過(guò)程學(xué)生作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的過(guò)程學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
過(guò)程學(xué)生作文1
星期二晚上媽媽說(shuō)要生豆芽，我和媽媽先選豆，選完豆后用溫水給它投干凈。媽媽說(shuō)不能放在有油的盆里，這樣都就爛了。我把豆子放在沒(méi)有油的盆子里用溫水泡上。
星 期三早上起來(lái)我就去看豆子，豆子比昨晚長(zhǎng)大了很多，還鼓起了芽包。我把水到了出去，給豆子蓋上了小被子，媽媽還說(shuō)上面要放重的東西，這樣長(zhǎng)出的豆芽又粗又 壯。媽媽吧裝滿圖的花盆壓在了豆子上。中午放學(xué)我發(fā)現(xiàn)豆子的芽出來(lái)了又一毫米，真像一只腳的蟲(chóng)子呀！晚上放學(xué)放下書(shū)包我就去看豆芽，豆子的芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了有三 毫米。咦！為什么豆子的.芽豆鉆到下面了？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)樯厦嬗袎毫�，所以豆芽就都往下鉆，不要把豆子弄亂，要不就賬簿好了�！�
星期四，我給豆芽投過(guò)水后，打開(kāi)一看， 豆芽長(zhǎng)了又一厘米多長(zhǎng)了，唱的像小蝌蚪似地。豆芽望著我好像在說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚α恕寢屨f(shuō)今天上面就不用放花盆了，讓豆芽快點(diǎn)長(zhǎng)。
星期五沒(méi)有壓力的豆芽長(zhǎng)了滿滿的一盆。我尺子一量十厘米了。這是我最后一次給豆芽換水了，媽媽說(shuō)中午吃豆芽，真舍不得。
我知道了豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，真讓人高興。
過(guò)程學(xué)生作文2
成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是美好的。在成長(zhǎng)中，我們獲得了許多，也失去了許多。
曾經(jīng)的我們，是那樣的倔強(qiáng)、叛逆，家長(zhǎng)老師的勸說(shuō)在我們看來(lái)是一無(wú)是處的嘮叨。埋怨作業(yè)的多，考試的煩，和做學(xué)生的累。也許因?yàn)橐恍┬∶埽?jīng)的好姐妹，同樣倔強(qiáng)的我們打了鬧了吵了也就散了。
曾經(jīng)的我們，也許會(huì)因考試不順利，而愁眉苦臉；也許會(huì)因?yàn)槊刻焯嗟淖鳂I(yè)，而勃然大怒；也許會(huì)因?yàn)槔蠋煹恼颊n拖堂，而“懷恨有加”。
曾經(jīng)的我們，會(huì)抱著一大堆的零食、小說(shuō)，忙的不亦樂(lè)乎，卻不知道人生的真正樂(lè)趣和意義是什么。
時(shí)光匆匆，在不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了。直到后來(lái)才明白，曾經(jīng)討厭的甚至憎惡的人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自己，曾經(jīng)因?yàn)樗^的.面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾，曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多可愛(ài)與親切，曾經(jīng)那些鬧得不可開(kāi)交的朋友，原來(lái)一直都在默默對(duì)自己好。曾經(jīng)那么不喜歡的老師其實(shí)也是希望我們有出息。那些有意義的事情，才能讓自己真正快樂(lè)。
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。成長(zhǎng)也讓明白了很多是非對(duì)錯(cuò)，也讓我不斷反省因?yàn)樽约旱挠字伤龅臒o(wú)理取鬧的事情。
我一定好好享受成長(zhǎng)道路上的苦與樂(lè)，我也會(huì)不斷成長(zhǎng)，讓我的人生變的更靚麗。
