小學(xué)生作文【匯總7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
兒時(shí)，沒(méi)攤上好年景，沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有玩具可玩，更沒(méi)有電腦上網(wǎng)。而開(kāi)春了下地提（音同di，當(dāng)?shù)胤窖裕┟┪矁海┎莸哪垩浚彩羌淇斓氖隆?/p>
春陽(yáng)暖暖地照著，不像冬日爬上屋脊老高了，還曬不熱手和臉，也不像夏日火辣辣的，剛爬上樹(shù)梢便曬蔫了草葉和瓜秧。春風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著，不像冬天的風(fēng)撩人衣角，刺人肌膚，也不像秋風(fēng)那樣，看上去勢(shì)頭不大，卻總帶有幾分涼意。一群貪吃愛(ài)玩的孩子在小河邊、阡陌旁提茅尾兒。
提茅尾兒的樂(lè)趣在尋、在提、在吃。
貓著腰，低著頭，瞪大了雙眼，在草叢中尋覓。萋萋芽（薊的'一種，當(dāng)?shù)胤窖裕┮宦兜仄ぃ闶莾善∪~兒；蘆草芽雖說(shuō)也是鼓鼓的肚子，尖尖的腦袋，但是上面挑有一面綠色的小旗兒。茅尾兒就不同了，紅紅的、尖尖的腦袋，那是與冬搏斗的印記，更是對(duì)春的向往泛起的紅潤(rùn)；鼓鼓的、飽飽的綠肚子里，蘊(yùn)藏著孩子們的期盼。小的太脆，提不出來(lái)便會(huì)斷掉；太大的老了，糠一般，提出來(lái)也不能吃。只有那不大不小恰到好處的，才是孩子們的“獵物”。
一旦發(fā)現(xiàn)茅尾兒，孩子們便驚喜地嚷道：“這有一個(gè)，那還有一個(gè)！”發(fā)現(xiàn)茅尾兒之后，是不能馬上就去提的，要先用手指扒松周?chē)哪嗤�，然后用拇指和食指捏緊茅尾兒露出地面的部分，慢慢向上提起，還邊提邊念“咒語(yǔ)”：提、提、提茅尾兒，用勻力，憋著氣，一提提出大茅尾兒，你一根，我一根，剩下一根咱倆吃�！爸ā币宦�，茅尾兒被提起，孩子臉上笑開(kāi)了花。
那剛從土里提出的下半截兒，鵝黃粉嫩，嫩得要滴出水來(lái)。用指甲掐開(kāi)茅尾兒的綠肚子，再剝掉一層淡黃色的包衣，便露出嫩嫩的、白白的茅穗。摳出來(lái)塞在嘴里一嚼，筋筋的、面面的、甜甜的，還有點(diǎn)兒草鮮味兒，像棉花糖，又像草莓露。
提著吃著，吃不完的裝起來(lái)。不到半晌，除了吃的，還能攢滿一口袋，留著明天再吃。
小學(xué)生作文 篇2
和不少同學(xué)一樣， 我參加了課外英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。 沒(méi)有想到， 這件事引起人們的好奇。 那是一個(gè)周末的下午， 我從英語(yǔ)班學(xué)習(xí)回來(lái)， 在小區(qū)門(mén)口遇到了鄰居的王阿姨， 她聽(tīng)說(shuō)我在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)， 瞪大了眼睛問(wèn)我：“怎么， 你也用到外面去學(xué)？”一句話問(wèn)得我不知怎么回答。
回到家里，向姥姥說(shuō)起這件事， 姥姥笑著說(shuō)：“傻孩子， 那還不明白？王阿姨在說(shuō)你媽媽……”噢， 我明白了， 媽媽是高中的'英語(yǔ)老師， 教我英語(yǔ)應(yīng)該是她分內(nèi)的事啊！見(jiàn)我不高興， 姥姥連忙解釋說(shuō)：“你媽媽教的學(xué)生要考大學(xué)， 她忙得很， 送你出去學(xué)習(xí)， 是為了不分心， 把學(xué)生教好�！�
