實用的描寫的小學(xué)生作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拿鑼懙男W(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
在我的心中一直有這樣的疑問，愛情是什么？可能知道你喜歡上了一個人，你才會發(fā)現(xiàn)愛情是如此的簡單。
在我的心目中，愛情是這樣的。它會無私的為人們奉獻(xiàn)著，她會偷偷的在某個角落看著你，關(guān)心著你。在你的人格或者是利益上受損的'時候，保護著你，這就是所謂的愛情嗎？
為什么？要把自己心中喜歡的人說出來要讓對方知道呢？我現(xiàn)在對那句話是這樣認(rèn)為的，如果你喜歡的那個人的時候，幫面告訴他，我喜歡你，這就會產(chǎn)生一種心理暗示，她喜歡我，那么你就會在不知不覺中觀察著她，久而久之你就會發(fā)現(xiàn)，我怎么以前沒有覺得他會那么好呢？可能你自己都不會知道這件事吧！如果他對你很反感，那么你就不要再給他施加壓力了，反而不好。
在我的心中簡單的愛，不是付出，而是包容。我真心希望能有一個人可以一直在我的身后默默的支持著我，關(guān)注著我。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有過好多同學(xué)。當(dāng)然，同學(xué)們之間也少不了為了雞毛蒜皮的小事而吵架斗嘴。我當(dāng)然不例外！
有一次，我和我的同桌史業(yè)賢正在寫作業(yè)，我寫著寫著不小心碰了史業(yè)賢的'胳膊肘一下，讓他一下子寫錯了那個筆畫。因為在那是我們已經(jīng)升上三年級，開始用鋼筆，一寫錯就沒法兒擦掉了。史業(yè)賢立刻就說：“你濺是不是，動我干啥？我又沒動你�！蔽伊⒖绦÷暦瘩g道：“我又不是故意的，你那么兇干嘛？再說了你用改正液改一改不就行了嗎？”史業(yè)賢就說：“我又沒改正液，你那么小氣又不借給我，我怎么擦呀！”就這樣，我們一直吵到下課也沒有和好！
還有一次，我們同學(xué)們一起上美術(shù)課的時候，老師本來讓我們預(yù)習(xí)的時候，這節(jié)課要帶上剪刀和手工紙，可是有些同學(xué)們卻忘記帶了，有些同學(xué)特別小氣，明明自己帶了好多手工紙，卻硬說自己也沒帶一張手工紙。而又些帶手工紙不多的同學(xué)卻裝大度，借給這個借給那個，而自己卻用一點手工紙。
我覺得：我們這些同班同學(xué)聚集在一個班已經(jīng)算很有緣了，我們應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)互相謙讓！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的`“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香��！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。 小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的'瞳仁一天要變?nèi)危涸绯浚駰椇�；中午，成�?一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小
描寫的小學(xué)生作文 篇5
在一年的四個季節(jié)中，我最喜歡的就是秋了。
秋天的田野里金燦燦的麥子沉甸甸的，惹人喜愛 。每一刻都井井有條的排列著，好像金色的地毯。麥子的旁邊是害羞的高粱，那臉蛋紅的都不能再紅了。玉米好似忘掉了一個夏天的煩惱，高高的舉起了她的紅纓。
秋天的花園里，其他的`花兒都凋謝了，卻唯獨只有菊花在這個季節(jié)里綻放!菊花沒有牡
丹的高貴，玫瑰的鮮艷，卻散發(fā)著它獨有的清香。在遠(yuǎn)處觀賞菊花，只能看到一些紅的、白的、紫的、黃的小點點。他們雖小，卻在微風(fēng)中閃耀!
秋天的果園里，柿子喝醉了酒，臉都紅了。葡萄小姐是被誰氣的呀？臉都紫了。石榴這個開心果，怎么把肚皮都笑破了？橘子兄弟掛滿枝頭，嘰嘰咕咕的在說些什么呢
秋天多可愛呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
秋天到了，山河壯美，疊翠流金，景色宜人。樹上的葉子一天天的變黃了，像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。
一天，我和爸爸媽媽來到郊外的樹林里。我一進(jìn)去，就看見黃黃的葉子到處都是，天空中也不例外，微風(fēng)一吹，黃黃的葉子從樹上落下來，就像一只只金黃色的蝴蝶翩翩飛舞著。一片桃形的葉子，我伸手去接，哈，它像一個小桃子，我想是孫悟空在天宮偷蟠桃，不小心碰掉了一個，落入凡間，變成了一片樹葉。我仔細(xì)的'聞，好像還真有種桃子味兒呢！
我邊走邊欣賞，走到小河邊，小河里的水是那么清澈，清的可以看見水中的魚兒在游動，小河里的水嘩啦嘩啦的流躺著，叮咚叮咚，像在彈琴一樣悅耳動聽。我走過橋，看見幾株高大挺拔的銀杏樹，在微風(fēng)中，一片片銀杏葉飄落下來，就像我們開運動會一樣你追我趕的紛紛落下。我彎腰撿起一片銀杏葉放在手中，欣賞它的美麗，眼前忽然一亮，一片絢麗的紅葉飄落到我的腳下。我抬頭一看，在銀杏樹不遠(yuǎn)處有一棵火紅的楓樹，像一團雄雄燃燒的火焰，那片片楓葉就像點點紅星。
由于我想留下這個美麗的秋天，于是我就動手拾起落葉來，可是要是的落葉實在是太多了，我就找一根繩子，把它們都串起來，作成一個花環(huán)套在我的頭上，我變成一個“金冠王子”了。
我把這個大花環(huán)收集起來，準(zhǔn)備著迎接下一個美麗的秋天。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
今天晚上，爸爸媽媽下班剛到家，我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來，綠皮紅壤好新鮮，看著就直流口水。
媽媽把西瓜切開，我就急著拿起一塊吃了一口，哇—好甜！我一連吃了好幾塊，只剩下兩塊了，可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說：“爸爸媽媽，你們嘗嘗可甜了�！卑职謰寢屝α诵φf：“哎呦，女兒長大了呢。”
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