- 幽默的學(xué)生作文 推薦度：
- 幽默的學(xué)生作文 推薦度：
- 幽默的學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幽默的學(xué)生作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的幽默的學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
幽默的學(xué)生作文1
若悠說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)了？在英國(guó)過(guò)的不舒服？”若宜說(shuō)：“是老爸讓我們來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)在日本，你們兩個(gè)被一個(gè)叫瑾蓓的人挑釁，我和若瑛特地回來(lái)看看�！比綮`拉著若宜和若瑛的手說(shuō)：“早就知道你們要來(lái)，特地讓小柔幫你們準(zhǔn)備住的地方——你們想著桃花閣還是櫻花殿？”“隨便，櫻花殿吧�！薄靶∪幔懵�(tīng)到了吧，去弄弄干凈。”若瑛說(shuō)：“小悠啊，我們這次大老遠(yuǎn)跑回來(lái)，其實(shí)想去上學(xué)。”若悠驚了一下：“天啊，你100000000的.智商，還用得著上學(xué)？”“那你還不是？”“其實(shí)我只是想報(bào)復(fù)瑾蓓，沒(méi)別的意思。”
幽默的學(xué)生作文2
今天，我閱讀了《阿凡提的故事》，頗有感觸。
這本書(shū)講述了阿凡提一生中鬧出的笑話，有的富有哲理，有的包蘊(yùn)情趣，還有的含著委婉的批評(píng)與諷刺，無(wú)一不乏智慧，真正的《阿凡提的故事》并不像大家想的那樣不值一提，書(shū)中的阿凡提的幽默很值得我們學(xué)習(xí)，這不，我總結(jié)了幾點(diǎn)：
首先，要遇事冷靜，不能慌張，先思考，不要急于下定奪，這樣才不至于被別人諷刺時(shí)只會(huì)氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了； 其次，指出別人身上的不足時(shí)，不要赤裸裸的批評(píng)，這樣，某些手快的“正義人物”會(huì)大打出手，一句話使一個(gè)人受傷，多不好呀！一定要批評(píng)得委婉一些，在輕松愉快的氣氛中，讓犯錯(cuò)的.人接受批評(píng)。
再次，別人打罵你時(shí)，不要賭氣，或跟別人對(duì)打?qū)αR，這樣不僅不會(huì)解決問(wèn)題，反會(huì)把問(wèn)題鬧大，遇到這種事，向人家阿凡提學(xué)學(xué)，利用另人罵你的漏洞，說(shuō)幾句輕松、詼諧的話，這樣，事情很快就能解決。
最后，我奉勸大家，快快幽默起來(lái)，讓我們的生活充滿歡聲笑語(yǔ)吧！
幽默的學(xué)生作文3
我爸爸是一個(gè)很幽默的人，他帶著一副眼鏡，眼睛細(xì)細(xì)的，鼻子高高的，耳朵小小的，嘴巴尖尖的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的'，他除了皮鞋什么鞋都不穿，不管春夏秋冬。
有一次我和爸爸在回家的路上，我在說(shuō)繞口令：“董先生賣水桶，桶先生賣古董，桶先生買(mǎi)了董先生的水桶，董先生買(mǎi)了桶先生的古董。”突然，最后一句想不起來(lái)了，爸爸連忙接了句：“董先生用他的水桶裝了桶先生的古董�！闭f(shuō)完這句話之后，我們都笑了……
還有一次，爸爸把一些東西加了個(gè)大字，比如：搖控大器、電飯大煲、垃圾大桶、熱水大瓶、微波大爐、霓虹大燈等等。爸爸說(shuō)完之后，我就問(wèn)了句：“為什么里面要加個(gè)大字呢？”“那不是中華大文化嘛！”爸爸說(shuō)。
你不覺(jué)得我的爸爸很幽默嗎？
幽默的學(xué)生作文4
鏡頭一：“我害怕”
小月就是趕鴨子上架的女生之一，她也不知道是運(yùn)氣太好還是太糟，偏偏抽簽到班上球技最高的男生黃剛做拍檔。有趣的是，雙方女生水平臭得出奇，雙方男生都挺有風(fēng)度，考慮到女生的實(shí)際情況，不削球也不抽球，四個(gè)人你來(lái)我往地打著和平球，周圍的`“觀眾”都快睡著了。
還是對(duì)方男生沉不住氣，忍不住一個(gè)大力扣球，球直向小月飛來(lái)，黃剛正準(zhǔn)備跑過(guò)來(lái)“英雄救美”，誰(shuí)料小月一聲尖叫，球拍一扔，抱著頭就往乒乓球桌下鉆。
黃剛被嚇得一個(gè)趔趄，等她驚魂已定，不滿地問(wèn)：“你干什么啊?”
