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(精華)小學(xué)生的作文300字7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
本周四，科學(xué)老師給我們上了一節(jié)關(guān)于水的科學(xué)課，還做了一些小實(shí)驗(yàn)。這是我第一次做實(shí)驗(yàn)，真期待呀！
我們懷著好奇的心情來到科學(xué)教室，看見放在桌子上的幾杯水。我想：這些到底是什么水呢？原來呀，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是嘗出這些都是什么水�？茖W(xué)老師先給我們講了嘗的方法，說：”先拿一支吸管放入這杯水中，再按住吸管的吸口，然后拿在舌頭上方松開大拇指，這樣就可以嘗出味道了�！拔艺罩蠋煹姆椒ㄈプ�，真的'嘗出來味道了。第一杯是醋，第二杯是白酒，第三杯是紅糖水，第四杯是牛奶�？茖W(xué)老師還給我們說了水的特征，有：無味道、無氣味、無顏色、無固定形狀、透明、會(huì)流動(dòng)。水可真奇妙呀！
這是最有趣的科學(xué)課了，希望以后還有更多有趣的科學(xué)課。
小學(xué)生的作文300字 篇2
快過年了！家家戶戶都忙著張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的，甭提多么熱鬧了！
這不，我的媽媽幾乎每天都要買裝飾品，或者仔仔細(xì)細(xì)的打掃一遍家。買完裝飾品回歸的我的媽媽，臉興奮得紅撲撲的，就好像她拿的不是裝飾品而是無價(jià)之寶。我的媽媽跑過來開心的告訴我：“你知道嗎？我剛剛買了好多好多的裝飾品，頂漂亮了，你來評(píng)價(jià)一下吧！”說完便拿出了那些花花綠綠、讓人眼花繚亂的裝飾品。
爸爸看到我的媽媽買回裝飾品了，也要評(píng)價(jià)。我的媽媽便拿出了第一件裝飾品：它是一對(duì)漂亮的大中國(guó)結(jié)，紅紅的，別提有多漂亮了，把它掛在我們家的陽臺(tái)上方在合適不過了。我的'媽媽緊張的問：“這件裝飾品怎么樣��？”“實(shí)在是太漂亮了！”我和爸爸異口同聲的說。聽到這些話，我的媽媽懸著的心終于落下了。“我還害怕你們不喜歡呢，如果不喜歡，那不就是白買了？”我的媽媽一邊掛中國(guó)結(jié)，一邊開心地說。
接下來，我的媽媽又給我們展示了許許多多漂亮的裝飾品：有可愛的大白兔掛飾、精美的“兔年吉祥”瓷人和漂亮的對(duì)聯(lián)以及我說也說不清的漂亮的裝飾品。
過年可真熱鬧啊！另外祝大家兔年頂呱呱！過年玩好喝好吃好！
小學(xué)生的作文300字 篇3
今日下午，咱們要舉行開學(xué)典禮。隨著一聲”請(qǐng)同學(xué)們抬著椅子站好對(duì)下樓“。我們就知道了，要開開學(xué)典禮了。我們立馬下樓，在徐老師的指揮下我們很快的坐下了，典禮開始了。
第一項(xiàng)就是放禮炮了，伴著歌聲禮炮也響了起來”啪 啪 啪！“莊嚴(yán)而隆重的開學(xué)典禮現(xiàn)在正式開始了。
第二項(xiàng)，升國(guó)旗，我們?nèi)w師生立正，敬隊(duì)禮。伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
第三項(xiàng)，李主任宣讀了優(yōu)秀教師，優(yōu)秀博主，小小書法家等優(yōu)秀人員名單。當(dāng)我們聽到我們的語文老師，數(shù)學(xué)老師被評(píng)為優(yōu)秀教師時(shí)，我們的心中都非常激動(dòng)。然后聽到這些名單中沒有自己的名字時(shí)，我的心就非常難過，為什么沒有自己呢？
第四項(xiàng)，焦主任宣講了”四不“等紀(jì)律。
第五項(xiàng)，把優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰，發(fā)獎(jiǎng)狀。在我們的老師上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我們不僅鼓起掌還開心地喊了起來。
第六項(xiàng)，校長(zhǎng)進(jìn)行了演講，接著老師代表，學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表中五一班的.白浩楠和我們班的李婷婷都上臺(tái)進(jìn)行了演講。
接著我就不一一說來。這次的開學(xué)典禮對(duì)我的印象太深了！
小學(xué)生的作文300字 篇4
每每秋天的到來，大人們總是說：“秋天呀!是黃色的,因?yàn)樗笳髦墒炫c收獲，”但，在我的眼里,秋天有著夢(mèng)幻般五彩斑斕的色彩，有紅的、黃的、藍(lán)的、褐色的、紫的......，不信，就讓我?guī)阕哌M(jìn)它奇妙的'世界里去吧！
秋天是藍(lán)色的。這個(gè)季節(jié)的天空，天是那么的藍(lán)，當(dāng)我仰頭望去，我發(fā)現(xiàn)它如同一塊“藍(lán)寶石”，高高的懸掛在天空上，在一朵朵白云的點(diǎn)綴下，它仿佛帶我走進(jìn)了童話的世界，勾起了我的思緒，令我想入非非。
秋天又是金黃色的。你看，田地里的麥子早已笑得壓彎了腰，那一顆顆黃色飽滿的麥粒搖搖欲墜，迫不及待的等著農(nóng)民伯伯收割呢！當(dāng)微風(fēng)拂過，金黃的麥浪層層波起，在金色的陽光下，盡情地舞動(dòng)著它的魅力，讓我留戀往返。