媽媽下班回家時(shí)， 我把這件事情講給他聽(tīng)， 她笑著問(wèn)我：“姥姥的解釋你滿意嗎？”“姥姥說(shuō)得對(duì)， 只是……”“感到委屈了， 對(duì)不對(duì)？”媽媽看出了我的心思， 一把把我摟到懷里， 聲音變得很柔和：“孩子， 你錯(cuò)怪媽媽了， 送你去英語(yǔ)學(xué)習(xí)班， 不是媽媽偏心， 正是為你好��！ 我問(wèn)你， 學(xué)習(xí)班的老師講得好不好？”“好， 她畫(huà)畫(huà)得好， 歌唱得好， 還會(huì)和我們交流， 講課明白又有趣，我們都愛(ài)聽(tīng)�！薄斑@就對(duì)了， 講課要講知識(shí)， 還要有恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?用我的方法將， 你肯定不愛(ài)聽(tīng)。 一個(gè)人求學(xué)要經(jīng)歷很多階段， 老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力， 采用不同的方法。 你說(shuō)學(xué)習(xí)班的老師講得好， 不正說(shuō)明媽媽送你去那兒學(xué)是正確的嗎？”我不想再說(shuō)什么了， 只是在媽媽?xiě)牙锸箘诺攸c(diǎn)頭。
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了， 但我一直記在心里， 每當(dāng)有人再向我提出王阿姨那樣的問(wèn)題， 我便把媽媽的那番話將給他們聽(tīng)， 最后總加上這樣一句：你們不要錯(cuò)怪媽媽呀！
小學(xué)生作文 篇3
回到賓館，整理好行李后，大家決定去中國(guó)最美的大學(xué)——廈門(mén)大學(xué)。我們是乘坐公家車(chē)去的廈門(mén)大學(xué)。到了廈大門(mén)口，周媽去買(mǎi)了一張地圖，我們先是去了芙蓉湖，在那里，周爸買(mǎi)了一個(gè)椰果，我和家卉邊走邊吸，吸完椰汁后，我們還砸開(kāi)椰子，里面是果肉，硬硬的，一點(diǎn)也不好吃，我就不想吃了。接著我們又到了科技館，我們?cè)诶锩嫱媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)，天氣越來(lái)越熱，大家到樹(shù)下坐了一會(huì)兒，又重新逛了起來(lái)，走著走著，天漸漸地黑了，大家肚子也餓了。梁爸提議先吃飯?jiān)偻�，大家都同意了，我們每個(gè)人都點(diǎn)了自己喜歡的菜，我點(diǎn)了海瓜子，這時(shí)，梁媽還給大家拿了一杯木瓜汁，我喝了一口，感覺(jué)味道太濃了，就沒(méi)有再喝了。吃好飯后，我們又繼續(xù)去找芙蓉隧道，這個(gè)隧道可長(zhǎng)了，隧道里面有畫(huà)像、菜菜、拼圖、面具、游戲、人山人海。我們走啊走，走的`腳都邁不開(kāi)步子了�？偹愠隽怂淼�。蔡京媛媽媽給蔡京媛買(mǎi)了兩個(gè)花環(huán)，她可高興了。
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們準(zhǔn)備坐公交車(chē)回賓館，好好洗個(gè)澡、睡個(gè)覺(jué)，繼續(xù)明天去別的地方再玩。今天的收獲可真大，我在想，我以后一定要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到這兒來(lái)讀大學(xué)。
小學(xué)生作文 篇4
以前，我很想去梅花山，今天終于如愿以償了，媽媽決定帶我去了。
因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我先睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，看了看外面的風(fēng)景。呀，外面的風(fēng)景美極了！小草和綠葉綠油油的，五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放。不一會(huì)兒，我們又來(lái)到長(zhǎng)江大橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)煙波浩渺而又深不見(jiàn)底的長(zhǎng)江。我們先去了植物園，植物園里深綠色、淺綠色的植物一片又一片，一望無(wú)邊。我們又參觀了一些庭園和好多盆景。園子里有一條小河，小河旁邊有許多開(kāi)著粉紅色花的樹(shù)，風(fēng)一吹，花瓣紛紛落進(jìn)小河里，美極了！我們還喂了鴿子，又看了孔雀開(kāi)屏。