小月一臉委屈：“我，我害怕�！�
(未完待續(xù)，下一個(gè)鏡頭：“還有8分就贏了”)
幽默的學(xué)生作文5
陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。
一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王？？明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的'—？？”，便說(shuō)：“我們班有叫王的？？的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來(lái)�！边@時(shí)，王？？明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，我把名字寫(xiě)錯(cuò)了。”“那以后就讓同學(xué)們就叫你王的？？吧！”陳老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。
還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分，可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀�！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷。”陳老師瞪大眼睛說(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。
我也非常想犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！
幽默的學(xué)生作文6
我家有一個(gè)可愛(ài)又幽默的爸爸，他是我們?nèi)业拈_(kāi)心果。
爸爸的言行舉止，舉手投足讓我們家里處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)?shù)艿茯T車摔倒的時(shí)候，他會(huì)鼓勁的說(shuō)：“不要漏氣！”當(dāng)我學(xué)習(xí)上有小進(jìn)步的時(shí)候，爸爸則會(huì)開(kāi)心的說(shuō)：“GOOD，再加水！”；媽媽也有不愉快的時(shí)候，爸爸就會(huì)用他的`幽默因子調(diào)節(jié)氣氛，我們聽(tīng)了都會(huì)哈哈大笑，但是我們明白：爸爸是叫我們加油、努力、快樂(lè)、開(kāi)心！
陳永秀老師評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)出了爸爸的幽默，是一個(gè)好父親！
幽默的學(xué)生作文7
我們班有個(gè)幽默大王，我和她是形影不離的好朋友，她就是我的同桌——潘xx。
記得有一次天下了蒙蒙的'小雨。潘xx到宿舍去找我，我讓她幫我疊被子，我就洗臉去了。我從水房里回來(lái)了，卻找不到她了突然一聲尖叫聲和呻吟聲。我往床下一看，原來(lái)她被卡住了。我絞盡腦汁才把她救出來(lái)。我們笑了。正因?yàn)檫@樣我們遲到了。老師迷惑不解，問(wèn)我們?cè)颉Ｎ疫�沒(méi)說(shuō)話，她就開(kāi)口了：我們?cè)缟显獾胶樗u擊，因此我們?cè)斐闪藝?yán)重后果——遲到。她這一句話把老師逗樂(lè)了。我一聽(tīng)，嘿，真逗！不過(guò)，你看她，真是的。
又有一次，我們?yōu)榱艘患∈掳l(fā)生了矛盾。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤，正當(dāng)我惱羞成怒要打她時(shí)。她眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，你可不要做偽君子啊！我一聽(tīng)，只好放下手。她又丟過(guò)來(lái)一句話：知錯(cuò)能改，善莫大焉。我聽(tīng)了更是哭笑不得，被逼無(wú)奈，只好和她破鏡重圓。
你說(shuō)，我的同桌有趣不？
【幽默的學(xué)生作文】相關(guān)文章：
幽默的學(xué)生作文02-14
幽默的學(xué)生作文7篇02-14
幽默的學(xué)生作文(7篇)02-14
幽默的力量小學(xué)生作文10-01
個(gè)性幽默學(xué)生自我介紹01-11
個(gè)性幽默的學(xué)生自我介紹01-11
小學(xué)生作文：幽默的古箏老師12-08