小學(xué)生的作文8篇(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨，七點(diǎn)一過(guò)，學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員就急急忙忙跑到體育室拿球，然后，他們拍著籃球向籃球場(chǎng)走去。
來(lái)到籃球場(chǎng)上，教練叫幾個(gè)隊(duì)員圍著籃球場(chǎng)運(yùn)球五圈。這幾個(gè)隊(duì)員拍著籃球繞著球場(chǎng)跑了起來(lái)。一個(gè)隊(duì)員中途把球拍丟了。他立刻跑出去拾起籃球回到丟球的地方重新拍起。跑了三四圈，有的就已經(jīng)累得氣喘吁吁，然而有的跑完五圈卻顯得一點(diǎn)不累，精神正足。
右邊的隊(duì)員按照教練的要求各自找了一個(gè)伙伴練起了攻防戰(zhàn)術(shù)。他們一個(gè)帶球攻擊，另一個(gè)防守。那個(gè)攻擊的隊(duì)員想盡辦法越過(guò)防守的隊(duì)員，而防守的隊(duì)員眼睛直盯著進(jìn)攻的隊(duì)員，展開雙臂，不讓對(duì)方?jīng)_過(guò)自己的防線去投籃。可是，進(jìn)攻的隊(duì)員不甘示弱，突然，他往左邊一退，乘對(duì)方一愣，立刻帶球猛地向前一個(gè)沖鋒，三大步投籃，進(jìn)球！“哦，進(jìn)了！”進(jìn)攻的隊(duì)員高聲喊了起來(lái)。于是，他們便交換了位置又繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
左邊的籃球場(chǎng)上，隊(duì)員們?cè)诮叹毜闹笓]下打起了全場(chǎng)籃球比賽。他們五個(gè)人一組。比賽開始了，由藍(lán)隊(duì)先發(fā)球。兩個(gè)后衛(wèi)相互傳遞著往前沖。他們配合得非常默契�？墒�，紅隊(duì)防守也非常好。他們的進(jìn)攻很快便遇到了攔截。后衛(wèi)看到自己攻不進(jìn)去，只得在自己一方徘徊，伺機(jī)進(jìn)攻。這時(shí)，運(yùn)球的隊(duì)員看到一個(gè)機(jī)會(huì)，立刻把球拋向高空，往前面自己一方的前鋒傳去。紅隊(duì)的前鋒反應(yīng)更快，一個(gè)大步往前沖，接著，一個(gè)縱身往上跳，把籃球給攔了下來(lái)。他接住了球，立刻向藍(lán)隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻。由于，藍(lán)隊(duì)三個(gè)人在對(duì)方陣地，來(lái)不及往回撤，一個(gè)后衛(wèi)沒(méi)有攔住，紅隊(duì)的`前鋒動(dòng)作又非常敏捷，他運(yùn)球來(lái)到籃架前，避開藍(lán)隊(duì)守籃隊(duì)員，一個(gè)三大步，身體輕松往上一跳，一手在下托住籃球，一手在前輕輕護(hù)住籃球，手腕一翻，球立刻脫手射向球框。好一個(gè)漂亮的空心三分球！藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員，更加鼓足了勁決定贏回分?jǐn)?shù)。他們打得更加猛烈了，一會(huì)兒往東跑，一會(huì)兒向西傳，打得異常激烈，真是難分高下呀！
籃球場(chǎng)的早晨是多么充實(shí)��！
小學(xué)生的作文 篇2
我們腳下踩的，光滑而平坦的，是走向各地間的道路；我們面臨的各種各樣的選擇，困惑而又迷惘的，是通向不同人生的路；而我們現(xiàn)在正一步步爬的，是人生這條漫長(zhǎng)的路。
這條路，在我們呱呱墜地時(shí)，就已經(jīng)開始了。途中，我們跌倒過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，失意過(guò)，滿足過(guò)，體驗(yàn)了喜悅和痛苦，嘗到了酸甜和苦辣。
小升初的畢業(yè)考，也許是我們第一次面臨考試的緊張，也許是我們第一次認(rèn)識(shí)到應(yīng)為自己的人生努力一把；也許是第一次在人生的'岔路口上做出選擇。
