小學(xué)生作文7篇（必備）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
要過(guò)年啦！星期六晚上我陪媽媽去超市購(gòu)買年貨，進(jìn)入超市一看，哇。人擠擠挨挨的，好多��！
咦，那邊紅彤彤的是些什么東西？我趕緊跑過(guò)去看看。噢，是精美的福字、紅辣椒、紅炮杖掛件和春聯(lián)等喜慶用品。這可是過(guò)年必不可少的東西呀。新年伊始，第一件事不就是貼春聯(lián)嗎？我們高高興興地挑了一些對(duì)聯(lián)和福字。
再往前走，又看到好多紅色的襪子，紅色的'內(nèi)衣、內(nèi)褲。“哈哈，怎么都是紅色的！”我指著紅色內(nèi)褲捂著嘴笑個(gè)不停�！斑@是本命年褲褲呢！”媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“紅色代表喜慶、吉祥。如果這一年正好是自己農(nóng)歷屬相所在的年份，就是本命年。民間傳說(shuō)本命年犯太歲，所以要穿紅色，趨吉避兇、帶來(lái)好運(yùn)�。 �
我最喜歡吃了，走，看吃的去！這里有五顏六色的糖果、巧克力，有各種各樣包裝精美的糕點(diǎn)，有著名的南京桂花鴨，還有品種繁多的酒水飲料。買這些東西可有講究了，自家招待客人的，就買散稱的，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠；用來(lái)送禮的，自然要選包裝精美的啦！
媽媽精選了好多物品去付款。收銀臺(tái)排著幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我趁機(jī)采訪了幾位顧客。一位老爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在生活水平高了，每天都像過(guò)年，但只有過(guò)年孩子們才可以回家團(tuán)聚，所以要買孩子們喜歡的�！币晃话⒁陶f(shuō)：“過(guò)年要跑好多家親戚，禮物要老少皆宜。”兩位大哥哥說(shuō)：“春節(jié)放假出去旅游，所以買出門在外用的�！�
看來(lái)每個(gè)人過(guò)的年都不一樣，買的年貨也不同啊！
小學(xué)生作文 篇2
時(shí)間就像手中的沙子，每時(shí)每刻都在流逝。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，我們面臨著期中考試，在這個(gè)月里，我們班有許許多多的變化。
分工做事，盡職盡責(zé)
這個(gè)月里，萬(wàn)老師提出的崗位責(zé)任制，我們都在努力實(shí)行，萬(wàn)老師給全班同學(xué)都分了工，各種崗位，應(yīng)有盡有。比如說(shuō)，我的崗位是管考場(chǎng)鑰匙，肖勇臣是檢查手指甲的，吳海濤是管理教室的九個(gè)燈……這些同學(xué)中，我認(rèn)為最盡職盡責(zé)的是吳海濤和蔡美軍，吳海濤是“燈長(zhǎng)”，蔡美軍是“桌長(zhǎng)”。吳海濤的盡職盡責(zé)體現(xiàn)他用記號(hào)筆在每個(gè)按鈕上做了記號(hào)，這樣會(huì)很方便調(diào)節(jié)光線。比如說(shuō)到了下午，窗邊的一大組光線有一點(diǎn)亮，最外的一大組光線比較暗，就應(yīng)該關(guān)了窗邊的一行燈，開(kāi)最外的一大組和中間的一大組的燈，這樣既不會(huì)浪費(fèi)電，也會(huì)使教室的光線好。蔡美軍是挪桌子的，他必須要讓每一排桌子對(duì)齊，擺正。他每天下課一有空就來(lái)看看桌子有沒(méi)有對(duì)齊，沒(méi)對(duì)齊就站在講臺(tái)上用眼睛比著挪，直到挪正為止。有了這樣盡職盡責(zé)的同學(xué)，怎么會(huì)愁十二班不會(huì)好呢？
裝扮教室，美不勝收
現(xiàn)在，我們班的`班級(jí)墻越來(lái)越漂亮了，而且同學(xué)們合作買花來(lái)裝扮教室和門外的走廊，使我們的班美不勝收。美化小組的點(diǎn)子很多，在黑板上貼了我們的口號(hào)，在窗戶上貼了剪紙，在班級(jí)墻上貼了許多圖畫。許多小組合作買花，也有單獨(dú)買的，萬(wàn)老師在走廊上整整齊齊的擺了一排花草，教室的墻角上，窗臺(tái)上也有花。這么美麗的教室，在七年級(jí)找不到另一個(gè)了。你說(shuō)，每天在這樣空氣清新，綠草如茵的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么不會(huì)感到快樂(lè)呢？
