)廂頂砸過(guò)來(lái)，媽媽迅速用力地把我往遠(yuǎn)處一拋，瞬間炸彈炸開(kāi)了，還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，我就昏了過(guò)去。
等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)火車(chē)站已經(jīng)變成了一片廢墟，我看著周?chē)教幨撬橥撸课莸顾�，天橋斷了，地上被血染得通紅。我用力地吸了一口氣，空氣中彌漫著一股十分刺鼻的火藥味。我心里十分恐懼，于是大聲哭喊道：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬�？”可是無(wú)人應(yīng)答。直到救援隊(duì)員來(lái)了以后，他們安慰了我，替我包扎了傷口，接著他們又去搜尋還有沒(méi)有幸存者。后來(lái)，我被送到了孤兒院。漸漸長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有忘記媽媽把我拋出窗外的情景。
看著這張舊照片，我就忍不住再次用哭聲控訴：“可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再出現(xiàn)。為什么日本侵略者這么殘暴，殺害了我的親人，殺害了那么多中國(guó)同胞？我痛恨日本侵略者，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。我不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我只要和平！”
照片學(xué)生作文10
那年，我在家里的柜子下拾得一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子，袋子是用細(xì)麻繩做成的，現(xiàn)在恐怕是沒(méi)人用那種袋子了吧。“里面裝的是什么？”好奇心促使我將里面的東西倒了出來(lái)，誰(shuí)知這一倒，倒出了一段韻味十足的記憶。
“喲，是一疊照片�！蔽医谐隽寺�。我拿起其中一張，看到爺爺奶奶和父親站在一個(gè)土墻青瓦的房子前，后面是一個(gè)光禿禿的小山包，這個(gè)環(huán)境讓我非常陌生，我努力回想身邊所熟悉的地方，竟沒(méi)有一個(gè)地方與照片上對(duì)得起的地方。我非常不解，便跑去問(wèn)奶奶，她看了看笑著說(shuō)：“這些照片是好些年前的了，你自然是認(rèn)不得的。”我又問(wèn)為什么會(huì)有這樣一個(gè)土墻青瓦的房子，比現(xiàn)在的房子差遠(yuǎn)了。奶奶似乎有些不高興說(shuō)：：“如不是共產(chǎn)黨，你連土墻青瓦的房子都住不成！”“共產(chǎn)黨是誰(shuí)，我怎么不認(rèn)識(shí)？再說(shuō)，它就能讓我家富起來(lái)？”我不服氣的說(shuō)�！柏M止是我們家，他讓所有人都富起來(lái)了”奶奶說(shuō)，“不信你看這些照片”。
奶奶抽出另外兩張照片，第一張上面是爺爺和父親坐在一塊大石頭上，旁邊是幾大擔(dān)糧食。奶奶在一旁解說(shuō)：“這就是那年國(guó)家免交公糧時(shí)拍的”。第二張是父親與一些人在一個(gè)很大的廣場(chǎng)上，他們身后都停著一輛摩托車(chē)，他們大笑著……奶奶又拿來(lái)去年拍的照片，與我之前看的第一張可以說(shuō)發(fā)生了翻天覆地的變化，那土墻青瓦的'房子變成了時(shí)尚闊氣的小二層，我們一家人坐在大門(mén)前笑得嘴都合不攏了，屋后面多了一片竹林，在微風(fēng)中搖曳多姿。
從那時(shí)起，我便對(duì)這位叫“共產(chǎn)黨”的人產(chǎn)生了敬意。后來(lái)，我上學(xué)了，才明白“共產(chǎn)黨”不是一個(gè)人，而是一個(gè)組織，是一個(gè)由千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用鮮血和生命構(gòu)建的組織，它帶領(lǐng)中國(guó)人民從落后到進(jìn)步，由貧困到富強(qiáng)，漸漸過(guò)上了幸福美好的生活。我對(duì)它的敬意更深了。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我內(nèi)心的激動(dòng)和感激，只想大聲的呼喊“中國(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”