如今，時(shí)光荏苒，我們將要面臨三個(gè)多月后的中考，這將會(huì)是我們?nèi)松飞系谝淮沃匾木駬�。這場(chǎng)考試，決定著我們的去留，決定著我們下一段路的開始。
現(xiàn)在，我們也正為人生以后的道路拼搏著。初三注定是艱辛的，可我們并不是孤單的。初三路上，有老師堅(jiān)定執(zhí)著的陪伴；有同學(xué)一起同甘共苦；有家長(zhǎng)的日夜守候。有他們的相伴，初三路不再孤獨(dú)，不再迷惘，而是充滿溫暖，是充實(shí)而幸福的。
在這個(gè)六月，我們會(huì)收獲用汗水澆灌的果實(shí)，我們會(huì)收獲甜甜的喜悅，會(huì)收獲人生路上第一筆用汗水交換的財(cái)富。
也許，在人生以后的選擇中，我們會(huì)更沉著，更冷靜地去面對(duì)通向夢(mèng)想的路少不了挫折和嘲笑，只要努力過(guò)，拼搏過(guò)，就對(duì)得起付出的所有。
在人生的路上，我們會(huì)撒下第一把汗水，讓這把汗水成為我們?nèi)松飞习练诺孽r花，芬芳我們前行的道路。
小學(xué)生的作文 篇3
人的一生若只有風(fēng)平浪靜，那這樣的人生實(shí)在是乏味無(wú)趣。我期待的人生是曲折而又奇幻的。一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)讓我逐漸走向成熟。然而，挑戰(zhàn)堅(jiān)持，是最令我頭痛卻又是最令我快樂(lè)的。
做事缺乏毅力的我，令父母只有搖頭嘆息。各種各樣的興趣班，從小到大不知報(bào)了多少，不見我有一樣能夠堅(jiān)持學(xué)下去。連爸爸、媽媽都沒(méi)轍了，我自然更不用管了。直到認(rèn)識(shí)了古箏，一切都改變了。
初到琴房，希望我學(xué)鋼琴的父母，沒(méi)想[來(lái)源于到我竟會(huì)學(xué)習(xí)古箏。他們一齊說(shuō)：“你可得想好了，要學(xué)就得堅(jiān)持下去�！薄皼](méi)問(wèn)題”。我自信滿滿的回答。兩位大人似乎并沒(méi)有那么寬心。手指在弦上輕輕撥動(dòng)，好聽的音符不經(jīng)意間從指縫悄然蹦出。好，就是它了。
從此，我的“幸福”生活開始了�！捌鸫�，快！”媽媽尖細(xì)的嗓子是每早必備的高音區(qū)。我手忙腳亂的'穿衣、吃早飯，6:20準(zhǔn)時(shí)背琴譜。這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，多少有點(diǎn)殘酷。夏天還好，早晨怪涼爽的。可一到冬天就痛苦了，一冷，就想整個(gè)人都蜷在被子里�？梢坏┢饋�(lái)后，望著溫暖的床，心里竟是不舍。有時(shí)音唱不準(zhǔn)，被媽媽糾正過(guò)，還是繼續(xù)反復(fù)唱�；叵肽切┰缙鸬娜兆樱贵@嘆自己居然也堅(jiān)持下來(lái)了�？技�(jí)，過(guò)！心里爽快極了，爸爸媽媽也說(shuō)你終于堅(jiān)持的做過(guò)一件事了。哼，什么話，真是！
六年級(jí)是每個(gè)學(xué)生必打一場(chǎng)疲勞戰(zhàn)。每晚苦戰(zhàn)至十二點(diǎn)，這回可反了，爸爸、媽媽心疼了，勸我早些睡。我卻在摳題中，越掘越興奮，忘記了一切。畢竟，那是一段苦日子，可我堅(jiān)持了。我心里只有舒坦。
有時(shí)看上去漫長(zhǎng)又可怕的東西并非想象中那樣艱難。因?yàn)閳?jiān)持，我能行！
小學(xué)生的作文 篇4
幼兒園我就開始滑冰，我每個(gè)星期都去滑，滑冰的速度已經(jīng)很快了。于是我就想請(qǐng)一個(gè)教練來(lái)教教我滑冰。一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我請(qǐng)了一個(gè)教練，那個(gè)教練認(rèn)認(rèn)真真地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。
一開始，教練叫我一些簡(jiǎn)單的基本功，比如：前畫葫蘆、后畫葫蘆、前畫C、后畫C。過(guò)了一個(gè)星期，教練開始教我高難度動(dòng)作，比如：?jiǎn)巫阈D(zhuǎn)、提刀、后提刀、跳躍、兩周跳。