備戰(zhàn)期中，長(zhǎng)風(fēng)破浪
下下個(gè)周就要期中考試了，我們七十二班正在備戰(zhàn)期中考試，我們有鋒利無(wú)比的長(zhǎng)刀――周至文、陳其瑩、唐卓強(qiáng)等人。他們是一把把鋒利的刀，七十二班有他們就一定能長(zhǎng)風(fēng)破浪，爭(zhēng)取奪得年級(jí)第一。我們也有堅(jiān)硬無(wú)比的盾牌――雷夢(mèng)祺、龍樵鑫等人。他們?nèi)缫粋�(gè)堅(jiān)硬的盾，不怕任何強(qiáng)班，保護(hù)七十二班奪得年級(jí)第一。我們班現(xiàn)在有良好的狀態(tài)，各科成績(jī)都在提高，但是我們政治和歷史學(xué)的不夠好。不過(guò)我們生物學(xué)的很好。所以我們有空就要多讀多背政治和歷史，我們要保優(yōu)補(bǔ)弱，在期中考試上長(zhǎng)風(fēng)破浪，爭(zhēng)取奪得年級(jí)第一。
我們要共同努力，爭(zhēng)取在期中考試上奪冠，給班級(jí)爭(zhēng)光。
小學(xué)生作文 篇3
尊敬的大隊(duì)部老師們：
您好，現(xiàn)在創(chuàng)造節(jié)約社會(huì)的活動(dòng)已在全國(guó)許多城鎮(zhèn)傳開(kāi)并且實(shí)行，我校也為了讓節(jié)約伴我們處處行，并且跟上社會(huì)的`步伐而開(kāi)始征集節(jié)約金點(diǎn)子，我想來(lái)提幾處可以改進(jìn)的點(diǎn)子：
1、 有些書同學(xué)們看完了就扔掉十分可惜，提倡將書捐至圖書室與山區(qū)，或在六個(gè)年級(jí)段建立六個(gè)借閱點(diǎn)把書捐來(lái)，由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行借閱。
2、 在學(xué)校建立一個(gè)藝術(shù)長(zhǎng)廊，讓同學(xué)用可回收垃圾作成工藝品進(jìn)行展覽。
3、 在用電方面最好改用太陽(yáng)能發(fā)電。
4、 保護(hù)樹(shù)木，盡量不用一次性筷子……
對(duì)了，讓我來(lái)教大家校園十大節(jié)儉法，如果你記住了，就可以讓節(jié)約處處伴你行：
1、關(guān)緊水龍頭，不要讓它流淚。
2、將可回收垃圾收集起來(lái)賣掉。
3、不浪費(fèi)筆墨，不必要時(shí)盡量少用。
4、最好用廢報(bào)紙當(dāng)筆 5、不浪費(fèi)水，用拖地的水澆花。
6、將落葉當(dāng)花的肥料，讓花生長(zhǎng)。
7、用舊毛線做拖把，十分實(shí)用。
8、舊書捐山區(qū)，山區(qū)孩子的渴望。
9、珍惜農(nóng)民種出來(lái)的每一棵糧食。
10、最好少用或不用一次性筆。
小學(xué)生作文 篇4
尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，而我們是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的花朵，我們要繼承這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
有一天，窗外天空下著蒙蒙細(xì)雨，奶奶去外面買菜，奶奶出去時(shí)，天空還很晴朗，可突然，外面變天了，烏云密布，下起了傾盆大雨，奶奶沒(méi)帶雨傘，我越想越擔(dān)心，便披上雨衣，拿著雨傘出去找奶奶了。
我來(lái)到菜市場(chǎng)，看見(jiàn)奶奶淋著雨，在一棵大樹(shù)下，瑟瑟發(fā)抖。她的'臉上布滿了一條條皺紋，白發(fā)蒼蒼。而且奶奶不認(rèn)識(shí)紅綠燈，看著又紅又綠的紅綠燈，她的眼睛都看花了。
我趕緊跑過(guò)去，叫了一聲：“奶奶�！卑延陚氵f給奶奶，扶著奶奶過(guò)了紅綠燈，奶奶邊走邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我的乖孫女，你對(duì)奶奶最好！要不是你來(lái)送傘，奶奶就回不了家了�！彼诼飞弦恢眴�(wèn)那是什么，我說(shuō)是紅綠燈，紅燈停，綠燈行……
回到家，奶奶見(jiàn)人就夸我，說(shuō)：“我的孫女可聰明了，今天我沒(méi)帶傘，是她把雨傘給我的�！币宦�(tīng)，我就在旁邊呵呵地笑。我也許了一個(gè)愿：希望每個(gè)人都能尊老愛(ài)幼。
小學(xué)生作文 篇5