秋天在果園里呀，色彩就更加多了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一串串紫得發(fā)亮的是葡萄，水靈靈的讓人忍不住流口水；再看那邊，紅得如同驕陽的是蘋果，驕傲的布滿樹林，在綠葉的襯托下，那么的楚楚動(dòng)人；往那邊看，黃黃的是梨子、蜜柚，褐色的是板栗；橙色的是橘子......，真的是五顏六色呀，美麗吧！
這就是我們的秋天，現(xiàn)在你知道了嗎？那就請(qǐng)你和我一起，拿出我們手中的畫筆，來為秋天作畫添彩吧！我喜歡這多彩的秋天。
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天我去體育場(chǎng)以后，我看到有好多的大哥哥在場(chǎng)地里踢球。
小倪很想去踢，可是我覺得我們不是他們的對(duì)手。到了第二場(chǎng)，有一些和我們差不多的小朋友來了，于是我們就加入了踢球的隊(duì)伍。后來，又來一個(gè)老朋友，他也是和我一個(gè)學(xué)校的。不過，我是一年級(jí)，他是三年級(jí)。等人數(shù)差不多了，我們就開始踢了。我們先開始石頭剪刀布，誰贏誰發(fā)球。搞了半天，我贏了，我開了一個(gè)大腳，沒想到，這個(gè)大腳超級(jí)高，又超級(jí)遠(yuǎn)，結(jié)果被場(chǎng)外的`人用頭球接住了。我們就又去跟那個(gè)人搶球。那個(gè)人腳底下的功夫還不錯(cuò)，我覺得想重新奪回球還不太容易。一會(huì)兒，全場(chǎng)踢球的人都來了，我們都在跟他一個(gè)人搶，都快把他包圍了。他說：哇，這么多人啊。后來還是被我們隊(duì)的一個(gè)小朋友用一個(gè)大腳給搶跑了。哈哈，這個(gè)人徹底放棄啦。等了一會(huì)兒，這個(gè)人也要求加入我們的球賽。于是我們又石頭剪刀布，沒想到，他又多了出來。我們想了想，又拉裁判一起參加比賽。這下他就可以參加了。
我們比賽的非常激烈。
小學(xué)生的作文300字 篇6
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞，這種細(xì)胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會(huì)再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們?cè)僖膊粫?huì)因無情的'自然災(zāi)害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會(huì)到“一方有難，八方支援”的真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)“超時(shí)空傳送儀”，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復(fù)健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國(guó)媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠(yuǎn)都會(huì)充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。 指導(dǎo)教師：郭老師
寫出了自己的感想，這一點(diǎn)很好！
小學(xué)生的作文300字 篇7
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒......”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，我的同桌，就是我一生的朋友。
他，中等個(gè)人，一雙大大的眼睛永遠(yuǎn)閃著自信的光芒，他雖然不是很帥，但在我心里卻帥極了!
他，是個(gè)熱心腸的'人，一次，我忘記帶英語抄寫本了，可老師說這節(jié)課要寫完，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的他似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊?是不是英語抄寫本忘帶了?”我一聽自己被揭穿了，只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為他會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料，他在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語抄寫本來，并遞到我手里，友好地說：“吶，你先拿著用吧!頓時(shí)，我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了啊!”我猶如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)地抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習(xí)本嘛!”他爽快地說，露出了甜甜的微笑。
同桌像天邊的海霞，會(huì)讓我煩躁之時(shí)感到一絲絲的愜意;同桌像潺潺溪水，叮咚作響，奏響我心中快樂的樂曲。謝謝你，同桌，有你在，真好!
作者：劉怡婕
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