小學(xué)生作文(必備4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
有一只老虎被人們送到了非洲，獅子聽(tīng)說(shuō)老虎是獸中之王，很不服氣。
有一天，獅子去找老虎比賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是獸中之王。
他們比五個(gè)項(xiàng)目，分別是打斗、爬樹(shù)、奔跑、捕獵和游泳。
第一項(xiàng)，打斗。
獅子和老虎大戰(zhàn)三百回合，最后獅子以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)贏老虎。
第二項(xiàng)，爬樹(shù)。
老虎不會(huì)，獅子又贏了。
第三項(xiàng)，奔跑。
老虎雖然沒(méi)有獵豹跑得快，但比獅子快多了。
所以，老虎贏了。
第四場(chǎng)，捕獵。
獅子一般都是集體捕獵，老虎是獨(dú)自捕獵，不用比都知道是老虎贏。
第五項(xiàng)，游泳。
兩個(gè)都會(huì)。
老虎先到了終點(diǎn)。
過(guò)了一分鐘，獅子也到了岸邊，不過(guò)，遇到了鱷魚(yú)。
獅子打不過(guò)，老虎便來(lái)幫忙。
老虎咬了一口鱷魚(yú)的尾巴，使鱷魚(yú)分心。
獅子趁機(jī)咬住鱷魚(yú)的喉嚨，老虎也咬住鱷魚(yú)的喉嚨。
結(jié)果，鱷魚(yú)死了，獅虎飽餐了一頓。
從此，獅子和老虎成了最好的'朋友，也不管哪個(gè)是獸中之王了。
小學(xué)生作文 篇2
晚飯后，外公外婆都出去散步了，只有媽媽和我在家。媽媽負(fù)責(zé)收桌子、拖地，我負(fù)責(zé)洗碗。
我先洗筷子，在水中搓一搓后放進(jìn)筷簍里；洗碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的小碗有油，媽媽說(shuō)滴點(diǎn)洗潔清試一試，有好多泡泡，用水一沖就變得干凈了；我洗了一個(gè)小碗、一個(gè)大湯碗和三個(gè)瓷碗，洗干凈后放進(jìn)碗柜里；發(fā)現(xiàn)水池有點(diǎn)臟，還把水池洗了洗。媽媽夸我：小乖，你真棒！
小學(xué)生作文 篇3
夜深了,小明漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他忽然發(fā)現(xiàn),自己成了校長(zhǎng)。
小明校長(zhǎng)在校園里溜達(dá),心中很是納悶:課外活動(dòng)時(shí)間,操場(chǎng)上怎么空無(wú)一人?他抬眼看見(jiàn)教室里同學(xué)們正埋頭書(shū)山題海,想想自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“痛苦”,他心想:我要向全�！笆芸嗍茈y”的同學(xué)們大喊:“你們解放了”。于是,他向全校同學(xué)宣布,廢除小學(xué)低年級(jí)作業(yè)制度,中高年級(jí)作業(yè)盡量減少。那練習(xí)本、作業(yè)本上的一道道難題時(shí)刻都在“殘害”學(xué)生的腦細(xì)胞,他們簡(jiǎn)直是大腦的克星!
接著小明校長(zhǎng)又組織全校老師召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議,頒布了學(xué)校的新規(guī)章制度:
一、從今以后取消一切測(cè)驗(yàn)與默寫(xiě)。
二、課堂要上得活潑有趣,任何老師不準(zhǔn)加課。
三、體育課要一天一節(jié),老師要把體育課上得輕松愉快。
四、每?jī)芍芤e行一次有意義的大型課外活動(dòng),如郊游、公益活動(dòng)等。
小明校長(zhǎng)看到老師們整天辦公室教室兩點(diǎn)一線地忙碌,完全沒(méi)有了自由時(shí)間,他深入其中,了解老師的心聲。為了學(xué)校和老師的發(fā)展,他毅然取消了“坐班制”,讓老師們有充足的時(shí)間去家訪、學(xué)習(xí)提高、搜集資料、搞教研科研。不過(guò)還有一個(gè)要求:要在學(xué)生的身上看到老師努力的“效果”。
下午放學(xué)后,小明校長(zhǎng)看到校園里有幾位小同學(xué)亂丟垃圾,他靈機(jī)一動(dòng)帶這些學(xué)生去學(xué)校衛(wèi)生部,檢驗(yàn)一下剛買(mǎi)回的“垃圾感應(yīng)時(shí)光機(jī)”的效果。他先讓一位小學(xué)生和時(shí)光機(jī)“握手”接受感應(yīng),僅一分鐘的工夫,小學(xué)生就到校長(zhǎng)跟前說(shuō):“校長(zhǎng),我再也不亂丟垃圾了,不然我們這兒就成蒼蠅滿地的.垃圾場(chǎng)了。”
小明校長(zhǎng)剛從衛(wèi)生部出來(lái),就看到有老師去家訪,他便隨老師同去。剛踏進(jìn)學(xué)生家門(mén),他就被學(xué)生貧寒的家境驚呆了。想到學(xué)校還有這么窮困的學(xué)生,小明校長(zhǎng)想:一定要想一個(gè)好的辦法來(lái)保證窮困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題。正在他為老師們討論出的方案拍手叫好時(shí),他一下子高興地醒了。小明想:這個(gè)夢(mèng)要是真的該有多好啊!他知道要想這個(gè)夢(mèng)成真還需要自己好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇4
記得二年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)騎自行車(chē)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果這次考試你考的成績(jī)還不錯(cuò)，我就給你買(mǎi)一輛自行車(chē)，讓你學(xué)騎自行車(chē)，好不好？”“耶！好哇！好哇！”我高興得一蹦三跳。
到了考試的那一天，我十分緊張。我先認(rèn)真地答完了試卷，又檢查了一遍，最后才把試卷交上去。
考試后的那幾天，我的'心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只想著自行車(chē)到底能不能買(mǎi)呢？
終于，到了發(fā)卷子的那一天，我懷著莫名的渴望看了一眼試卷，嗯，還不錯(cuò)九十多分，媽媽?xiě)?yīng)該能給我買(mǎi)自行車(chē)。
回到家里我把試卷拿給媽媽看，媽媽看著試卷說(shuō)：“行，還不錯(cuò)，我答應(yīng)你什么愿望？”“自行車(chē)！自行車(chē)！”我高聲喊道。
吃完午飯后，媽媽就帶著我去買(mǎi)了一輛粉紅色的小輪自行車(chē)。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽：“我要的自行車(chē)這么貴，您為什么這么爽快的答應(yīng)了呢？”媽媽告訴我：“人無(wú)信不立。我們做事一定要守信，說(shuō)到做到�！�
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