- 相關(guān)推薦
小學(xué)生的作文300字6篇【精華】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今天，我詩(shī)興大發(fā)，寫了一首詩(shī)：其實(shí)天很藍(lán)，陰云總會(huì)散;其實(shí)海不寬，此岸到彼岸;其實(shí)淚也甜，祝你心如愿!沒想到引發(fā)了一件家庭趣事。
我把寫好的詩(shī)拿給爸爸看，他輕輕地讀了一遍，笑著說(shuō)：“不愧為我的女兒，”付小詩(shī)人“水平不低啊!”聽了爸爸的話，我的心里比喝了蜜還甜。不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我把詩(shī)拿給她看，媽媽看了看 說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，要是調(diào)換一下順序就更好了�！薄霸趺凑{(diào)換，請(qǐng)媽媽指點(diǎn)一下。”我忙說(shuō)。“陰云總會(huì)散，其實(shí)天很藍(lán);此案到彼岸，其實(shí)海不寬;其實(shí)淚很甜，祝你心如愿!”“不行，不行，你說(shuō) 的不通順，還是原來(lái)的好�！眿寢寗傉f(shuō)完我就急忙說(shuō)道。媽媽解釋道：“改后更合理，云散天才藍(lán)嘛�！薄澳且膊缓谩！蔽亦洁熘��！澳蔷妥屇惆之�(dāng)裁判吧�！眿寢屪屛野炎约簩懙某喜�(biāo)上序號(hào)1，把 改后的抄上標(biāo)上序號(hào)2，我拿著抄好的詩(shī)拿給爸爸，問他哪個(gè)更好，爸爸仔細(xì)的`看了看，說(shuō)了句英語(yǔ)“two”，媽媽一聽高興起來(lái)。我著急了問：“為什么是two?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)閻盒牟磐隆！眿寢尶諝g 喜一場(chǎng)，我和媽媽被逗得哈哈大笑。
由于老爸的搞笑，我們家中常常笑聲不斷。有趣的事也層出不窮，怎么樣，你羨慕吧!
小學(xué)生的作文300字 篇2
我家養(yǎng)了兩只可愛的小螃蟹，一個(gè)是公的，一個(gè)是母的，公的大約長(zhǎng)4厘米，母的大約長(zhǎng)3厘米。身子是淡黃色的，有八條腿，還有一雙大鉗子，它們的眼睛小小的，像黑黑的芝麻，可以伸縮，而且是突出來(lái)的。
我從來(lái)沒養(yǎng)過螃蟹，不知道該喂些什么，我問媽媽：“媽媽，螃蟹吃什么食物？”媽媽說(shuō)：“吃小魚、小蝦�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“那明天買一些小蝦和小魚給它們吃吧？”媽媽說(shuō)：“好的。”
我發(fā)現(xiàn)它們倆都是橫著走的，感覺很奇怪，我問媽媽：“媽媽，螃蟹為什么是橫著走的？”媽媽笑著回答：“橫著走是和它們的'步足結(jié)構(gòu)有關(guān)�！庇谑俏遗d奮地學(xué)螃蟹走路。我說(shuō)：“橫行霸道、橫行霸道！”媽媽說(shuō)：“寶貝，做人不能像螃蟹這樣霸道，否則大家是不喜歡這個(gè)人的。”我說(shuō)：“哦，我明白了�！�
一個(gè)月后，我的小螃蟹長(zhǎng)大了許多，吃的食物也多了很多。我每天都需要要給它換水，還需要給它喂吃的。喂食物的時(shí)候，它們兩個(gè)有時(shí)調(diào)皮地張開大鉗子想夾我，我就輕輕地敲它倆一下，批評(píng)它說(shuō)：“哼，小混蛋，看我怎么收拾你們！”我用筷子逗它們玩，它們翻了個(gè)滾，我又把它們弄轉(zhuǎn)身，它們用大鉗子想夾我，夾出了血，它們松開夾子的時(shí)候，我生氣地說(shuō)：“哼，不知好歹！”
小學(xué)生的作文300字 篇3
我的爸爸是體育教師，但是他整天與電腦為伴，假如他一天沒碰電腦就好像“發(fā)瘋”了，真是一個(gè)不折不扣的“愛崗敬業(yè)電腦迷”。
老爸打開QQ偷菜，有許多人種的'果子成熟了，老爸興高采烈地偷了起來(lái)，他也不看看偷了誰(shuí)的菜，竟然把老媽的菜也偷了。
有一次老爸正在聽音樂，老媽命令：“我回來(lái)時(shí)必須把飯做好！”老爸馬上點(diǎn)頭，推著老媽到門口，老媽放心地走了。老爸十分開心，又坐在椅子上帶著耳機(jī)聽起音樂來(lái)。
時(shí)間不等你�。〔坏揭粫�(huì)就已經(jīng)十一零五分了，我的肚子餓得“咕咕”叫了，大聲喊：“老爸燒飯！”老爸好像沒聽見。我加大嗓門：“燒飯”恰好這時(shí)老媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)飯還沒有燒好，于是雙手叉腰，怒氣沖天：“飯?jiān)趺礇]燒！”老爸這才反應(yīng)過來(lái)：“飯，對(duì)，燒飯，我馬上燒。”這才依依不舍地離開了電腦。
