(推薦)實用的小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
一年一度的教師節(jié)馬上到了，這個節(jié)日是老師的節(jié)日，也是老師最開心的時候。一大早，同學們就來到班級，有的同學在黑板上寫祝福語，有的同學忙著掛氣球，還有的同學做賀卡……不一會，整個教室就被裝點得煥然一新，還真有點過節(jié)的氣氛呢！
“來了，來了”不知誰喊了一句，這時，老師走進班級，同學們一擁而上，齊聲說道：“老師，教師節(jié)快樂！老師，您辛苦了！”這時，我看見平時嚴肅的老師臉上露出了滿意的笑容。
浩南送給老師一束帶有香味的百合花，紅著臉說道：“老師，祝您節(jié)日快樂！”老師微笑著說：“謝謝你，好孩子！”詩函同學手里拿著賀卡，這賀卡可是她親手制作的啊，上面寫了一些祝福語，還畫上了老師和自己，做工非常細致。老師說：“這才是我收到的'最好的禮物，是詩函同學用心做的，非常感謝！”還有很多同學都送給了老師小禮物，老師都一一做了答謝。這時，浩浩同學三步并作兩步，徑直走到老師面前，說：“老師，給你錢！”老師和同學都大吃了一驚，“老師可不收錢！”后來一打聽，原來是他要交的保險費��！
接著，同學們又給老師獻歌獻舞，有幾個同學給老師唱歌，其中最可笑的是涵萍，剛剛開始時唱得真好聽，同學們都入迷了，可是，唱著唱著，她突然停了下來，半天過去了，還是沒有動靜，這時，我說：“忘詞了，忘詞了！”涵萍捂著臉，說：“老師，我不行了！”同學們都哈哈大笑起來，笑聲在整個教室回蕩。
今天，我們和老師過了一個非常愉快的教師節(jié)，等下一次，我一定為老師準備很多的節(jié)目。
小學生的作文 篇2
前年寒假，我和爸媽一起第一次植樹。
那天，爸媽坐在椅子上發(fā)呆，不知干什么事好，恰好幾個人到婆婆店拿了一瓶水便走了。我有些好奇就問：“婆婆，他們是去哪里?”婆婆說：“他們?nèi)ド嚼锓N樹�！蔽液芟肴ブ矘洌蛯寢尠职执蠛埃骸鞍职�，人們一起去植樹好嗎?”好呀!反正坐在這里也沒事，倒不如去種種樹�！皨寢屢餐饬耍f著我們就向山頭出發(fā)。
過了幾十分鐘，我們終于到了半山腰。我非常高興大喊一聲：“開始植樹嘍!”說完便植起來了。種樹可真難，你先得挖一個大坑，再把小苗叉進去，最后填上土，再澆一點水就行了。誰知道說的容易，做起來還真是難。
我挖好了一個坑，然后把小樹苗放到這個坑里，再用土給填上。可是我一放手這小樹苗就倒了，我毫不氣餒又挖了一個坑，把小樹苗放好，再用土填，我反反復復做了幾十次也填不好，氣得正要把小樹苗折斷，這時爸爸連忙走過來說：“你不能折斷這棵小樹苗�！蔽移婀值牡卣f：“他對我們?nèi)祟愖鲞^什么貢獻�！卑职终f：“他的.用處可大了，他不但可以吸收二氧化碳，還會放出氧氣，他可以調(diào)節(jié)氣候，可以擋風沙和洶涌的洪水，總之一句話如果地球上沒有樹就會沒有我們，不會這么嚴重吧?”爸爸，可是我怎么種也種不好一棵樹呀。我灰心地說爸爸看了看我挖的坑說：“你的坑不夠深，最少也要挖45厘米。”
我照爸爸的方法做，果然種好了樹，這時我正好想小便，就跟爸爸說了一聲，但爸爸卻叫我到這里拉，我奇怪的問為什么要在這里拉?爸爸嚴肅地說：“因為我們的尿正好和樹需要的養(yǎng)料差不多，尿可以說就是肥料，”我聽了不好意思就拉在了小樹苗上。
這次植樹我覺得非常的快樂，不但知道樹的方法，而且知道了樹對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾�，我們�(nèi)梭w的尿可以當做養(yǎng)料。我很喜歡植樹。
小學生的作文 篇3
想認識我印象最深的老師嗎？我現(xiàn)在就介紹給你聽聽。
她中等的個子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會說話的眼睛，那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡，顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容，每次張開嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。
