老師關(guān)心學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的老師關(guān)心學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師關(guān)心學(xué)生作文1
今天，我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味，同學(xué)們覺(jué)得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過(guò)去。王兵傷心的哭了。
上課以后，老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音說(shuō)道：“你們之間就沒(méi)有一個(gè)人肯幫王兵？就連班干部也不幫？《盲人打燈》這課沒(méi)學(xué)過(guò)？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了我做了一件愚蠢的'事。我發(fā)誓我要做個(gè)有愛(ài)心的人！
正如老師所說(shuō)：“世界上如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，那世界將會(huì)更美好！”
老師關(guān)心學(xué)生作文2
我們的王老師個(gè)子高高的，每天披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很?chē)?yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。
夏天，上完體育課后，我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)小瘋子！濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了，頭發(fā)粘在脖子上—不說(shuō)你也知道有多難受啦！正好，王老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的'，似乎看透了我們女孩子的心思，便說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，女孩們排好隊(duì)，我來(lái)給你們?cè)^發(fā)，這樣就不會(huì)難受了。”說(shuō)著，從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊(duì)后，王老師便給我們一個(gè)個(gè)的梳過(guò)來(lái)。輪到我了，我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開(kāi)始梳了，王老師用梳子輕柔的梳著，梳子在頭皮里刮來(lái)刮去，癢癢的，真舒服！頭發(fā)梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了，我突然覺(jué)得頭發(fā)被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……
啊，我愛(ài)關(guān)心我們的王老師……
老師關(guān)心學(xué)生作文3
老師關(guān)心我的一件事 人生中，每個(gè)人都被關(guān)心過(guò)。 是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關(guān)心過(guò)多少次。尤其是老師對(duì)我的關(guān)心。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師不知給予我多少愛(ài)。這些愛(ài)在我的心中一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 還是從那件事慢慢說(shuō)...
記得那是上午的第一節(jié)課。大概上了半節(jié)課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應(yīng)該是自己還沒(méi)睡醒，也就沒(méi)有理會(huì)，過(guò)了一會(huì)我的.頭更暈了，我的同桌看見(jiàn)了就告訴了老師。老師向我走來(lái)，摸了摸我的額頭，又看見(jiàn)我的臉紅紅的，頭上還有很多細(xì)密的汗珠，知道我可能發(fā)燒了。
老師讓我趴在桌子上休息一會(huì)兒，又打電話給我的媽媽?zhuān)墒菋寢尣辉诩摇＠蠋熅拖劝盐規(guī)У结t(yī)務(wù)室，量了體溫，三十多度。見(jiàn)我病得暈沉沉的，四肢無(wú)力。老師連忙把我送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要好好休息，按時(shí)吃藥就可以了，老師聽(tīng)了，才放下心來(lái)。
老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！
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