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小學(xué)生的作文

時間:2023-08-15 10:31:34 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文3篇【合集】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文3篇【合集】

小學(xué)生的作文 篇1

  大家好!我是聰明的口技專家——白鯨。

  我想,大家都知道,我有個一個外號,叫“海中的金絲雀”,怎么樣,不錯吧!為什么我是“海中的金絲雀”呢?這個美麗的稱號,可讓我的兄弟姐妹們感到憤憤不平了呢!因為,我的聲音很響亮,我也算是最愛講話的鯨了吧!在不一樣的時間,不同深度的海域,我可以發(fā)出小孩子的哭聲、女人的尖叫聲、小狗的汪汪聲、貓叫、鳥叫、搖鈴鐺、劃火柴……等各種聲音,怎么樣,我厲害吧!

  你知道嗎?我還有許多兄弟姐妹呢!有“大海的靈魂”藍(lán)鯨哥哥,有愛唱歌的駝背鯨姐姐,有性情溫和的.抹香鯨妹妹,有高揚戰(zhàn)戟的角鯨弟弟……怎么樣,多吧!我們喜歡集體生活,每個族群大約只有5~20只左右,我們幾乎從不分開,除非遇到了什么特殊情況或者是有什么動靜,我們才可能分開那么一會兒。

  還有,我囑咐你們一句:別以為我們整天窩在一塊兒,就好欺負(fù),其實我們可大了!白鯨成年后有3到5公尺那么長,體重有0。4到1。5噸那么重,而我呢,還屬于幼鯨,還只有1。5到1。6公尺長,體重約是80公斤。所以,我建議你,過來參觀海洋館看望我們之前,就該好好做一下心里準(zhǔn)備咯!

  說到這兒,我就有點兒忍不住要介紹我的模樣了。我們白鯨的頭部較小,前額突出,嘴緣很短,但唇線卻十分寬闊。我們的身體為獨特的白色。所以,你們在水中便很難發(fā)現(xiàn)我啦!

  怎么樣,聽了我的介紹,你們是不是覺得我很可愛呢!

小學(xué)生的作文 篇2

  在我的小學(xué)生涯中,我認(rèn)識了許多老師,他們有的猶如嚴(yán)父,有的猶如慈母。不僅僅如此,我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情:有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗中,唯有那幾件事讓我記憶猶新!

  記得上一年級時。因為我自己的初來乍到,把自己引向了沒有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時,一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來,并用溫柔的目光注視著我,是我的.世界有了光明、有了希望。而這個給予了我明天的人并不是別人,而是我一年級時的數(shù)學(xué)老師——王老師。

  記得上三年級時。因為我們由曾經(jīng)的2個班合并成了一個大集體,人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時。是他,是班主任老師——劉老師為我出謀劃策、共度難關(guān)。謝謝您——劉老師!

  記得上五年級時。因為我的字體一直沒有進步,還是丑丑的?吹酵瑢W(xué)們的字都寫得有模有樣了,我真是心急如焚,都不會寫字了。這時,我們的語文老師——宋老師站了出來,為我指點迷津。使我的字體從地獄升到了天堂,這么說也不為過吧!謝謝您,敬愛的——宋老師!

  當(dāng)然,我的啟蒙老師還有很多,像:溫柔但又略帶嚴(yán)厲的英語老師——張老師;文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師;知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師!

  老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們;老師們像蠟燭一樣無私的奉獻(xiàn)自己;老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老,而我們已經(jīng)長大。老師們用自己的一生來證明自己的價值!是多么的偉大!

  。±蠋,您對我們的恩情我們無以回報!啊!老師,您為我們的服務(wù),我們感恩終生。老師,在此我要對你們說一聲:老師,你們辛苦了!謝謝你們!

  六年級:李云瀅

小學(xué)生的作文 篇3

  在暑假中的每一天,我都會到小區(qū)的小溪里去抓小魚、小蝦,因為我家養(yǎng)了一只小烏龜,小魚小蝦是它的最愛。暑假的第一天,也是我第一次與小區(qū)里的魚蝦們打交道,我本來以為小區(qū)里的小魚小蝦們都像鄉(xiāng)下的一樣游地慢吞吞的,能輕而易舉地抓到它們?蓻]想到的是,它們很靈活,還沒等我把魚網(wǎng)靠近它們,魚蝦們一個個像長了飛長腿似的`,一下子就溜得無影無蹤了。

  抓了好幾次,都沒有成功。這時,我想:強攻不行沒關(guān)系,那我就來智取。因為我奶奶也跟我一起來了,我叫奶奶先把魚網(wǎng)放到水里,魚網(wǎng)面朝向我,然后我走到另一邊,把魚往魚網(wǎng)趕。

  把魚趕進網(wǎng)后,馬上叫奶奶收網(wǎng)。嗨!成功了!一下子就抓了十多條。就這樣用這種陷阱方法,1次,2次,3次,4次最后,滿載而歸,先把它們養(yǎng)在玻璃魚缸里,作為觀賞。一旦有魚蝦死亡了,就把它們給烏龜作為美餐。整整一個暑假,家里的小烏龜就這樣跟著我享福。我覺得,抓魚不但提升了我的靈活度,還讓我得到了樂趣!

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