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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-09-21 12:45:08 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文合集(9篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文合集(9篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  我是個(gè)愛哭的女孩,天生膽小,可是膽小愛哭的這個(gè)缺點(diǎn)卻導(dǎo)致許多人都不想和我做朋友。于是我開始改正這個(gè)缺點(diǎn),慢慢彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn),可是其他人卻沒有看見,每次見到我都不理睬,有人雖然跟我說(shuō)話,卻總是時(shí)不時(shí)說(shuō)我的壞話,給我起外號(hào),甚至有人還欺負(fù)我,這讓我失去了信心。

  一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位朋友——武夢(mèng)希,她是那么天真可愛。直到現(xiàn)在她還是我的好朋友,我高興她也高興,我傷心她也傷心,并且安慰我,我忘帶東西,她總是借給我。除此之外,她還幫助我很多,我和她就像親姐妹一樣那么親密。每次和她玩,就仿佛自己的快樂(lè)是掌握在她手上。

  有一次,我上計(jì)算機(jī)課用的'腳套忘拿了,著急地快哭起來(lái)了,武夢(mèng)希見了,對(duì)我說(shuō):“高蘊(yùn)珂,你怎么了?”我把我忘帶腳套的事告訴了她,她二話不說(shuō),從懷里取出一副腳套塞進(jìn)我的手里!澳悄阍趺崔k?她笑著說(shuō)自己還有一副?删驮谀翘谜n上,她因沒有腳套被老師罰站了一節(jié)課,原來(lái)她是騙我的!倍b忊,叮鈴鈴,下課鈴響了,我脫下腳套,在樓道里四處張望,找武夢(mèng)希,突然武夢(mèng)希站到我面前,我剛要還給她腳套,她卻調(diào)皮地眨了眨眼睛,對(duì)我說(shuō):“給你用吧,免得以后又忘帶了!”我正要對(duì)她說(shuō)一些歉疚的話,她突然拉著我的手說(shuō):“站著上課其實(shí)很舒服的。”我的眼淚流了出來(lái),不知對(duì)她說(shuō)些什么,只是將她的手握的更緊了。

  武夢(mèng)希,這么一個(gè)樂(lè)于助人的朋友,難道不值得我信賴嗎?

  武夢(mèng)希,你永遠(yuǎn)是我最好的朋友,一個(gè)讓我充滿感激的朋友。

小學(xué)生的作文 篇2

  雞,鄉(xiāng)下人都愛養(yǎng)幾只。我家就養(yǎng)了一只。我家的這只雞剛買回來(lái)時(shí),我們把它用繩子拴住,它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往墻角里縮。我一看它這樣子,心想:好一只膽小的雞!

  雞的膽小更表現(xiàn)在它的步調(diào)、睡覺以及與其他動(dòng)物的.對(duì)持中。

  雞的步調(diào)急促。跟它相處幾天,我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)特性,我猜這只雞大概是個(gè)急性子,不然干嗎從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí),總是行色匆匆。后來(lái)我才明白:只要開飯了,它必急匆匆地走到飯盤邊的角落窺伺,一定要等我給它添好米飯,走遠(yuǎn)了之后,它才豎著腦袋,左顧右盼,發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有人了,才飛快地跑出來(lái)吃幾口飯。一有什么風(fēng)吹草動(dòng),它就逃之夭夭。原來(lái)是個(gè)膽小鬼!我暗自發(fā)笑。假若你想抓住它的話,它會(huì)以為你要危及他的生命,就會(huì)大膽地狠狠地啄你一口。你一松手,它就乘機(jī)飛快地逃走了。

  雞和我們相處的時(shí)間長(zhǎng)了,它才慢慢地大膽起來(lái),至少喂食時(shí),它不再躲躲閃閃。后來(lái),我家又買來(lái)了一只鴨。雞一看到陌生的臉孔,聽到鴨“嘎嘎”的叫聲,又嚇得退避三舍,飛快地逃走了。

  晚上,它更是膽小了。有一次,我半夜起來(lái)小便,經(jīng)過(guò)雞舍,突然聽到“撲撲”的聲音。打開門一看,原來(lái)我驚動(dòng)了熟睡的雞,攪了它的好夢(mèng)。你看,它又不管“三七二十一”,拼命地往隱蔽處躲藏!大概把我當(dāng)成黃鼠狼了吧!