過(guò)程學(xué)生作文3
我從小就喜歡去釣魚(yú)，一到周末，爸爸媽媽就帶我去游樂(lè)場(chǎng)釣金魚(yú)，有時(shí)釣很多，有金色的、有黑色的、有白色的、有紅色的.……五彩斑瀾，美麗極了。看著這些可愛(ài)的金魚(yú)，我十分高興。
國(guó)慶放假期間，我又去湖邊去釣魚(yú)。我拿起魚(yú)桿鉤好魚(yú)食，爸爸幫我把魚(yú)桿的線往湖里一扔，我拿穩(wěn)魚(yú)桿開(kāi)始去釣魚(yú)了。我耐心地等著魚(yú)兒上鉤。突然，浮標(biāo)沉了下去，我心想有魚(yú)上鉤了，心里又驚又喜，就怕魚(yú)兒跑掉了，我連忙提起魚(yú)桿，發(fā)現(xiàn)是一條又小又可愛(ài)的小魚(yú)兒正在掙扎。媽媽見(jiàn)了，搖搖頭說(shuō)：“這條魚(yú)太小了，快把它放了吧”�！翱墒恰蔽已郯桶偷乜戳丝葱◆~(yú)兒，又看看我那空蕩蕩的網(wǎng)兜�！昂冒桑 �，我說(shuō)，“不過(guò)釣中的第二條魚(yú)我可不放過(guò)�！庇谑�，我把小魚(yú)放生后又開(kāi)始釣了。嘻嘻！這次我釣到的可不是小魚(yú)兒，是一條中等的魚(yú)。
我接著釣，一放下去，魚(yú)桿彎了，而且彎得可厲害了。我使勁一拉，拉不上來(lái)，我立刻大叫：“爸爸媽媽快來(lái)幫我！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了叫聲立即奔過(guò)來(lái)，我們合力一拉，��！是一條罕見(jiàn)的大鯽魚(yú)，這條大鯽魚(yú)大約有兩三斤重！當(dāng)我再接著釣時(shí)，魚(yú)兒們居然接二連三地上鉤啦。我高興極了，你知道嗎，我釣了整整六條啊！晚上回到家，媽媽給我和爸爸做了一份鯽魚(yú)大餐，我們一家三口美美地大吃了一頓，個(gè)個(gè)吃得肚子圓滾滾的。哈哈！
這就是我，可愛(ài)的我，喜歡去釣魚(yú)的我。去釣魚(yú)不僅可以培養(yǎng)我們的耐心，還可以收獲喜悅呢。
過(guò)程學(xué)生作文4
每個(gè)人不免都會(huì)有疲乏的時(shí)分，或許是打球打到汗流浹背筋骨酸痛；或許是考前苦讀到兩眼微紅身心俱疲；又或是在生活中遭受到波折，感到疲乏不堪。無(wú)論是身體上的勞累，或是心靈上的疲乏，最重要的是讓自己沉積下來(lái)，打一劑強(qiáng)心針，掛上香甜的`笑臉再動(dòng)身。
當(dāng)你打球打到汗流浹背筋骨酸痛時(shí)，能夠泡個(gè)熱水澡，讓全身緊繃的肌肉得以放松，讓血液流到每個(gè)旮旯，當(dāng)一切毛細(xì)孔瞬間打開(kāi)，就像一個(gè)個(gè)舒壓口，流出一切的酸痛與疲乏，最終再好好的補(bǔ)充沛，加上恰當(dāng)歇息，確保讓你精力百倍喔！
當(dāng)你考前苦讀到兩眼微紅身心俱疲時(shí)，不仿走出野外透透氣，輕輕徐風(fēng)吹來(lái)，讓自己腦筋愈加明晰。也能夠做個(gè)簡(jiǎn)略的伸展操，提振一下精力�；蛘呤桥荼瓱岵�、閉目養(yǎng)神五分鐘，充飽了電再動(dòng)身。
當(dāng)你在生活上遭受波折時(shí)，或許是考試未如人意、一敗涂地；或許是因?yàn)樽隽诉^(guò)錯(cuò)的決議懊惱不已；也或許是同學(xué)間的愛(ài)情陷入了低落。這時(shí)你能夠找朋友談?wù)勑模挂幌滦睦锏膲毫εc惆悵；也能夠外出散散心，平緩一下自己的心情。
疲累是每個(gè)人在生活上都會(huì)遭遇到的，或許是肌肉酸痛，或許會(huì)苦楚折磨，有時(shí)不免苦楚失落，但千萬(wàn)別讓自己像泄了氣的皮球，人生的路途又長(zhǎng)又遠(yuǎn)，隨時(shí)讓自己足夠了電，迎向人生中的每一個(gè)關(guān)卡，信任一定能度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。
過(guò)程學(xué)生作文5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多故事，其中最難忘的就是學(xué)騎車的那一天。
