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小學(xué)生作文300字（集合）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
因?yàn)椤靶」鳌眳嗡枷胩籼蘖耍救私g盡腦汁也想不出和她口味的飯菜，所以，我決定辭去家庭廚師的職務(wù)，建議從即日起，由呂國(guó)良（爸爸）擔(dān)任此職務(wù)。
看完“辭職信”，我不由得責(zé)怪起自己來(lái)。我平時(shí)太挑剔了，也至于連媽媽的廚藝都滿足不了我�！拔艺婊钤�！”以后誰(shuí)給我做飯吃呢？老爸的廚藝簡(jiǎn)直是沒(méi)法形容（差得無(wú)法形容），以后要是老爸燒飯，我可就倒霉了。
看來(lái)，我只有寫(xiě)份檢討書(shū)了，于是，我立刻拿起紙和筆寫(xiě)起檢討來(lái)。寫(xiě)完后，我還再三檢查，生怕用詞不當(dāng)。完成這些后，我把檢討書(shū)放在了媽媽的“辭職信”的.旁邊。
等媽媽回來(lái)，我像跟屁蟲(chóng)一樣問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短媽媽卻一點(diǎn)不搭理我，我只好把檢討書(shū)恭恭敬敬地遞上去，媽媽看后，立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，“咯咯”地笑了，廚房里又響起了動(dòng)聽(tīng)的“鍋碗瓢盆交響曲”。
從此，我不再挑食，這可多虧了媽媽的那封“辭職信”呀，你說(shuō)我媽絕不絕？妙不妙？
小學(xué)生作文300字 篇2
夢(mèng)里的圣誕老人是怎樣的？是不是和真實(shí)地坐著雪橇的圣誕老人一樣？我想說(shuō)的'就是那個(gè)坐在雪橇上的圣誕老人。
圣誕老人像一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的小精靈。他小小的，小小的，長(zhǎng)著翅膀可以飛到每個(gè)地方。
今天，他飛到了花叢里，好像在賞花的香味，在和花兒快樂(lè)地玩著。
圣誕老人跟著花兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，花兒，今天不能好好陪你玩了�！�
花兒難過(guò)地說(shuō)：“那你今天要去干嘛？是不是不想要我們了？”
“不是的，我怎么會(huì)不要你，今天是圣誕節(jié)，我只是要去給可愛(ài)的小朋友們送禮物！”圣誕老人和藹可親地說(shuō)著，就飛到了人間。
圣誕老人飛到人間，來(lái)到第一個(gè)煙囪里，偷偷地把圣誕禮物放到人們的襪子里，又走啦！
呀，圣誕老人呢？他去哪兒了？是不是飛回家和花兒玩去了呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題嘛，我也不清楚。
小學(xué)生作文300字 篇3
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎？對(duì)，肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我們乘著時(shí)光機(jī)器，一起去看看未來(lái)的名牌學(xué)校吧！一
未來(lái)的一所名牌小學(xué)叫“好榜樣”小學(xué)。考上世界名牌大學(xué)的學(xué)生十分之五都是“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生。我們“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生都要佩帶一張通行卡，沒(méi)有通行卡就會(huì)被關(guān)在校門(mén)外。一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)三五成群的學(xué)生圍在前操場(chǎng)一起做早操，做運(yùn)動(dòng)。走到中操場(chǎng)，一個(gè)環(huán)形跑道上有跑步的，有在跳繩，有在玩游戲的。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛拿出通行卡摁一下上面的按鍵，選定自己在哪個(gè)班，在哪個(gè)位置，“嗖”的'一聲，就被通行卡傳送走了。來(lái)到教室里，咦？怎么看不見(jiàn)老師？哦，原來(lái)同學(xué)們戴著的眼鏡可以把知識(shí)投放出來(lái)，耳機(jī)可以隨著講課的內(nèi)容放出合適的聲音。咦？怎么同學(xué)們都不背書(shū)包？原來(lái)學(xué)校給每人發(fā)了一個(gè)小本子，別小看這個(gè)本子，它可是一個(gè)”電子書(shū)包“。一個(gè)本子的容量是一個(gè)大書(shū)包的十倍�；丶以诒咀由蠈�(xiě)作業(yè)時(shí)，就可以馬上傳到老師的本子里，這樣老師就可以做到學(xué)生一寫(xiě)完，老師馬上改。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校神奇吧！