  好一只膽小的“小可愛”呀!

小學(xué)生的作文 篇3

  “落毛的鳳凰不如雞!

  家雞咕咕對(duì)嘰嘰說(shuō):“人真是太壞了,不但吃我們,還說(shuō)落毛的鳳凰不如雞,真是欺雞太甚,令雞不齒。”

  嘰嘰說(shuō):“就是,就是,他們都沒有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn),簡(jiǎn)直沒有把我們當(dāng)雞看。” 雞四也插嘴道:“他們不就是覺得我們長(zhǎng)得難看,而且又不會(huì)飛嗎!”

  雞三也不知道從哪兒冒出來(lái),說(shuō)道:“長(zhǎng)得好看又有什么用,到頭來(lái)還是會(huì)變成一碗雞湯。至于不會(huì)飛,還不是人把我們關(guān)在家里,我們才退化掉的。”家雞們你一言我一語(yǔ),總而言之,就是覺得他們所有的難堪是人類造成的,跟他們自己沒關(guān)系,所以他們現(xiàn)在非常不高興,一群家雞聚在一起抱怨著。

  然而就在他們聚在一起什么都不干,一味抱怨的時(shí)候,小雞菲菲卻暗下決心,一定要飛起來(lái)。于是他每天不斷地練習(xí)飛行,時(shí)刻扇動(dòng)著稚嫩的翅膀,它的翅膀一天比一天硬,飛得一天比一天高,而在同類看來(lái),菲菲是在做無(wú)謂的掙扎,并嘲笑道:“想飛起來(lái),不可能,我們的翅膀已經(jīng)退化了。”而菲菲并沒有后悔,只是練得更加努力。3年過(guò)后,一只五彩斑斕的山雞,翱翔在天空中,他飛得比小鳥還高,在下面議論的家雞誰(shuí)都不相信,那翱翔中的正是菲菲。

  菲菲落了下來(lái),說(shuō):“別老抱怨,人們也是靠自己的'努力才成為了世界統(tǒng)治者,只要我們努力,沒有什么是不可能的。”

  家雞們聽了,驚嘆道:“原來(lái)真的只要努力,總有一天我們家雞也能重獲自由,沖上藍(lán)天!”

小學(xué)生的作文 篇4

  喜歡蘋果味的奶茶。

  那年冬天下了場(chǎng)很大很大的雪,我和小A正往老師家趕。

  冷!我們的手腳都被凍的麻麻的。風(fēng)很大,刮到臉上向被刀子割了似的,生疼。我痛苦的捂住臉,手套上的'毛毛讓我感到難受。為了熱量,我們?nèi)チ艘患夷滩璧辍?/p>