記得我上三年級的時候，學校里要選大隊委員，是張老師給了我這次機會，讓我寫一篇演講稿，競選文體委員。我當時就像一個活蹦亂跳的小兔子非常開心，手舞足蹈起來。第二天老師告訴我說要在學生大會上演講競選，我回家拿著演講稿苦苦練習了好多次，怕上臺發(fā)揮不好。老師微笑著給我打氣：“沒關系，只要自然發(fā)揮就好了，我相信你一定會成功的！即使失敗了也沒有關系，失敗乃成功之母嘛。”我上臺時，牢記老師的話，流暢地演講完了，張老師在臺下為我豎起了大拇指，還帶領全班同學給我鼓掌了呢。后來我被當選了，并在學校里做了值日生。
張老師的語文課講得非常棒，同學們聽得非常入神。她總是先教我們讀課文，要求大家在朗讀的時候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領大家讀課文了，感情濃厚，抑揚頓挫。把我們帶進了一個優(yōu)美的文學殿堂。三年級開始的時候，同學們都不會寫作文，每次寫作文有的同學都急得哭，張老師耐心地教大家圍繞主題，按照順序，把要說的`話寫下來，然后再修改一下，讀幾遍，看通不通順，改好了，謄寫在作文本上，交給她修改，然后再教同學們讀，直到會復述為止。通過一年的努力，大家的作文水平有了很大的進步，這都是張老師的功勞。
這就是我，無私奉獻的張老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像春蠶，奉獻了自己；她像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；她像園丁，不辭勞累，培育了小花。
小學生的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就這樣一閃而過，并一去不復返。在即將分離的那一刻，面對傳授給我們知識的老師和曾經(jīng)一起玩耍的同學，我怎么也說不出再見這兩個字，幸福的腳步總是那么短暫，我時常想，我是不是可以賴著不走，但隨著時間的步伐，留下的只有那無盡的回憶
各就各位，預備隨著體育老師清脆的哨聲，六一拔河比賽正式拉開了序幕。第一輪最先上場的就是六年級，抽簽決定先上場的班級，我們六年一班和六年三班先較量，還沒等觀眾們歡呼，比賽結(jié)束了，幾乎是秒殺，我班勝。接下來依次是五年、四年就是一年級的小朋友也竭盡全力，拔得東倒西歪。
經(jīng)過兩輪的復賽角出了決賽的`班級，六年級是我班和六年二班。進入決賽，同學們的表情都嚴肅起來，由于出場順序六年二班休息時間長，體力已經(jīng)恢復得差不多了，此時的我們剛剛拔完第二輪，同學們還是有一定壓力的，為了環(huán)節(jié)緊張的情緒，做著深呼吸，握住繩子的一瞬間，個個臉上充滿自信。體育老師手中的旗子下落的一剎那，兩邊的同學也都卯足了勁，霎時間繩子被拉得筆直，排在最前面的大力士甄天義，身子向后傾斜，目視前方，咬緊牙冠，豆大的汗珠從額頭上滾下，繩子中間的紅絲帶慢慢地向六年二班移去，這時場上的老師大喊孩子們加油！，兩側(cè)的同學也跟著喊起來，六年一班加油！一陣陣助威聲此起彼伏，我班的秦子豪也大喊一聲拼了。加油聲點燃了同學們的激情，像喝下了一大杯體質(zhì)能力似的拼命地拉著，本來占了上風的六年二班明顯體力不支，六年一班成功逆轉(zhuǎn)。第二局，占據(jù)地利人和的我們輕松地獲勝。同學們個個氣喘吁吁，張開手，有的已經(jīng)被繩子勒出血，但他們?nèi)徊活�，跳起來歡呼，我得知勝利的消息早已淚流滿面，這是激動的淚水，這是驕傲的淚水。
這場拔河比賽是我們在小學階段最后一次集體活動，賽場上同學們的奮力拔河的場面它將永遠深深地印在我的腦海里，同學們奮勇爭先的精神也將激勵我繼續(xù)奮勇直前，相信，今后我會在人生這個更大舞臺上，綻放我的光彩。
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