爸爸給我買了一輛自行車讓我騎。剛開(kāi)始爸爸一邊給我講解一邊給我演示怎么上車，怎么騎動(dòng)。我學(xué)著爸爸的樣子，先坐上了車子，一只腳踩地，一只腳使勁蹬地，車子動(dòng)了我趕緊提起腳放在腳踏板上，兩只腳交替蹬著腳踏板，我在院子里慢慢騎了一圈，心想原來(lái)騎車這么簡(jiǎn)單，正得意突然感覺(jué)身子和車歪斜了，呀！要倒了，我的腳不敢動(dòng)了，嚇得閉上了眼睛。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原來(lái)爸爸一直跟在我身后呢。接下來(lái)，爸爸怕我再摔倒，就扶著我跑，騎了幾圈，我覺(jué)得自己可以騎了，便自信的說(shuō)：“爸爸，你休息一下，讓我自己騎一會(huì)吧�！卑职挚隙ǖ膶�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我越騎越好就騎出院子了，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，心里出現(xiàn)了一個(gè)新想法——越過(guò)山。不知哪來(lái)的力氣，左腳一蹬，我和自行車筆直地沖向山坡，砰的一聲，我和地來(lái)了個(gè)親密接觸，但我并沒(méi)放棄，我站起來(lái)拍拍灰，扶騎自行車接二連三的`沖向土坡，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于沖上了土坡。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我腿上的擦傷，走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我“疼不疼？”我不以為然的搖搖頭仰著笑臉說(shuō)：“不疼，你看我沖上來(lái)了，厲害吧�！卑职钟檬种腹瘟艘幌挛业谋亲诱f(shuō)：“真厲害，但下次還是要小心。”最后我騎著車子回家了。
這次騎車的經(jīng)過(guò)讓我難忘，因?yàn)椴粌H讓我學(xué)會(huì)了騎車，而且讓我明白了人們口中的“先苦后甜”的道理。
過(guò)程學(xué)生作文6
昨天，我去丹尼斯制作圣誕樹(shù)了。郭佳瑞媽媽給了我一張?bào)w驗(yàn)卡，我就去了制作圣誕樹(shù)的地方叫做創(chuàng)意奇思妙意。我先在那里看了看，選我想做的東西。我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我想做圣誕樹(shù)�！眿寢屨f(shuō)“圣誕樹(shù)咱們家可以做，你選個(gè)在家不能做的吧�！蔽铱囱娇囱剑又f(shuō)“那做個(gè)木頭房子唄�！眿寢屨f(shuō)“那你最想做的是什么？”我說(shuō)“我最想做的是圣誕樹(shù)�！眿寢層终f(shuō)“那你去跟阿姨說(shuō)呀。”我就跟阿姨說(shuō)了。阿姨說(shuō)讓我把皺紋紙剪成寬條條兒，我剪的皺紋紙是深綠和淺綠色的。
沒(méi)過(guò)多久我就把紙剪完了。另一個(gè)小朋友來(lái)了，她是來(lái)做蛋糕的。那個(gè)小朋友叫月月。另一位老師也開(kāi)始讓她做蛋糕了。老師讓我往圣誕樹(shù)模型上貼皺紋紙，我先貼深綠色的，在貼淺綠色的，再貼深綠色的.，按這個(gè)規(guī)律一直延伸下去。當(dāng)我貼到兩三層的時(shí)候，老師讓我貼一個(gè)別的顏色，我想貼黃色，然后我就貼了一片黃色的紙。貼完黃色的紙之后，我就再按淺綠和深綠的規(guī)律來(lái)貼紙，貼到快完了的時(shí)候，老師在圣誕樹(shù)模型上加了一個(gè)圓椎體，讓我在上面貼彩色的紙球球兒。那些紙球有黃的、紅的、橙的、綠的、藍(lán)的，還不止這些顏色呢。我就把那些彩球球們貼到了圓錐體上。當(dāng)我把這些彩球們?nèi)假N到圓錐體上，我就開(kāi)始給圣誕樹(shù)做裝飾啦！我用膠槍把馴鹿圖案的裝飾，以及小天使、樹(shù)葉還有芭蕉扇等這樣的裝飾都添了上去，一位阿姨還給我兩個(gè)銀色和金色的蝴蝶結(jié)呢！我把這兩個(gè)蝴蝶結(jié)貼在了圣誕樹(shù)的頂端。
看著我的杰作，我心里美極了！
過(guò)程學(xué)生作文7
我們學(xué)校有各種各樣的花草樹(shù)木，有高大的香樟樹(shù)，有秀麗的櫻花樹(shù)，還有芬芳的桂花樹(shù)……但我最喜歡的是那平凡的廣玉蘭。