  屋外雪很大,而屋內(nèi)卻很暖和。蘋果味的奶茶只往肚子里鉆,暖意從頭頂傳到了腳尖,舒服。

  可那是和小A最后一次去喝奶茶,因?yàn)楹髞?lái)她走了。

小學(xué)生的作文 篇5

  以前,我最喜歡吃飯的時(shí)候,因?yàn)槲覀兗业牟妥郎,總是熱熱鬧鬧,氣氛特別好。

  我們家一共有五口人,外公外婆,爸爸媽媽和我。每到吃飯時(shí),一家人就有說(shuō)有笑,親熱得很。

  可自從去年年底以后,家里就變得冷清了。外公離開家當(dāng)船長(zhǎng)去了,長(zhǎng)年漂泊在水上。不久,爸爸也外出打工去了。家里就剩下外婆、媽媽和我。感覺一下子,家里就空了。每天下午放學(xué)回來(lái),媽媽在打掃衛(wèi)生,外婆在做飯,我呢,就在自己的屋里默默地做作業(yè)。等外婆做好飯,大家就坐在餐桌上,一聲不吭地吃飯。偶爾媽媽給外婆夾一筷子菜,外婆也有時(shí)給我夾一塊肉,說(shuō)我太瘦得多吃點(diǎn),然后,就是一片安靜。沒有誰(shuí)去打破這種安靜。我就非常懷念起以往吃飯時(shí)的美好。那時(shí),外公在家,爸爸在家,那日子多有色彩啊!大家邊吃邊說(shuō)邊笑,好像整個(gè)房子都活起來(lái)。而現(xiàn)在我們的瞳孔里都充滿灰色。當(dāng)我在想,為什么餐桌上這么安靜時(shí),我禁不住看看外婆和媽媽,好像就從她們的眼神里看到了什么。我想,她們一定是每到這時(shí),就會(huì)想起爺爺和爸爸,擔(dān)心爺爺這時(shí)吃飯了沒有?船上安全嗎?想著爸爸這時(shí)是否下班了呢?我也非常想念外公和爸爸,非?释芘c他們好好地在一起吃頓飯,和他們談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話。

  我好想回到從前的.日子,回到曾經(jīng)熱鬧的餐桌。

小學(xué)生的作文 篇6

  在我的記憶中,我遇到過(guò)很多意外,這其中有令我驚喜的意外,也有讓我傷心難過(guò)的意外,今天我要告訴您的,就是一件令我非常傷心的意外。

  我在家中的魚缸里養(yǎng)了20多條活波可愛的小魚和一只小蝦。每當(dāng)做完作業(yè),我都會(huì)同它們玩耍,它們已經(jīng)成為了我的好朋友。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難讓我的小魚幾乎全部遇難,我很難過(guò)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的.:前些天因?yàn)槭种父闪衙撈,我不能給小魚換水,于是就請(qǐng)爸爸幫忙。在將魚缸中的水倒出大部分后,爸爸開始打開水龍頭向魚缸中灌水,突然,小魚們象過(guò)了電一樣竄出水面拼命掙扎,頃刻間,它們都翻白浮在了水面上,我和爸爸驚慌失措,不知為什么會(huì)這樣。

  突然,爸爸好像意識(shí)到了什么,只見他快速關(guān)閉水龍頭,迅速打開另外一個(gè)水龍頭向魚缸內(nèi)灌水。原來(lái)剛才爸爸無(wú)意中錯(cuò)開了熱水龍頭,使這些魚大難臨頭。魚對(duì)水溫是敏感的,水溫短時(shí)間內(nèi)變化幾度,就會(huì)造成魚的生存困難?粗鴦偛胚活蹦亂跳地向我要食吃的小魚現(xiàn)在竟然……我難過(guò)得眼淚不由自主地流了出來(lái)。我認(rèn)為再放涼水也不會(huì)有用了,可是爸爸仍要堅(jiān)持試試,過(guò)了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,那只小蝦和三條“乖乖魚”又慢慢地游動(dòng)起來(lái),其他的卻漂在水面上死了?粗@幾條失而復(fù)得的小生命,我多少有了些安慰。

  通過(guò)這次意外,我懂得了一個(gè)道理,那就是做任何事情都要認(rèn)真、細(xì)致,如果馬虎大意,就可能造成無(wú)法挽回的損失。

小學(xué)生的作文 篇7

  過(guò)年炮聲如一把鑰匙打開了除夕之夜大門。

  也許是因?yàn)橛醒c(diǎn)綴,才讓我這個(gè)在異鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)人覺得有些年味。公園中那被雪點(diǎn)綴過(guò)“圣誕樹”,要比那商店里要來(lái)真實(shí),來(lái)自然,有時(shí),真想做一棵樹,起碼不用離開家鄉(xiāng)那一片土地。

  電話里,我又聽到奶奶那一遍遍詢問(wèn),你是不是還沒有放假,放假放多少天,什么時(shí)候回家過(guò)年。半個(gè)多小時(shí)了,奶奶最終依依不舍地將電話掛了,恨不得與我們多說(shuō)上幾句。電話中,我聽不出奶奶是高興還是悲傷,提起過(guò)年是高興,不能回家又是悲傷!