瞧，這就是一心想著電腦，玩得忘乎所以的“超級(jí)”老爸。
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”我和媽媽去尋找秋的足跡。
我們來(lái)到田野，看到一片瓜果飄香的景色，一片片金黃的稻田就像一片金色的海洋，在秋風(fēng)中默默地等待著農(nóng)民伯伯的收割。草坪不再是夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的.金黃色，在陽(yáng)光的照耀下，像一塊巨大的溫暖的毛毯，使人忍不住想去坐一坐。
我們來(lái)到公園里，看到楓樹姐姐已經(jīng)脫下了綠衣服，換上了紅外套，它的新衣裳火紅火紅的，楓葉在風(fēng)中沙沙作響，像是在說(shuō)悄悄話，又像在唱歌。有幾棵我不知名的樹，秋風(fēng)一吹，一片片黃葉紛紛落下，像是秋姑娘給大地的“信”，我伸手想接住一封，但是這封會(huì)“飛”的“信”靈巧地躲開了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，前面有一大片菊花！”我順著媽媽指的方向看去，果然，那兒有一大片菊花正在爭(zhēng)奇斗艷，有紫紅的、淡黃的、雪白的。我跑過去，低下身子，湊近花叢聞了聞，一股股清香沁人心脾……
�。∥艺业角锾�，她帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌！
小學(xué)生的作文300字 篇5
生命只有一次，或許是美好的，或許是悲哀的，這完全看當(dāng)事人怎么想。我的生命是平凡的，就猶如沙漠中的一粒沙，因此，我拼命的尋求生命的光芒。
我一直在找一個(gè)問題的答案，生命的意義到底是什么？沒有意義的生命到底有什么價(jià)值？我追求生活中的光和熱，卻一直趕不上它的進(jìn)度。我一直追尋耀眼的黎明，卻只能在枯燥的黃昏中哭泣。生命平凡的我，難道就什么都做不好？難道就沒有一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值嗎？
終于，我尋求到了生命的光芒！那只是一次小小的奉獻(xiàn)，在公交車上，父親將座位讓給了一個(gè)年逾古稀的老奶奶，我知道這事平凡得不能再平凡，但它仍有它偉大的價(jià)值！我看見老奶奶的臉上，綻放出那粉紅的，耀眼的`花朵！父親在別人眼里的平凡，至少在老奶奶眼里是偉大的，讓老奶奶覺得人間處處有真愛！父親只是做了他該做的事，或許第二天誰(shuí)也不會(huì)記得他的奉獻(xiàn)，但是這就是生命的意義，做自己該做的事，無(wú)論偉大還是平凡，它都有不一樣的價(jià)值！
生命的意義就是做自己該做的事，只求自己安心。生命的光芒已被我尋求到了，我會(huì)把它好好保留，直至永遠(yuǎn)！
小學(xué)生的作文300字 篇6
親愛的大自然：
您好！
首先，在這里，我要對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
小時(shí)候，我常跑到您的懷抱，看著蔚藍(lán)的天空、碧綠的草地、清澈的小溪、連綿不斷的山峰，呼吸著新鮮的空氣等等。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)您變樣了：您的“綠衣”少了一大半；小溪里的水渾濁不清，魚兒和蝦個(gè)個(gè)肚皮朝天；您的'“寵物”越來(lái)越少，好幾種動(dòng)物都滅絕了。原來(lái)，是我們?nèi)祟愒趥δ喊涯摹熬G衣”砍來(lái)做房子；把工廠里的污水排到小河里，許多小魚都死了；我們?nèi)祟惎偪竦牟稓⒛摹皩櫸铩保簴|北虎、熊貓、北極熊等等。對(duì)此，我感到非常抱歉。您生氣了，洪水、泥石流、地震和龍卷風(fēng)讓人類受到了懲罰�？扇祟愡�不知悔改，繼續(xù)剝奪您的一切。晚上，我常常夢(mèng)到您在呻吟。
現(xiàn)在，您有沒有覺得我們?nèi)祟悓?duì)您的態(tài)度改變了呢？是的，我們?nèi)祟愐呀?jīng)意識(shí)到您的重要性，從此低碳生活。
我國(guó)以前綠地面積是最少的，而砍伐樹木面積卻是最大的。現(xiàn)在，我國(guó)綠地面積在不斷擴(kuò)大，而砍伐樹木面積在逐漸減少。大自然，我真心的祝您變回原來(lái)美麗！
環(huán)保志愿者：xx
20xx年7月18日
【小學(xué)生的作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-27
小學(xué)生作文06-12
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-02
(經(jīng)典)小學(xué)生作文08-01