小學(xué)生的作文常用3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我敬佩的人是我們班的班長(zhǎng)馮碧聰，他的哪門(mén)功課都很棒，體育也很好。
有一次，我找他玩，可是他卻拒絕了，因?yàn)樗诩依飳W(xué)習(xí)，十分認(rèn)真，于是，我走了。以前，他每次考試都得滿(mǎn)分，我想，他有什么決竅嗎？我問(wèn)他，他說(shuō)，他沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的決竅，主要靠勤奮刻苦。他說(shuō)的話(huà)果然應(yīng)驗(yàn)了，他真棒！在學(xué)校，我看到他也有玩的時(shí)候，因?yàn)�，總學(xué)習(xí)不玩會(huì)變成書(shū)呆子呢！他常常幫助老師辦事，是老師的得力小助手。
每天，他都來(lái)上學(xué)，從來(lái)沒(méi)有遲到，早退曠課的現(xiàn)象，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，難題對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不難。
馮碧聰——我們的.榜樣，我敬佩的人。
小學(xué)生的作文 篇2
看了題目，你一定在想：誰(shuí)炒菜？炒什么菜？……想知道答案就接著往下看吧。
今天早上，在礪智特色教育培訓(xùn)學(xué)校里，我們班同學(xué)在老師的組織下，玩了一個(gè)非常有趣的游戲，題目叫作：“我做你說(shuō)”。游戲的規(guī)則是：在老師分好的兩大組內(nèi)各自選好組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織組員起組名，接著組長(zhǎng)給本組的組員編順序號(hào)，各組的組員按順序輪流上場(chǎng)，從老師準(zhǔn)備好的袋子里抽出一張卡片，然后按卡片上的字意表演讓本組的同學(xué)先猜，猜對(duì)的得一面小紅旗，若三次都猜不對(duì)，就把機(jī)會(huì)讓給另一組猜，猜對(duì)的也得一面小紅旗。游戲結(jié)束時(shí)哪組得的小紅旗多就為贏隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，第一局我們冠軍隊(duì)的由李藝上場(chǎng)，抽到的是“老師”，她呀被難住了，怎么也表演不像。我們組猜了三次也猜不出。第一場(chǎng)我們就以0比1告敗了。
到了第二局，我們隊(duì)輪到梁恒瑋上場(chǎng)。我看見(jiàn)他滿(mǎn)懷信心快步走到講臺(tái)旁，接著快速轉(zhuǎn)身面向同學(xué)，老師馬上拿起裝卡片的袋子走到梁恒瑋身邊，老師先用右手猛地甩了甩袋子，再輕輕打開(kāi)袋口，梁恒瑋就快速地把右手伸進(jìn)袋子里，迅速地抽出一張卡片，老師馬上用自己的身體擋住卡片，生怕同學(xué)們看見(jiàn)卡片上的字。而同學(xué)們哪肯罷休，都把身體往前傾，脖子能伸多長(zhǎng)就伸多長(zhǎng)，有的.同學(xué)干脆走出座位想往講臺(tái)趕。老師哪會(huì)給機(jī)會(huì)他們呢，梁恒瑋一看清卡片，老師馬上就把那張卡片夾進(jìn)準(zhǔn)備好的作文本里了。
表演開(kāi)始了，梁恒瑋挺直腰桿快步走到講臺(tái)中間，還咧開(kāi)嘴笑了。我想：他要表演什么？是表演笑嗎？正當(dāng)我想舉手時(shí)，他的眼睛集中到講臺(tái)上，好象在找什么東西。突然，他眼睛一亮，拿起講臺(tái)上的一個(gè)長(zhǎng)方體形的粉筆盒，可很快他又泛愁了，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“還少一樣?xùn)|西，怎么辦？”我心想：這下完了，又要輸了。這時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)：“你可以用手來(lái)啊。”梁恒瑋聽(tīng)后馬上左手拿著粉筆盒，右手在粉筆盒上方動(dòng)了動(dòng)，我想：他在干什么？是扇火？對(duì)！