初春，柔柔的春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的.余寒，廣玉蘭就發(fā)芽了。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，廣玉蘭就換上了一樹(shù)新裝。瞧！廣玉蘭的葉子真綠！每一片綠葉上似乎都有許多新的生命在跳躍，閃爍著綠色的光芒。
夏天，廣玉蘭的葉子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越密，一簇堆在另一簇上面，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。到了七八月份，廣玉蘭就開(kāi)花了。你看，一朵朵玉蘭花嬌艷欲滴，就像一個(gè)個(gè)凌波仙子從天而降。一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡雅的清香飄散開(kāi)來(lái)，仿佛整個(gè)校園都沐浴在這馨香之中。同學(xué)們從樹(shù)下走過(guò)，無(wú)處不陶醉在這醉人的芳香之中。
秋天來(lái)了，廣玉蘭的花瓣雖然凋謝了，但花蕊依然挺立在樹(shù)頭，長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)橢圓形的果實(shí)。果實(shí)開(kāi)始是淡綠色的，后來(lái)就變成紫紅色的了。成熟果實(shí)的圓莖上綴滿了瑪瑙似的小顆粒，這就是孕育生命的種子。
冬天來(lái)了，風(fēng)婆婆毫不留情地奪走了許多樹(shù)木的外衣，可廣玉蘭依然那么蒼翠。在紛飛的雪花中，在刺骨的寒風(fēng)下，廣玉蘭傲然挺立著，頑強(qiáng)地與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。
廣玉蘭，你經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，你是那么美麗，堅(jiān)強(qiáng)！我愛(ài)你，廣玉蘭！
過(guò)程學(xué)生作文8
植樹(shù)節(jié)，學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領(lǐng)巾高高興興地朝學(xué)校走去。到了學(xué)校，我等了一會(huì)兒，學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊(duì)，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。我們一出校門就跟著各自的家長(zhǎng)向東關(guān)大橋走去。
家長(zhǎng)們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)著孩子。到了東關(guān)大橋，我們像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(zhǎng)來(lái)了，發(fā)給我們一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫(xiě)著不同的字。我的就是月亮形的，上面寫(xiě)著：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)又把我們集合起來(lái)，帶著我們來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都就是植樹(shù)的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)……都來(lái)了。我們家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的'洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都就是滿頭大汗。
到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走。我們一起去植樹(shù)……
過(guò)程學(xué)生作文9
動(dòng)物是人類的朋友，養(yǎng)一種動(dòng)物便成了我的小小心愿�？墒丘B(yǎng)什么好呢？養(yǎng)貓養(yǎng)狗，不行，太吵也太臭了。養(yǎng)老虎養(yǎng)獅子，不可能！左思右想，還是養(yǎng)幾條小金魚(yú)吧。