單足旋轉(zhuǎn)，是用一只腳在原地轉(zhuǎn)圈。提刀是用手拉著左腳冰刀，在冰上滑。兩周跳是在空中做兩個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。
花樣滑冰主要是練平衡的。里面的動(dòng)作大多數(shù)可以前、后、左、右做的。我在一次表演賽上因?yàn)槭テ胶�，差點(diǎn)就摔跤。
以前學(xué)兩周跳的時(shí)候，我的.腳不夠力，跳不起來(lái)，教練反復(fù)做動(dòng)作，才把我教會(huì)。終于有一次，我用盡了吃奶的力氣，用力一跳，好一個(gè)兩周跳就給我學(xué)會(huì)了！
滑冰使我的身材很好看，步伐也很輕快，走路很平衡。
滑冰讓我學(xué)會(huì)了吃苦、堅(jiān)強(qiáng)、不怕疼。我還還在滑冰場(chǎng)上交到了很多高尚的好朋友。我的新變成了金、銀、銅、鐵，堅(jiān)強(qiáng)不息！
小學(xué)生的作文 篇5
日子總像指尖流過(guò)的細(xì)沙，因?yàn)闅q月，許多事只留下淡淡的一抹，可父母的愛，卻至今難以忘懷。 愛是什么？愛是口渴時(shí)爸爸端來(lái)的一杯水，是饑餓時(shí)老媽送來(lái)的一碗飯，是傷心時(shí)奶奶的一句安慰，是跌倒時(shí)爺爺伸出的援助之手。記得那年暑假考鋼琴八級(jí)時(shí)，我一路都很緊張，心“砰砰”直跳。到了考場(chǎng)，只見那里人山人海，我就更緊張了，仿佛從嘴里都能看見心的影子。爸爸看出了我的'心事，便說(shuō)：“考不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系，只要努力了就行。但我相信，只要你把考級(jí)當(dāng)作平常的練習(xí)，就一定能考過(guò)！”我的心漸漸平靜了下來(lái)，考級(jí)時(shí)我按照爸爸說(shuō)的去做，果然很順利地考過(guò)了。
還記得我上幼兒園大班的時(shí)候，一天夜里，我得了腸胃型感冒，上吐下瀉。老媽急忙給我吃了藥，可一點(diǎn)都不見效，便打電話給正在值班的爸爸。爸爸聽了，立即放下手中的工作，飛快地從浦口趕了回來(lái)。然后抱著我連夜趕到了兒童醫(yī)院，爸爸一路小跑著去掛號(hào)，找到了值班醫(yī)生和護(hù)士，為我掛水，還好一針見血，我倒沒(méi)有多大疼痛的感覺(jué)，可我卻聽到爸媽長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
愛，其實(shí)無(wú)處不在，只是它穿著隱形衣，有時(shí)看得見，有時(shí)看不見，讓我們把愛的隱身衣統(tǒng)統(tǒng)脫掉，揭開愛的秘密！
小學(xué)生的作文 篇6
打開記憶的口袋，里面裝滿了各種往事，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，也有讓人忍俊不禁的。
小時(shí)候，家里養(yǎng)了一只大公雞，這只大公雞身穿一件五彩繽紛的花衣裳，頭戴一頂大紅帽，走起路來(lái)一搖一擺，向一位威風(fēng)凜凜的`大將軍。我看到它身上特別臟，我心里就涌現(xiàn)出一個(gè)好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水，涼水和熱水各放一半，第二步捉大公雞，抓大公雞可費(fèi)了我九牛二虎之力，我看到大公雞就往它身上撲，可他卻躲過(guò)了我的攻擊，我又想了一個(gè)辦法，用繩子把棍子系起來(lái)，用它頂住筐子在里面放點(diǎn)大米，我在一旁躲著，果然，大公雞鉆了進(jìn)去，我一拉繩子，筐子就把大公雞扣住了，可筐子太輕，大公雞又跑了，但是我沒(méi)有放棄，我低著頭往前走，看到大公雞正在睡覺(jué)，我一伸手就捉住它了
我把大公雞放到已經(jīng)到好水的盆子里，我就仔細(xì)的給它洗起澡來(lái)，我左擦擦右擦擦，還給它放了一些沐浴露，我把它的羽毛都洗干凈了，我就用毛巾給它擦身子可他太調(diào)皮，翅膀一甩，摔倒了地上，弄得身上比以前更臟了，我又把它放到水里洗了一遍，我吸取了上次的教訓(xùn)，我把它放到凳子上擦，最后我終于把大公雞擦干了。