照片學(xué)生作文11
四季輪回，滿城花開(kāi)時(shí)我與她輕折一朵小花別在頭上；蛙蟬亂鳴時(shí)，我與她趴在湖邊數(shù)荷花；落葉滿地時(shí)，我與她并肩同行在公園的路邊說(shuō)笑；大雪紛飛時(shí)，雪地上印下一大一小兩串腳印。時(shí)間見(jiàn)證了我與她一起走過(guò)的日子。
驀然翻開(kāi)書(shū)柜里塵封已久的相冊(cè)，映入眼簾的是一張些許泛黃的照片：她抱著我站在雪地里，我們兩個(gè)都在笑，她的衣服上還掛著點(diǎn)雪，想來(lái)是我弄上去的。那時(shí)我還那么小，以至于都不記得曾與她在雪地里玩耍過(guò)，可是她卻記得，從不曾忘記。
往后再翻幾頁(yè)，相冊(cè)中的我在長(zhǎng)大，而她也在變老。
有一張照片是我參加幼兒園文藝匯演時(shí)的照片，樹(shù)木剛吐新芽，我穿著單衣站在舞臺(tái)上，她抱著外套水杯站在舞臺(tái)下，我沒(méi)有看她，可她在看我。幼兒園的我已經(jīng)記事，可現(xiàn)在卻只記得當(dāng)時(shí)跳的舞的名字。
再往后翻，是我和她在世博時(shí)的照片，我站在非洲鼓隊(duì)前留影，照片里沒(méi)有她，因?yàn)樗趲臀遗恼�。這時(shí)的我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的畢業(yè)生，卻忽視了她眼神里流露出的想和鼓隊(duì)拍照的眼神，拉起她就往別的館跑，她或許是覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)尊重別人了，所以她拉住我，鄭重地跟我說(shuō)：“我也想拍照，你可以幫我拍完再去別的地方么？”( )
我雖不情愿，卻還是認(rèn)認(rèn)真真的幫她拍了照，這次我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)她的'笑和夸獎(jiǎng)：“就要這樣。別人請(qǐng)你幫一個(gè)小忙，舉手之勞，是不應(yīng)該拒絕的。”我聽(tīng)過(guò)之后開(kāi)心了好幾天，我自己都不知道為什么。
翻著翻著，相冊(cè)已經(jīng)到了最后一頁(yè)，我才發(fā)現(xiàn)最近一次和她的合照已是去年秋天的事兒了。這照片還是她洗出來(lái)放到相冊(cè)里面的。我這才發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)好久沒(méi)有鄭重地放一張我和她的合照在相冊(cè)里了。
冬，春，夏，秋，時(shí)間如流水一般嘩啦啦的過(guò)去。不知不覺(jué)間，我和她，相守已過(guò)十三年。
照片學(xué)生作文12
不經(jīng)意間，我打開(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)一張小女孩站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的老照片�？粗@張照片，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就清晰浮現(xiàn)在我的眼前。“同學(xué)們，我要告訴大家一個(gè)好消息，我們學(xué)校將選拔一位同學(xué)參加市里舉行的演講大賽，看誰(shuí)能一展風(fēng)采�！�
呵呵，我按捺不住心頭的喜悅，差點(diǎn)笑出聲來(lái)�？磥�(lái)，曾獲得過(guò)縣級(jí)演講比賽一等獎(jiǎng)的我又將迎來(lái)一個(gè)展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)了。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我初選就失敗了，而且擊敗我的竟然是新來(lái)的毫不起眼的肖肖，真是讓人大跌眼鏡。