小學(xué)生作文300字 篇4
10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門(mén)口走進(jìn)大門(mén)一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望，沒(méi)見(jiàn)什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹(shù)”就在我前面幾步之遙。桂花盛開(kāi)是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天的'“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開(kāi)在樹(shù)葉后面，大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛(ài)這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃�，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類(lèi)也好好珍惜這美。
桂花開(kāi)了，開(kāi)在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛(ài)桂花迷漫的香味，更愛(ài)飄香的校園。
小學(xué)生作文300字 篇5
xx月xx日星期x 天氣晴
今天休業(yè)式后，章老師發(fā)給我們每人兩顆“魔豆”。章老師說(shuō)：“每顆魔豆上都寫(xiě)著心心相印、事業(yè)有成、全家團(tuán)圓。”章老師還說(shuō)，如果種得好，還會(huì)結(jié)出種子，種子上也有原先殼上的字。聽(tīng)了此話后，我一回家就馬上把它種在花瓶里，期待它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。
xx月xx日星期x 天氣晴
半個(gè)月過(guò)去了，我的'兩顆魔豆葉子越來(lái)越大，莖越來(lái)越粗，隨著棒越繞越高，都繞到我家屋頂了。后來(lái)，它們又改變方向，往衣架上進(jìn)攻。我認(rèn)為繞得越高越好，種子肯定會(huì)很大、很多、很飽滿、很好。
xx月xx日星期x 天氣晴
一個(gè)月過(guò)去了，魔豆往衣架上繞去，越繞越密，越繞越密，密得連衣服都不能晾了。后來(lái)它又改變方向，先往窗外，再往二樓去了。這可惹惱了媽媽?zhuān)昧嗣饔?jì)、暗計(jì)來(lái)拔魔豆，但都被我阻止了。后來(lái)因?yàn)槲乙蠈W(xué)，沒(méi)時(shí)間顧得著它，又沒(méi)給它按時(shí)澆水，所以它被無(wú)情的太陽(yáng)曬死了。
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了一個(gè)很特別的地方——學(xué)校的報(bào)告廳。
報(bào)告廳在魁星樓的第一層，還沒(méi)走進(jìn)報(bào)告廳，我們的視線就被正面墻上的一句話吸引住了，“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望”，我想：這句話可能是老師想要勉勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)有一番大的成就和事業(yè)。
走進(jìn)報(bào)告廳一看，里面寬敞、明亮，座椅圍成扇形，分為三個(gè)區(qū)域，能同時(shí)容納600多人開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。
報(bào)告廳的前面是主席臺(tái)，臺(tái)下有一架鋼琴，主席臺(tái)的.正上方是電子顯示屏，可以打出各種字幕。主席臺(tái)的后面是一個(gè)控制中心，里面有電腦和各種電器設(shè)備。
報(bào)告廳后面的墻壁上掛有同學(xué)們的繪畫(huà)作品，靠近外側(cè)還有一道門(mén)，這樣人多退場(chǎng)時(shí)，可以同時(shí)從前后門(mén)離開(kāi)。
報(bào)告廳的左右兩側(cè)是很大的落地窗，還裝有窗簾，這樣既保證了報(bào)告廳的光線充足，天熱時(shí)也能遮陽(yáng)避暑。
學(xué)校的報(bào)告廳是一個(gè)很重要的地方，經(jīng)常有各種會(huì)議在這里召開(kāi)。我最期待的是同學(xué)們能在這里舉行文藝演出，那樣效果一定會(huì)很好！
我們的學(xué)校真是值得驕傲！我愛(ài)學(xué)校！
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