到了金魚(yú)店，我挑了兩條小巧玲瓏的金魚(yú)。一條是紅白相間的，像美麗的舞裙。它鼓著一雙圓溜溜的眼睛，挺著一個(gè)珍珠肚子，尾巴像兩把紅扇子，不信地扇啊扇。另一條是黑白相間的，也很可愛(ài)。
我分別給它們?nèi)×藗�(gè)好聽(tīng)的'名字，小紅帽和黑珍珠，滿心喜歡地把它們捧回了家。
到了中午，該吃飯了，我想我的小金魚(yú)也該吃飯了吧。
我先拿來(lái)了米飯，一顆一顆地放進(jìn)水里。它們興沖沖地游過(guò)來(lái)，用鼻子聞了聞，滿不在乎地游開(kāi)了。我想，是不是沒(méi)有小菜它們吃不下飯呀？于是我又端了一盆青菜，給它夾了一些，金魚(yú)用眼睛瞟了一下，一付無(wú)動(dòng)于衷的樣子。我只好用殺手锏，從冰箱里拿來(lái)酸奶，準(zhǔn)備往魚(yú)缸里倒酸奶。爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“你是喂魚(yú)，還是投毒呀？這樣會(huì)死魚(yú)的！”我們給金魚(yú)換了水，又放了些面包屑，這回魚(yú)張嘴吃食了，仿佛在說(shuō)：“這才是我愛(ài)吃的呢！”
等它們吃飽了，我還和它們做游戲呢！
我拿來(lái)了一把直尺，伸進(jìn)水里，擋在魚(yú)前面，魚(yú)兒輕輕地?cái)[尾巴，身子一扭，繞了過(guò)去。我再擋，它再繞，我們玩得不亦樂(lè)乎！
魚(yú)兒雖然不會(huì)說(shuō)話，卻也給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
過(guò)程學(xué)生作文10
每 個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)，就連我也不例外�？墒�，有好就有壞，我每天都只要有時(shí)間，就是在玩；所以每次考卷從辦公室里出爐時(shí)，我的心，就像是陷入絕望深 淵的惡魔，非常難過(guò)。一回到家，爸爸一拿到考卷，原本的休眠火山，后來(lái)一瞬間就爆出巖漿，非常生氣，所以我對(duì)考試一直沒(méi)辦法釋?xiě)选?/p>
從今天起，我要改變愛(ài)玩的習(xí)慣， 并且平時(shí)努力讀書(shū)，不再臨時(shí)抱佛腳，不再只有三分鐘熱度，而且還要有恒心，一直持續(xù)下去。之前，我常常跟同學(xué)打架，起因是因?yàn)楦瑢W(xué)的.意見(jiàn)不合才吵架的； 但是，吵架使我列入學(xué)校的黑名單，所以我的人氣就像是不會(huì)漲的股票，反而一直下跌。然而，現(xiàn)在，我已經(jīng)悔改，不再做出讓師長(zhǎng)傷心的事，而且還持之以恒，努 力向上呢！
如果給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，要求我今天改變，而我要 改掉愛(ài)玩、上課不專心、愛(ài)轉(zhuǎn)頭跟同學(xué)講話的壞習(xí)慣，不過(guò)，這不是件容易的事，我非常需要師長(zhǎng)能幫助我，跟我一起突破“三大考驗(yàn)”！因?yàn)�，我是個(gè)需要讀書(shū)才 能努力向上的孩子，但這也可能犧牲掉我和家人間的親子互動(dòng)。但是，我把懶惰甩開(kāi)后，成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)呢！
我覺(jué)得我改變后，活動(dòng)空間就會(huì)變大了，而我也可以跟家人一起出游。我也有一顆就算接受多少挫折也可以突破難關(guān)的心，所以，從今天起，我會(huì)更努力為自己的生命，揮灑出全世界最絢爛的光芒！
過(guò)程學(xué)生作文11
在這充滿了陽(yáng)光的三月里，在這洋溢著歡樂(lè)的日子里，我們四（5）中隊(duì)的同學(xué)們親手種植了三棵玉蘭樹(shù)，并取名為“樂(lè)學(xué)樹(shù)”。
開(kāi)始植樹(shù)了，丁高和厲祥高神把樹(shù)苗放進(jìn)坑里扶正。接著，在老師的指導(dǎo)下，我們輪流用鏟子把坑外的泥土鏟到樹(shù)坑里。當(dāng)我看見(jiàn)王楠楠在培土?xí)r，我心里十分興奮:“下一個(gè)就輪到我啦！”王楠楠培完土后，我接過(guò)鏟子，掂了掂，還挺重的呢!我開(kāi)始培土了，我先用鏟子把這些散開(kāi)了的泥土扒到一起去，接著用鏟子把它們鏟起來(lái)，然后填進(jìn)坑里。