最近幾天，肖肖沒(méi)來(lái)上學(xué)，一定是在準(zhǔn)備演講比賽吧！我不愿去想，可又忍不住去想。“小劉，肖肖住院了，你知道嗎？我們一起去看她吧！”一天放學(xué)后，老師叫住了我。病就病了，有什么大不了的，為什么要我去看望。但又不能拒絕老師，那樣的話，就顯得我太沒(méi)有風(fēng)度了。
來(lái)到醫(yī)院，我們直接奔向病房，透過(guò)門(mén)上的玻璃，我看到肖肖倚在床頭，在看什么，哼，還挺上心的，一定是在熟悉稿子�！霸缇拖胝�(qǐng)老師帶你過(guò)來(lái)，我出車(chē)禍了，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)個(gè)十天半個(gè)月下不了床，所以，就不能參加這次演講比賽了，你可要把握機(jī)會(huì)喲�！薄斑@是我準(zhǔn)備的演講稿，也許能給你一些幫助。演講需要煽情，但不能太過(guò)，要自然地抒發(fā)，你的'欠缺也許就在這里，不知你感覺(jué)出來(lái)沒(méi)有�！�
看著她手里的演講稿，我的臉有些發(fā)燙�！拔摇蔽业男睦锵翊蚍宋逦镀�，有好多話要說(shuō)，但支吾了半天，只說(shuō)出了一句：“我一定全力以赴！”
我把一等獎(jiǎng)的證書(shū)和我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的照片放到肖肖面前時(shí)，她滿面笑容，比我還高興，“祝賀你，你是最棒的！”我們擁抱在一起，兩顆年輕的心緊緊地貼在一起，享受著成功的歡樂(lè)，也享受著友情的甜蜜。
后來(lái)，我從老師那里得知，肖肖曾經(jīng)獲得過(guò)省級(jí)演講比賽的一等獎(jiǎng)，她的傷并不是十分嚴(yán)重，只是看到我那么失落、沮喪，想讓我重拾自信，就主動(dòng)放棄了比賽。
合上抽屜，我依然心潮起伏：她的那次放棄，讓我站在了演講比賽的舞臺(tái)上。謝謝你，肖肖！
照片學(xué)生作文13
時(shí)光，來(lái)去匆匆。望窗外的那片盎然的綠意，心中不由得泛起一股酸楚之意。這綠色美景不知何時(shí)被時(shí)光沖淡。幾片綠葉隨風(fēng)而下，在泥中。在時(shí)光中，漸漸沉淪。
本喜愛(ài)這柔柔春風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心春意的凋零而不免詛咒起來(lái)。然風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，別過(guò)了頭。
為什么美好的東西那么容易逝去？為十么人們不能用手挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我天生就是個(gè)悲觀主義者吧！
手在書(shū)架上掠過(guò)，隨手取出了一本精致的本子，看看書(shū)排遣抑郁。原來(lái)是我小時(shí)候的相冊(cè)，連我自己都記不清曾幾時(shí)翻過(guò)了。用手輕輕拂去薄薄的灰塵，打開(kāi)了這扇沉睡已久之窗。
盎然的綠意，明媚的陽(yáng)光，清晨的蟲(chóng)鳴，斑斕的花叢……一一從塵封的那扇窗中蘇醒。生機(jī)盎然的春天，在我的腦海中開(kāi)始了。
一張燦爛的笑臉，將我又帶入了異境。一個(gè)身影正拿著鋤頭和兩顆碩大的.鮮筍進(jìn)行自拍。烈日當(dāng)空，他的汗珠如暴雨般密集落下，衣衫早已被汗水浸透�？赡菭N爛的笑容依舊不散，那是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是永恒，一直存在。
還記得那次，我和爺爺一起上山，或許是來(lái)遲了吧，漫山遍野的竹林間，似經(jīng)歷過(guò)槍林彈雨，千瘡百孔，遍地淺坑。被前來(lái)之人挖光了吧，整整20分鐘都沒(méi)有找到竹筍。成功，往往來(lái)得遲些，我找到裂縫了，懷著最后那絲渺茫的希望，我成功了。找到筍，還是組雙胞胎！我用不怎么熟練的挖筍技術(shù)艱難地挖出了兩顆竹筍。于是便有了這燦爛的笑容，這繽紛的照片，還有這美好的回憶。