  電話里,姥姥一陣又一陣俊朗笑聲也讓我也高興,可是有時(shí)姥姥“答非所問(wèn)”又讓我一陣陣心痛,姥姥年紀(jì)大了。她雖然每每用笑聲結(jié)尾,我知道,這笑,是對(duì)親人不能歸來(lái)殷切感傷,我知道,這笑,比哭還難受。還不到五分鐘,姥姥就又催促說(shuō)掛了吧,掛了吧。她這哪里是不想多說(shuō)幾句,姥姥知道,打是長(zhǎng)途啊!

  除夕炮聲越來(lái)越多了,遠(yuǎn)處炮聲還未傳來(lái),近處煙花就綻開了,分不清是近處還是遠(yuǎn)方,光彩奪目煙花開滿天空,分不清是白天還是黑夜。

  夜深了,月亮,也不見了蹤影,想必也回家過(guò)年了吧!

小學(xué)生的作文 篇8

  今天天氣真好,我和媽媽,還有妹妹去公園劃船。人非常多,非常熱鬧。

  我們來(lái)到了湖邊,找到了一艘紅色的`大船,然后走上船,每個(gè)人找了一個(gè)座位坐好。踩著腳踏,控制著方向盤,船順利向前劃去。忽然,我發(fā)現(xiàn)湖面上有冰石。我就說(shuō):“破冰吧!”船慢慢的向冰石上劃去……可真大呀!可是到了冰上,船卻不走了,我們就使勁踩著腳踏,終于船又開始走了,冰也被破開了,一條大縫,終于成功了!

小學(xué)生的作文 篇9

  我雙眼無(wú)神地盯著字密密麻麻的黑板,只覺枯燥。耳邊回旋著老師無(wú)比洪亮、無(wú)休無(wú)止的講課聲,令我心煩意亂。

  “眼睛是人與人之間心靈的窗戶,從眼睛中我們能讀出很多……的話語(yǔ)中,我出其不意地聽到了這一句。似是心“砰”地震了一下,我望向窗外,剎那間腦海中閃過(guò)一個(gè)畫面,卻讓我的心久久不能平靜。

  那天的震撼至今仍歷歷在目。當(dāng)我蜷縮在如山的書本中,當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間劃過(guò)那么一幅插圖——一個(gè)短發(fā)的小女孩,粗布外套陳舊而整潔,手中握著一支經(jīng)過(guò)反復(fù)刀削已變得比手還短的鉛筆,望著我?匆娝牡谝谎畚揖驼×。那是一雙怎樣的眼睛,透著微光,清澈見底。它大而不空洞,因?yàn)槔锩姘颂鄸|西 ——甚至令我一時(shí)間無(wú)法用語(yǔ)言形容。我感覺它真實(shí)得像就在我眼前,向我述說(shuō)著什么。

  我凝望它許久,漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板,我也總是望著黑板,然而這又是截然不同的。她無(wú)從知道自己的明天是否還能坐在這里上課,也無(wú)從知道自己的將來(lái)會(huì)否改變,所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)明天的渴望。而正是如此,她的眼睛才顯得如此特別,在昏暗的教室里熠熠生輝。

  當(dāng)我讀懂了這一切時(shí),我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑,卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤(rùn)了我干涸的心靈,令我充滿力量,或者說(shuō)感受到心中很充實(shí)——那是信念。

  回過(guò)神來(lái),我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似,我感受到一股力量,不容辜負(fù)的力量。它鞭策著我時(shí)而懈怠的'神經(jīng),提醒我懂得珍惜。我明天依舊會(huì)坐在這里,這是肯定的,但是我們都有未知的將來(lái)。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解,我沒有再感到絲毫的疲倦。

  懷揣著那雙眼睛中的渴望,保持著一顆被那信念所滋潤(rùn)的心靈,我將大步向前。

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