本來(lái)覺(jué)得植物園的梅花已經(jīng)很美了，可是當(dāng)我們真正來(lái)到了南京梅花山，才發(fā)現(xiàn)植物園的.梅花哪里比得上梅花山的十分之一。剛進(jìn)梅花山，我們就看見(jiàn)兩行茶梅。紅彤彤的茶梅帶點(diǎn)淡淡的粉色，特別漂亮。然后我們又看見(jiàn)了大片大片的白梅花和紅梅花，白的像雪，紅的像天邊的晚霞，一朵朵挨挨擠擠著，好像小朋友的臉蛋笑開(kāi)了花。花下是三五成群賞花的人，拋灑了一串串的笑聲在花間枝頭飄蕩。
此時(shí)的梅花山真的成了歡樂(lè)的海洋，我感覺(jué)自己就像在夢(mèng)中一樣。
小學(xué)生作文 篇5
考試正在悄悄的，一步一步的向我們逼近，但是我們的心居然還沒(méi)有懸起來(lái)。老師不知強(qiáng)調(diào)了多少次，我們還是無(wú)動(dòng)于衷。腦袋里越是不斷地回想老師那一句句深?yuàn)W的話，心里就越覺(jué)得恐懼。
雖然要考試了，但是操場(chǎng)上依然熱鬧非凡�？窗。沁呉蝗耗猩诩偈健疤R”，這邊一群女生又在跳皮筋�？磥�(lái)，考試可怕的`步調(diào)邁向我們時(shí)，同學(xué)們依舊保持著美好的童心。當(dāng)然，童心就是要這樣：無(wú)憂無(wú)慮，快快活活的�？杉议L(zhǎng)們并不這樣認(rèn)為，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐�，總是有一句至理名言：少壯不努力，老大徒傷悲。也許就是這句話，讓他們的土政策永遠(yuǎn)存在。
考試期間，如果你把自己的身子累壞了，那結(jié)果就可想而之：不但丟失了分?jǐn)?shù)，而且也丟失了健康。同學(xué)們！請(qǐng)相信我的話吧！考試，并不可怕，只要你有一個(gè)良好的狀態(tài)，就能考出優(yōu)異的成績(jī)！
小學(xué)生作文 篇6
8月6日，浦東新區(qū)被臺(tái)風(fēng)影響了。
這次的臺(tái)風(fēng)是第9號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴——“梅花”，“梅花”于7月28日14時(shí)在西北太平洋洋面上生成。隨后兩度升級(jí)為超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，并于8月6日15時(shí)減弱成臺(tái)風(fēng)。
“梅花”改變了許多次方向，最后與上海擦肩而過(guò)，不然后果相當(dāng)慘重，據(jù)說(shuō)臺(tái)風(fēng)“梅花”刮到韓國(guó)去造成了人員傷亡，要是它直接登錄到上海的話，后果不堪設(shè)想。
8月6號(hào)，記者跑去了崇明東灘，那里的風(fēng)力就有六七級(jí)左右，我想，做記者也真辛苦啊。
8月7號(hào)，我家受到了一點(diǎn)點(diǎn)臺(tái)風(fēng)的影響，結(jié)果放在后院里的兩塊鐵板都被風(fēng)吹下來(lái)了。
晚上的新聞里播出市民們都去買(mǎi)了很多菜，我老媽也是。幾百次航班都延誤了，船只能停泊在所謂的“typhoon sherter（臺(tái)風(fēng)庇護(hù)所）”里，不可以出航。結(jié)果，臺(tái)風(fēng)對(duì)上海造成的影響并沒(méi)有想象中的.大。
但是，臺(tái)風(fēng)在危害人類(lèi)的同時(shí)，也在保護(hù)人類(lèi)。臺(tái)風(fēng)給人類(lèi)送來(lái)了淡水資源，大大緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來(lái)30億噸降水。另外，臺(tái)風(fēng)還使世界各地冷熱保持相對(duì)均衡。赤道地區(qū)氣候炎熱，若不是臺(tái)風(fēng)驅(qū)散這些熱量，熱帶會(huì)更熱，寒帶會(huì)更冷，溫帶也會(huì)從地球上消失。一句話，臺(tái)風(fēng)太大太多不行，沒(méi)有也不行。