我釋?xiě)训匦α�，歡笑讓我輕松了許多，這照片讓我釋?xiě)蚜�。照片不是珍藏了我過(guò)去美好的時(shí)光嗎？其實(shí)我一直擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我下樓拾起一片綠葉，把它放到了相冊(cè)里那張照片上。我家的一張照片，使我懂得了珍藏。我不再擔(dān)心葉落，不再為美的短暫易逝而悲傷，因?yàn)槲铱梢哉洳厮�，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂(lè)土，珍藏……。珍藏使美麗永恒。
照片學(xué)生作文14
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的`葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑嘻嘻地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
照片學(xué)生作文15
在我臥室的相冊(cè)中，有著許多照片。閑暇時(shí)拿出來(lái)翻看，它們大多記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：喜悅，歡樂(lè)，悲傷，失落，有我第一次坐過(guò)山車(chē)時(shí)被嚇壞的哭相；和媽媽在沙灘上拾貝殼時(shí)燦爛的笑容；還有第一次獲得英語(yǔ)比賽時(shí)滿面的欣喜……它們記錄著我成長(zhǎng)的腳步，承載著童年美好的回憶。
一張又一張翻看著，不知不覺(jué)中，照片上的那個(gè)在襁褓中熟睡的嬰兒，已成在親人身邊活蹦亂跳的孩子，轉(zhuǎn)眼已到上幼兒園的.年齡。
目光定格在一張與奶奶的合照上。照片中，奶奶抱著我坐在公園河灘上的光滑石塊，雙腳浸在清涼的河水中，任它們搔著腳心，好不愜意。而我則好奇地向水低望去，似乎是想要知道水中究竟藏著什么。我們身邊放著件快要完成了的紅色毛衣，那美麗鮮艷的長(zhǎng)條花紋，映照著奶奶臉上燦爛的笑容，在午后陽(yáng)光的映照下，一切，都是如此和諧，美妙。
在上幼兒園的這段時(shí)期里，調(diào)皮搗蛋的我，討厭這被學(xué)校老師束縛的日子。那一天，趁著父母親出差，我在幼兒園又哭又鬧，伙伴們玩耍時(shí)，在一旁不停地搞破壞；老師講課時(shí)，時(shí)不時(shí)制造出刺耳的噪音，學(xué)校里的老師都不知如何是好，直到……
“對(duì)，你們家的孩子我們實(shí)在是管不了，建議你們先把他領(lǐng)回去幾天……”園長(zhǎng)撥通電話沒(méi)多久，奶奶來(lái)了。
原以為她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，可誰(shuí)知，她一句話也沒(méi)說(shuō)。
在那之后，我就沒(méi)再去過(guò)幼兒園，每天都由奶奶帶著，餓了找奶奶去買(mǎi)吃的，困了依偎在她溫暖的懷中小睡一會(huì)兒，或者趴在奶奶身旁看她織著那五彩的毛衣。時(shí)常聽(tīng)到奶奶和身在外地的父母因我上學(xué)的事在電話中爭(zhēng)吵，可奶奶總是說(shuō)“孩子啊，他還小，過(guò)幾年再說(shuō)吧……”掛斷電話后，奶奶會(huì)帶著我去公園玩耍，依舊是那片河灘，那個(gè)石塊，那童年記憶中我和奶奶的老地方。
我曾問(wèn)過(guò)奶奶，當(dāng)時(shí)為什么任著我的性子，不讓我去上學(xué)。奶奶說(shuō)：“每個(gè)人都有活潑的天性，何況你那是還小，我不想讓你這么小就失去童年生活的快樂(lè)�！比缃�，每當(dāng)來(lái)自生活和學(xué)習(xí)上的壓力使我感到煩躁不安時(shí)，我便會(huì)翻開(kāi)相冊(cè)，找尋童年的快樂(lè)回憶。奶奶的話語(yǔ)，會(huì)讓我的內(nèi)心變得平靜，不再為壓力而煩惱，心中的任何不快，頓時(shí)就煙消云散。
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