又用鏟子把玉蘭樹(shù)苗周圍的土壓平。啊!一棵小樹(shù)苗就這樣種好啦!老師讓我給這三棵玉蘭樹(shù)苗掛上了”四（5）班，樂(lè)學(xué)“的牌子。
最后，老師還給同學(xué)們?cè)谧约悍N的樹(shù)苗前合影留念呢!
其實(shí)，我們每個(gè)同學(xué)都是一棵小樹(shù)。在陽(yáng)光雨露的.滋養(yǎng)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為一名小學(xué)生，我們的任務(wù)就是要勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，當(dāng)你上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做時(shí)，你就會(huì)不知不覺(jué)地享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。是的，樂(lè)學(xué)樂(lè)學(xué)，是要樂(lè)意學(xué)習(xí)，更要快樂(lè)地學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們和玉蘭一起成長(zhǎng)!一起努力!
過(guò)程學(xué)生作文12
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺(tái)，我們的國(guó)旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)。校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。
這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔。它就像是一位忠誠(chéng)衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。
聽(tīng)門房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了。它伴隨母校走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。你看它高大的身體上是什么是同學(xué)們的笑臉。你看它的樹(shù)葉上是什么是同學(xué)們的`寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌是十幾年來(lái)歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹(shù)是友善的。它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們?cè)谒谋幼o(hù)下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼。坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著它那充滿生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡。這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
過(guò)程學(xué)生作文13
大人的世界，就像一列火車沿著鐵軌規(guī)矩的行使；小孩的世界，則是像一匹纏繞著夢(mèng)想與希望的白馬，在無(wú)限的天空奔馳。但是大人的世界，也曾經(jīng)是那樣充滿天馬行空的幻想，只是長(zhǎng)大以后就被現(xiàn)實(shí)給吞沒(méi)了，不知道是誰(shuí)先開(kāi)始，大家都陸陸續(xù)續(xù)戴上面具武裝自己。
每個(gè)人在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)制造偽鈔，長(zhǎng)大以后好用來(lái)交換朋友、權(quán)力和面子，大人的世界總是充斥著詐騙和虛偽，撒謊比撒尿還順。比起小孩的坦承，難道大人的面對(duì)現(xiàn)實(shí)更可靠一些？這樣成長(zhǎng)的步伐跌跌撞撞，令人心疼的`蹣跚。