爸爸回來(lái)了聽說(shuō)我給大公雞洗澡，哈哈大笑。雖然這件事很好笑，但這些美好的回憶，一直伴隨我成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇7
期待已久的寒假終于來(lái)了 , 我特別想放煙花。
大年三十晚，我們一家在一起吃團(tuán)圓飯。 我不管三七二十一，三口并作兩口很快吞下了飯，心急如焚地對(duì)爸媽說(shuō)：“我們可以放 煙花了嗎? ”
終于開始放煙花了， 我高興得一蹦三尺高。 爸爸點(diǎn)上了火，煙花開始響了，接著天空一道彩色豎線，瞬間又變成了萬(wàn)朵金花，最后一個(gè)接著一個(gè)。我們放完了這些，就開始玩我們小朋友可以玩的，如：搖搖鞭， “蝴蝶”， “螢火蟲”， “ 降落傘 ”， “彩虹橋”等等。我拍著手，笑得合不攏嘴。我想： 如果我可以隨便改造煙花的形狀，我會(huì)把煙花的花型設(shè)計(jì)成“春節(jié)好”，那樣可以順便祝福東南西北的`鄰居們“新年快樂(lè)”!
我喜歡煙花，更喜歡放煙花。
小學(xué)生的作文 篇8
教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書聲，突然，一聲巨響，一場(chǎng)可怕的災(zāi)難降臨了。這時(shí)，桌子、椅子一搖一晃，“不好，地震了”，同學(xué)們見了驚惶失措，阿曼達(dá)站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們快去那”。說(shuō)著指了指墻角，只有14個(gè)同學(xué)跑了過(guò)去，阿曼達(dá)看見天花板已經(jīng)裂開了，來(lái)不及了趕緊也跑到了墻角處。阿曼達(dá)和14個(gè)同學(xué)被困在了一個(gè)大三角形里，里面沒(méi)有一絲陽(yáng)光，有的同學(xué)嚇的哭了起來(lái)，有的蹲在那抱在起，還有的已經(jīng)嚇的暈了過(guò)去，只有阿曼達(dá)說(shuō)：“大家別哭了，我爸爸一會(huì)就來(lái)救我們，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)他總會(huì)和我在一起”。有的同學(xué)停止了哭泣。阿曼達(dá)一直都在安慰同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，但是，自己心里卻想“爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)救我”？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，同學(xué)們說(shuō)：“好渴啊”。還有的問(wèn)：“阿曼達(dá)，你爸爸真的會(huì)來(lái)救我們嗎”？阿曼達(dá)不假思索的回答：“會(huì)的，一定會(huì)來(lái)的”，又過(guò)了二個(gè)小時(shí)，一絲陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，“爸爸是你嗎”？“是我，我的兒子阿曼達(dá)”，大家聽見了，高興的喊的'起來(lái)：“我們有救了”�！鞍职郑覀冇�15個(gè)人,你叫別人一起來(lái)吧”。
50分鐘后，同學(xué)們和阿曼達(dá)都走了出來(lái)。阿曼達(dá)和父親無(wú)比激動(dòng)的抱在了一起，阿曼達(dá)對(duì)父親說(shuō)“爸爸，你說(shuō)過(guò)無(wú)論發(fā)生什么事情，我們總會(huì)在一起，所以我在下面一直等你來(lái)找我，你真的來(lái)了”。父親說(shuō)：“孩子，爸爸說(shuō)的話算數(shù)，決不會(huì)食言。說(shuō)著緊緊的將阿曼達(dá)摟在懷里。
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