[熱門]實用的小學(xué)生的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我的母親是一名高中化學(xué)教師，她留著一頭不長也不短的頭發(fā)，個子不高，大大的眼睛，白里透紅的'皮膚，真是好看。

　　跟別人的家長比起來，我的母親對我“不太好”。每當(dāng)我上學(xué)之前，她總要叮囑幾句：“路上要小心，上課不要走神�！比绻�我放學(xué)晚回來一會兒，她總是十分焦急，就像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，等我到家時她就會十分生氣的問：“你怎么這么晚回來，路上干什么了？”。我這時會如實回答，心里卻說：干嘛這么大驚小怪的，不就是晚回來了一會兒嗎�？墒悄赣H總會看透我的心思，說：“我是擔(dān)心你有什么事，下次不要這么晚回來了！”我在這時總會想：“母親嚴(yán)肅的面孔下有一顆愛我的心”，所以也就接受了。

　　我在三年級 時不太會寫作文 ，就算寫出來也是馬 馬虎虎。這件事被細(xì)心的母親觀察到了，便來教我怎么寫作文。母親發(fā)現(xiàn)我寫作文主題性不強(qiáng)，經(jīng)常寫著寫著就跑題了，而且好詞好句不多，所以來教我一種列小標(biāo)題寫作文的方式，這種方式是把一段要寫的內(nèi)容濃縮成一個詞然后列出來，再利用這個詞為中心，添上好詞好句就形成整個段落。各個段落合在一起也就形成了一篇文章。我受益于這種方法，在考試時就能快速并保質(zhì)量的寫出作文。

　　母親工作非常辛苦，我要跟母親分擔(dān)家務(wù)，不讓母親更辛苦。

小學(xué)生的作文 篇2

　　“……”他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：“該走了�！彼�也找不到適當(dāng)?shù)恼Z言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓麥爾先生只是低著頭，窗邊的一個小小的身影，一個正在流淚的身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。

　　一陣死寂，韓麥爾先生轉(zhuǎn)過頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對妹妹輕輕地說了一聲：“走吧！”

　　路過樹林時，只見小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見到韓麥爾先生，“我終于等到你了！”說完十分激動地迎了過去，一把將韓麥爾先生拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的'居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著一本法語書……看著眼前那一片俱是激動、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……

　　“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個清晨，無論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會隱約聽到法語聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無的法語聲……

小學(xué)生的作文 篇3

　　一天，小兔放學(xué)回家，走著走著，天空烏云密布，小兔可害怕了。不一會天空下起了傾盆大雨，還有一道道閃電，嚇得小兔連忙跑回家�？墒切⊥脹]有帶傘，只好躲在樹林旁邊的小木屋，等雨停了再回家。

　　小兔等啊等，等啊等，雨還是沒有停。過了好一會，烏龜伯伯從小兔身邊經(jīng)過，它問小兔：“你怎么啦?愁眉苦臉的。”小兔說：“我沒有帶傘，所以我得等雨停了再回家�！睘觚敳�伯說：“我把我的.殼給你當(dāng)傘撐，好嗎?”小兔說：“好吧!謝謝烏龜伯伯�！�

　　烏龜伯伯把自己的龜殼脫了下來給小兔。小兔高高興興地?fù)沃�龜殼回家�?

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