也許“初生之犢不畏虎”，小孩的心往往比大人勇敢的多，雖然勇往直前，卻總是讓人遍體鱗傷。小孩的沖勁在大人眼中，也許是那么不知天高地厚。可是那種無(wú)知，卻讓小孩走得比誰(shuí)都從容。也許大人所謂的眼光放遠(yuǎn)，是小孩眼中的畏畏縮縮。
長(zhǎng)大，不是一夕之間的事，我們都在學(xué)習(xí)著適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候荒誕不羈的夢(mèng)想，漸漸被社會(huì)的期望沖淡，那股天真的想法漸漸被淹沒(méi)，最后就長(zhǎng)大，成為不折不扣的“大人”。
過(guò)程學(xué)生作文14
我從小就愛(ài)捉螃蟹和愛(ài)捉蝦米，但是去釣魚(yú)卻是我的最愛(ài)。
我的柜子里，陽(yáng)臺(tái)上，床底下……都放的有去釣魚(yú)竿和夾子，一個(gè)比一個(gè)大，只要我有時(shí)間，就拿著我的去釣魚(yú)竿，桶子，魚(yú)餌……然后去鄉(xiāng)里的魚(yú)塘去去釣魚(yú)，每次都是滿載而歸。記得在我六歲的時(shí)候，我和我的好朋友——石星宇相約去去釣魚(yú)，天還才蒙蒙亮，我們便出發(fā)了，到了以后，我們開(kāi)始捉蚯蚓，我拿了一個(gè)大鏟子，挖了幾下，挖到了很多蚯蚓，我們迫不及待的把蚯蚓捉到杯子里，然后把一條蚯蚓分為兩段，我們一人一段，然后上好蚯蚓，我用力放下去，他便輕輕的的放下去，不一會(huì)，他便釣到了好幾條可愛(ài)的魚(yú)，我卻一直沒(méi)釣到，望著他釣到的'大大小小的魚(yú)兒，我好羨慕。我便問(wèn)“我為是么釣不到�！彼χf(shuō)“你這么動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，釣得到就怪了�！蔽颐靼琢�，馬上紋絲不動(dòng)的坐著，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)浮漂在動(dòng)了，一定是有魚(yú)兒上鉤了，果然不出所料，是一條漂亮而可愛(ài)的小鯉魚(yú)。我高興得眼淚都要流出來(lái)了，我終于成功了。我發(fā)現(xiàn)做事情只要認(rèn)真，就一定能做好。從此，我就愛(ài)上了去釣魚(yú)。
去釣魚(yú)，我的最愛(ài)，不僅給我快樂(lè)，還讓我懂得了許多做人做事的道理呢！
過(guò)程學(xué)生作文15
我們的校園內(nèi)有一棵供人觀賞的樹(shù)，它就是家喻戶曉的玉蘭樹(shù)。 玉蘭樹(shù)是一種四季常綠的樹(shù)。它的樹(shù)干挺直，大約長(zhǎng)到一米多高的時(shí)候才分枝。枝上長(zhǎng)著許許多多茂密 的葉子，郁郁蔥蔥，十分可愛(ài)。玉蘭樹(shù)的葉子肥厚，背面上長(zhǎng)著毛茸茸的'細(xì)毛，葉子像抹了一層油似的，摸起來(lái)很滑手，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。從遠(yuǎn)處看，玉蘭樹(shù)就像是一座寶塔聳立在校園中。
春末夏初，玉蘭樹(shù)含苞欲放了，寶塔形的樹(shù)上長(zhǎng)滿了潔白如雪的玉蘭花。那花都各不相同，有的全開(kāi)了，有的只開(kāi)了一兩片花瓣，有的還是一個(gè)花蕾�；ㄣU筆頭那么大，十分惹人喜愛(ài)。微風(fēng)吹過(guò)，那玉蘭花的香氣也跟著撲鼻而來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在了這花香之中。別說(shuō)校園，連學(xué)校附近的住戶都可以聞到這誘人的香氣。
冬天來(lái)臨，種在校園內(nèi)的荔枝樹(shù)、龍眼樹(shù)都紛紛落下了枯黃的葉子，唯獨(dú)玉蘭樹(shù)還一如既往地綠著。下課了，有些男孩子總在玉蘭樹(shù)下追逐、嬉戲，有的在樹(shù)下玩玻璃球。這玉蘭樹(shù)給我們提供了一個(gè)好玩的地方。
啊!我喜歡這棵迷人的玉蘭樹(shù)。
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