我剛想把手伸出來(lái)，可一看其他同學(xué)一臉的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒瑋，他更著急了，干脆把右手伸進(jìn)粉筆盒里，從下到上把粉筆翻來(lái)翻去，還用手“鏟”了一根粉筆起來(lái)，放到鼻子前做了個(gè)聞的動(dòng)作，又開(kāi)始把手放到粉筆盒里“翻炒”起來(lái)。我恍然大悟，這不是在炒菜嗎？我以最快的速度站起來(lái)，大聲說(shuō)：“是炒菜！”老師說(shuō)：“對(duì)不對(duì)呢？”同學(xué)們不敢作聲。我心想：難道我又猜錯(cuò)了？老師慢慢地從作文本里拿出剛才梁恒瑋抽的那張卡片，交給梁恒瑋并叫他舉起給同學(xué)們看。只見(jiàn)卡片上寫(xiě)著“炒菜“兩個(gè)字。我樂(lè)得跳了起來(lái)。心想：還好自己沒(méi)把前兩個(gè)答案說(shuō)出來(lái)，否則，機(jī)會(huì)就得拱手讓給另一組了。我們組的同學(xué)們更是高興，不約而同地大聲叫起：“耶！”而另一組的同學(xué)卻因沒(méi)機(jī)會(huì)而像泄了氣的皮球一樣癱坐在座位上。
好玩的游戲還在進(jìn)行當(dāng)中……
怎么樣，看了作文，我想你不是單明白誰(shuí)在炒菜吧？還應(yīng)該明白：做事有了機(jī)會(huì)還要深思熟慮才能成功吧。
小學(xué)生的作文 篇3
清遠(yuǎn)位于我省的北部，原來(lái)是一個(gè)極為落后的山區(qū)小縣。自從改革開(kāi)放以來(lái)，特別是撤縣建市后，清遠(yuǎn)有了翻天覆地的變化。
現(xiàn)在的清遠(yuǎn)，一河兩岸，風(fēng)光旖旎，景色宜人，空氣清新，到處高樓林立，大小汽車(chē)川流不息。為此每年都吸引數(shù)以百方計(jì)的游客慕名而來(lái)，許多外地游客都對(duì)清遠(yuǎn)的巨大變化贊嘆不絕，常流連忘返。清遠(yuǎn)人杰地靈，交通相當(dāng)便捷，地理位置得天獨(dú)厚地，也吸引了無(wú)數(shù)外地人前來(lái)投資創(chuàng)業(yè)或定居。可曾想以前的清遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后，人民生活貧困，交通落后，實(shí)為人見(jiàn)人怕的“粵北寒極”!
如今清遠(yuǎn)已架建了三座北江大橋，開(kāi)通了廣清高速和清連高速，大小公路縱橫交錯(cuò)，十分便利。清遠(yuǎn)人生活可謂蒸蒸日上，現(xiàn)代化信息已通到千家萬(wàn)戶(hù)，這都是我們的祖輩們不曾想到的。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)我家五口居住在三、四十平方米的.低矮、陰暗、破舊的房子，十分擁擠不便，現(xiàn)在我們住上了一百多平方米的漂亮樓房，且裝修講究，各種新潮家具、電器一應(yīng)俱全。爸爸原來(lái)每月才兩、三百元工資，現(xiàn)在每月已有兩、三千元的收入。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他還準(zhǔn)備淘汰那輛為他服役多年的破爛不堪的摩托車(chē)“坐騎”，改換一輛嶄新、豪華的小轎車(chē)呢。
通過(guò)一代又一代清遠(yuǎn)人的努力，現(xiàn)在的清遠(yuǎn)已發(fā)展成為一座現(xiàn)代化的城市，“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“全國(guó)十大宜居城市”、“全國(guó)最具發(fā)展?jié)摿Φ某鞘�、“溫泉之鄉(xiāng)”、“漂流之鄉(xiāng)”、“龍舟之鄉(xiāng)”、“衛(wèi)生城市”等各種稱(chēng)號(hào)接踵而來(lái)，清遠(yuǎn)還連續(xù)三年居全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展增幅之首。所有這一切，都是清遠(yuǎn)人的驕傲。現(xiàn)在清遠(yuǎn)宏圖大志，正在加緊建設(shè)新的北江大橋、廣清輕軌和全省最大的人工湖——飛來(lái)湖，橫貫清遠(yuǎn)的武廣鐵路指日通車(chē)。我相信不久的將來(lái)，清遠(yuǎn)會(huì)變得越發(fā)美好，越發(fā)漂亮。
最后，讓我深情地說(shuō)一句：清遠(yuǎn)，我愛(ài)你!
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