(推薦)小學(xué)生的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
一想到最可怕的事，如同有不計(jì)其數(shù)一枝枝飛快的箭從我身邊飛過(guò)，我似草木驚心，讓我膽戰(zhàn)心驚，那就是──“考試”！
平常，我一聽(tīng)到要上課就精神煥發(fā)。上課時(shí)，我像一只活蹦亂跳的兔子，總是專心致志的聽(tīng)講，讓我們對(duì)我仔細(xì)的情緒拍案叫絕，也讓我不得不持續(xù)仔細(xì)下去。
有一天，最終一堂課，教師俄然說(shuō)：“明日要考試，記住要回家好好讀書(shū)喔！”這短短的一句話，嚇得我魂不附體，差一點(diǎn)讓我從椅子上摔下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天�！翱荚嚒边@個(gè)小惡魔把我搞得頭昏腦脹，腦筋一片空白呢！
一回家，我大步流星沖向房間，放下書(shū)包，馬上安安靜靜、聚精會(huì)神的坐在書(shū)桌前讀書(shū)，因?yàn)槲也荒苠e(cuò)失每一秒鐘的`韶光。時(shí)刻一分一秒的過(guò)了，一會(huì)兒就東方魚(yú)肚白，我通宵達(dá)旦的讀書(shū)，讓我的眼睛變成一對(duì)“黑眼圈”，那時(shí)現(xiàn)已精疲力竭了，可是我仍是逐漸的走去校園，準(zhǔn)備好好的抵擋“考試”這個(gè)小惡魔。
終于到考試那節(jié)了，教師發(fā)下考卷，這張鱗次櫛比的考卷讓我目不暇接，登時(shí)不知所措。但時(shí)刻是不會(huì)等人的，我仍是盡心盡力、費(fèi)盡心機(jī)的把考卷寫(xiě)完了。我心想：“一百分如同逐漸離我而去了。”
下午的最終一節(jié)課，教師終于要發(fā)考卷了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻相同，差點(diǎn)心臟就要停止跳動(dòng)�？季戆l(fā)來(lái)，我逐漸的、逐漸的翻開(kāi)考卷，我大吃一驚，我打敗考試的惡魔了，我的心境雀躍不已！
自從那次考試得一百分今后，我的考試成果猶如倒吃甘蔗──漸至佳境，每次考試的成果都讓我自己好榮耀、好自豪，我也深深的體會(huì)了“皇天不負(fù)苦心人”這句話，所以，我一定會(huì)竭盡全力，戰(zhàn)勝可怕的“考試”小惡魔！
小學(xué)生的作文 篇2
小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜战o了它自由。小水滴感謝大海，因?yàn)榇蠛２蛔屗珊�。小草感謝土地，因?yàn)橥恋亟o予了它生命。我要感謝的是父母，因?yàn)樗麄兘o予了我無(wú)私的愛(ài)。
父母都很愛(ài)我，在他們心里，我是父母的掌上明珠。父母把我捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。總是細(xì)心呵護(hù)著我，爸爸對(duì)我很慈祥，媽媽總要我獨(dú)立。父母對(duì)我的`付出，我一生一世也還不盡。
一次，媽媽讓我自己走著去上學(xué)，我很生氣，很不情愿，媽媽說(shuō)是為了鍛煉我。當(dāng)時(shí)
我也很不明白母親。只好聽(tīng)媽媽的話，走著上學(xué)。
半路上，我心想：媽媽是不是不愛(ài)我了？為什么突然要我自己走？以前她天天送我，為什么今天她突然不送我了？我腦海里閃現(xiàn)出一堆話。算了，繼續(xù)走吧，不然快遲到啦！
放學(xué)啦，終于熬過(guò)這一天了。剛剛天還是晴朗的，但不知為什么，烏云飄來(lái)了，頓時(shí)，天空成了灰色的，果然不出我所料，下起了雨。我該怎么辦呀？我可不要變成落湯雞呀！自己只好沿著樹(shù)下面往家走。我走呀走，身上都被淋濕了一點(diǎn)，在走下去，我就真的要變成落湯雞了。