做謎猜，做謎猜，狗咬屁股血淌來(lái)。這是我小時(shí)侯爸爸給我猜的謎語(yǔ)，我沒(méi)猜著，后來(lái)，爸爸告訴我是柿子，而且說(shuō)柿子是世界上最好吃的水果，說(shuō)的我口水直流，我就一直想吃。
今天，我終于吃到了柿子。
放學(xué)了，媽媽拿著塑料袋對(duì)我說(shuō)：“妞妞，你看這是什么”？“番茄”。我順口說(shuō)。“你再看看�！眿寢層终f(shuō)一遍。我仔細(xì)地看了看，“咦，不是番茄，這是什么呀”？媽媽笑著說(shuō)是柿子�！巴坂纾瓉�(lái)這就是柿子�。俊蔽壹泵屵^(guò)一只，來(lái)不及剝皮就往嘴里塞，三兩口就吃光了，也不知是什么味道。這就是我第一次吃柿子的`經(jīng)歷。當(dāng)然現(xiàn)在我知道怎么吃柿子了。我想告訴你的是柿子真的太好吃了，你吃過(guò)嗎？
小學(xué)生作文 篇6
1. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
2. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
3. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
4. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
5. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
6. 本文事情過(guò)程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
10. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章憑著豐富的.想象憑著多彩的語(yǔ)言將呈現(xiàn)讀者面前。
13. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
14. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
15. 借景抒情托物詠志很有特色。
16. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
17. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
18. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
19. 想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
20. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
小學(xué)生作文 篇7
我的學(xué)校有一個(gè)美麗的花壇，她幾乎是一年四季都色彩繽紛，芬芳撲鼻。
春天，小草從地里探出頭來(lái)，挺著胸，昂著頭，好像在說(shuō)：“瞧，我多厲害！”花兒也挺起她那嬌嫩的身姿，盡量將她那沉睡了一個(gè)冬天的花苞展開(kāi)，向人們炫耀她的美麗。假檳榔樹(shù)也努力把葉子伸出樹(shù)枝，給花園增添一份姿色。花園里到處都是生機(jī)勃勃的.景象。夏天，小草綠瑩瑩的，沾著一點(diǎn)露水�；▋阂呀�(jīng)將花苞完全展開(kāi)，太陽(yáng)曬著花苞上的水珠，像有一團(tuán)金光圍著花兒。假檳榔樹(shù)像把大綠傘，許多同學(xué)都在樹(shù)下乘涼、玩耍。秋天，小草變黃了，花兒凋謝了，整個(gè)花園沉浸在金黃色的海洋里。冬天嘛，除了發(fā)黃的小草，還有假檳榔樹(shù)以及一種不只名的小花在開(kāi)著，他們?cè)诤L(fēng)中站得那么精神，似乎一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到寒冷。
哎，我怎么感覺(jué)少了什么？哦，是雕像，它們栩栩如生，惟妙惟肖，像真的一樣。其中，一個(gè)名叫騰飛的雕像讓我感觸最深，它的意思是：希望我們變成白鷺飛向藍(lán)天，成為祖國(guó)的棟梁之才。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)這個(gè)花壇，因?yàn)樗悄敲瓷鷻C(jī)勃勃，美麗動(dòng)人。
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