小學(xué)生作文 篇7
“三伏天，熱死人。”今年夭氣特別反常，以往以“避暑勝地”而著稱(chēng)的籠萊也一反往年的涼爽。氣沮高得驚人。
這夭，我一個(gè)人躲在家里粉最喜歡的。假少兒節(jié)目，屋里前后窗都大開(kāi)，電風(fēng)扇在旁邊呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)粉，可搖出來(lái)的風(fēng)吹在身邊也覺(jué)得熱乎乎，汗水順?lè)畚业哪X門(mén)直往下流。熱風(fēng)吹得我口干舌操，心煩愈亂地好像有千萬(wàn)只媽蟻在場(chǎng)動(dòng)，屁股在掩子上如坐針氈，一時(shí)也安靜不下來(lái)�！鞍�，這個(gè)鬼天氣，看電視也看不清閑�！蔽亦洁熘幌掳央娨暀C(jī)關(guān)上了�，F(xiàn)在有根冰棍吃該多好暇皿天這么熱，誰(shuí)還能到街上賣(mài)冰棍呢？
“明明，把冰箱里的肉拿給我�！眿寢屧谔锓亢拔摇�
我打開(kāi)冰箱，拿出肉來(lái)，只見(jiàn)肉資長(zhǎng)地凍在一起，幸在手里，涼涼的，好舒服書(shū)。“攻”，我為什么不能用冰箱來(lái)凍冰棍呢？想著，把手里的肉往桌上一放，開(kāi)始找起原料來(lái)。涼開(kāi)水、扔粉、白格，然后滋拌好。一嘗，“唔”！甜絲絲、香噴噴的，味道空吸引人的，我急忙把它故進(jìn)了冰箱。心里仿佛剛吃了一根特香的大冰棍，涼爽極了。
“明明，肉拿出來(lái)了沒(méi)有？”
壞了，只顧吃冰棍，忘了把肉送給媽媽�！皝�(lái)了，來(lái)了。”我急忙抓起桌上的肉跑進(jìn)了廚房。
“冰棍快凍好了吧”。從廚房出來(lái)，我心里不斷地想，腳下也是三步并作兩步走。腸這孩子，今天怎么了，干什么都急火火的？”媽媽在后面嘮叨著。我?guī)撞絹?lái)到冰箱前，一把拉開(kāi)冰箱門(mén)，一股冷氣撲面而來(lái)，“好涼��！”我一下子把頭伸進(jìn)了冰箱，往碗里一看，唉，里面的水還好好的，一點(diǎn)也沒(méi)有變樣。我有氣無(wú)力的抽回了頭，垂頭喪氣地關(guān)上了冰箱門(mén)。屋內(nèi)的熱氣一下子又向我撲過(guò)來(lái)，汗水忽地，了出來(lái)，天氣似乎更熱了。
“明明，你是不是病了，剛才還急火火的`，現(xiàn)在又像泄了氣的皮球？”媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)。我把剛才的事一五一十地向媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“你這孩子，就是性急，你剛放進(jìn)去，水還沒(méi)達(dá)到凍冰的沮度，你就把冰箱打開(kāi)了。室內(nèi)的熱氣進(jìn)入冰箱，里面的沮度就會(huì)升離，所以你開(kāi)的次數(shù)越多，冰棍的形成就會(huì)越慢。走，現(xiàn)在跟媽媽做飯去。”聽(tīng)了媽媽的話，我忱然大悟，自己這性急的毛病就是改不了。
中午吃過(guò)飯后，媽媽讓我去看看冰棍凍好了役有。我打開(kāi)冰箱一看，水變成了冰，亮晶晶的，好饞人。我迫不及待地抓起一塊冰塞進(jìn)了嘴里�！鞍眩脹霭。 蔽殷@叫起來(lái)。冰棍實(shí)在太凍了，凍得我張著大嘴，用兩手捧粉臉脆直吸冷氣，腳不停地滿地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我想吐，可花費(fèi)了九牛二虎之力才凍出來(lái)，丟了實(shí)在太可惜了，想咽吧，可冰棍太凍又太大，咽不下去。沒(méi)辦法，只能讓冰棍在嘴里不停地翻來(lái)轉(zhuǎn)去地變換位置。唉！誰(shuí)讓我性急自討苦吃。
冰棍總算吃進(jìn)了肚子，我也從中了解到“性急吃不粉熱豆腐”這句活的真正含義。做人就要穩(wěn)穩(wěn)沉沉、扎扎實(shí)實(shí)干好每一件事，不能太性急。否則，就會(huì)誤事。
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