心想：我該怎么辦呀，爸爸媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，爸爸！爸爸！我大喊，爸爸飛快的打著傘跑過(guò)來(lái)，我頓時(shí)體會(huì)到了深深的父愛(ài)。
我和爸爸一邊聊天，一邊走著回家了。這時(shí)，我恍然大悟，媽媽并不是不愛(ài)我了。只是想鍛煉我獨(dú)立而已。媽媽也是很愛(ài)我的，她只是用另一種方式愛(ài)著我。
爸爸媽媽，我愛(ài)你們，感謝你們?yōu)槲业母冻�。你們�?duì)我的愛(ài)，我用盡一生一世也還不盡！
小學(xué)生的作文 篇3
假日里，我與爸爸去了杭州濕地博物館，參加第二課堂活動(dòng)。
來(lái)到濕地博物館，先去看了有關(guān)濕地知識(shí)的電影。影片講述了全球各個(gè)國(guó)家的濕地情況。在各個(gè)濕地里，有各種動(dòng)物和植物，在濕地里居住著不同的部落，不同的部落又有著不同習(xí)俗，有的部落把魚(yú)的皮用工具做成衣服、褲子和鞋子。有的部落用濕地的干蘆葦織成小船，用于捕魚(yú)。最可笑的是，有這么一個(gè)部落的女性，以能把一個(gè)盤(pán)子塞進(jìn)下嘴唇為美。這真是大千世界無(wú)奇不有啊！
我們又來(lái)到了中國(guó)廳，是講述中國(guó)各地的濕地情況的，有廣西的紅樹(shù)林濕地，它有很大的作用，能防海風(fēng)，也能把流經(jīng)樹(shù)林的污水變成凈水。還有海南、云南、江蘇等各地的濕地。在各個(gè)濕地的介紹中，我見(jiàn)識(shí)了各種植物、動(dòng)物�？勺钭屝∨笥褌兏信d趣的.還是保護(hù)環(huán)境的游戲了。有打細(xì)菌的游戲、有處理垃圾的游戲、還有種樹(shù)防臺(tái)風(fēng)的游戲等等。
最后我們來(lái)到了西溪濕地廳，這里主要講述了杭州西溪濕地的生態(tài)環(huán)境。由于我們杭州人也有了環(huán)保意識(shí)，這里的動(dòng)物種類也增多了。有小刺猬、有喜鵲、有松鼠，還有豬獾、狗獾等等。
小學(xué)生的作文 篇4
打完網(wǎng)球，坐在石臺(tái)上低頭懶懶地往地上看，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有個(gè)螞蟻的巢穴，我所在的這片地方就是螞蟻的天地。
螞蟻們是勇敢的，它們面對(duì)著我移動(dòng)的腳，這對(duì)它們來(lái)說(shuō)是多么巨大的怪物，我的腳重重地落在地上。我本以為，它們那些被我不小心壓在腳下的螞蟻會(huì)被嚇住，呆呆地趴在里面，可是等我抬起腳時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，腳下哪還有什么螞蟻！全都聰明的從腳底縫"溜"走了，我不禁佩服它們的智商和臨危不懼。
螞蟻也是講感情的：在一群螞蟻中，總有幾個(gè)難于幸免，被我踩死了，不，還有一絲氣息，有一只還會(huì)動(dòng)，一只正在趕路的螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)去，非常自然地用頭頂?shù)?須根向受傷的螞蟻打招呼，可見(jiàn)到受重傷的同伴并不回自己一個(gè)招呼，剛邁出來(lái)的一步又收了回來(lái)，在同伴身邊呆了兩三秒，可能是在為它祈禱吧，然后，受傷的螞蟻不再掙扎，安心的躺在了地上，我仿佛看見(jiàn)了它是帶著使命離開(kāi)的。
螞蟻的小天地里也有著感人的、令人敬佩的感情。
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