【熱】小學(xué)生的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間20年過去了，我成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，我有許多了不起的高科技發(fā)明，其中最讓我引以為傲的是多功能辦公室。
辦公室很大，可以容納幾十人甚至上百人一起工作。當(dāng)人走近辦公室時(shí)，門上的電腦系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)錄入人的面貌，與電腦中儲(chǔ)存的個(gè)人信息核對(duì)，核對(duì)無誤后，再把他列入“遲到”或“準(zhǔn)時(shí)”的`表格上，如果有人沒來上班，電腦會(huì)把他列入“沒來”的表格上，然后這些信息會(huì)在上級(jí)的打印機(jī)上自動(dòng)被打印出來。
進(jìn)入辦公室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上爬滿了綠油油的爬山虎，千萬別小瞧這些爬山虎，以為只是在辦公室種了一些植物而已，但實(shí)際并非如此。只要人對(duì)著墻壁說：“累了！”爬山虎墻就會(huì)立刻開出顏色各異、香氣撲鼻的花兒，頓時(shí)令人心曠神怡；如果對(duì)著墻壁說：“查資料！”爬山虎會(huì)立刻向兩旁退去，巨型屏幕出現(xiàn)在眼前，對(duì)著大屏幕說出需要找的資料，大屏幕就會(huì)以很快的速度顯示資料內(nèi)容，并用你習(xí)慣的語言讀出來。
工作過程中，如果感到累，不僅可以和墻壁說，還可以跟椅子說，椅子會(huì)變出兩只小肥手幫你按摩，那種感覺跟按摩大師按摩的效果一樣，甚至更好。
電腦也是高科技。工作人員只要抓住電腦旁一杯牛奶，再想著要寫的內(nèi)容，電腦就會(huì)通過腦電波把人腦想的內(nèi)容全部錄入，一字不差，錄入完之后，需要修改的地方，只需用眼看著要修改的地方，腦中想著要替換的內(nèi)容，很快就能完成。
工作完成后，要離開辦公室了，按一下門外面的“離開”按鈕，辦公室就會(huì)縮成巴掌大的一個(gè)普通正方體，只是這個(gè)正方體上有個(gè)按鈕，工作的時(shí)候，輕輕一按，正方體就變回到辦公室的模樣，又可以開始工作了。
這只是我的幻想。長大了，我一定要發(fā)明出這樣的辦公室，不過現(xiàn)在我需要努力學(xué)習(xí)，這樣才能獲取足夠多的知識(shí)，為我的發(fā)明打下基礎(chǔ)，我想我一定能夠做到！
小學(xué)生的作文 篇2
小時(shí)候，我經(jīng)常去媽媽辦公室寫作業(yè)。一次，我和表妹一起在那里寫作業(yè)，媽媽一本正經(jīng)地囑咐我們：“寫作業(yè)時(shí)不要發(fā)出聲音，領(lǐng)導(dǎo)來了，發(fā)現(xiàn)你們就慘了�！眿寢屨f完就去隔壁辦公室工作了。我學(xué)媽媽的樣子一本正經(jīng)地對(duì)表妹說：“如果聽到有腳步聲，我們就躲到桌子底下�！北砻每粗遥c(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了一會(huì)兒，我聽到了腳步聲和說話聲，迅速地說了聲“躲”，我和表妹以迅雷不及掩耳之勢“嗖”一聲鉆到了桌子底下。在桌底，我歪著腦袋看見：門打開了，這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”見沒有人，又走了。不過，這跟我想象中的領(lǐng)導(dǎo)有千差萬別。我覺得領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該西裝筆挺，而這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”帶著一頂鴨舌帽，穿著運(yùn)動(dòng)衫，我想可能是個(gè)假領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，后面跟著“領(lǐng)導(dǎo)”。媽媽見我們沒人了，就說：“咦，人呢？”我們連忙從桌底爬了出來，好奇地問：“他是誰��？”媽媽說：“他是病人，奇怪嗎？”我們愣住了，回過神來后，捧腹大笑起來。每每想起這童年趣事，我就會(huì)忍俊不禁。
喝墨水事件 光陰似箭，日月如梭，一眨眼，12個(gè)春夏秋冬就過去了，許多童年的往事飄逝而去，未有一件事，還是我記憶猶新。
記得那天我剛放學(xué)背著沉甸甸的書包回到了家，只聽見有人在嘆息，原來有人在和媽媽聊天，走近一看，原來是小阿姨。
“阿姨，你怎么了，嘆啥氣��！”
“晨晨啊，阿姨下崗了��！都怨我肚子里沒墨水，海聽了這句話，我可急壞了，我的肚子里也沒墨水，難道我也要“下崗”了嗎？我記得坐立不安。突然，我想起媽媽的書房里就有一瓶墨水。我找到了墨水瓶，拂去灰塵，擰開瓶蓋子就要往嘴里送。哪想到我還沒開口，就瞧見了這黑黑的，臟兮兮的`。這下我可猶豫了；到底和還是不喝呢？這是我的腦海里浮現(xiàn)出阿姨的面孔。與其要“下崗”，還不如現(xiàn)在喝墨水，喝的念頭占了上風(fēng)，我屏住呼吸，往嘴里送是，媽媽突然進(jìn)來，問我看見墨水沒有，我把手中的墨水瓶給了媽媽，媽媽問我拿著墨水瓶干什么？我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得。說：“傻孩子，小阿姨是因?yàn)闆]文化財(cái)下崗的，說肚子里沒墨水只不過是打了個(gè)比方�！蔽一腥淮笪�，還好我沒喝，要不然連命都沒了。
這就是我的童年趣事，不過我想你的童年時(shí)發(fā)生的事一定更有趣！那就來說說吧！
小學(xué)生的作文 篇3
我的外婆中等個(gè)子，胖胖的身體，留著一頭花白的短發(fā)。圓圓的臉蛋像個(gè)皮球，布滿皺紋的.臉上，粗粗的眉毛下長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。外婆的鼻子有一些小扁，一張大嘴巴笑起來，眼睛瞇瞇的，顯得特別慈祥。
我外婆一有空就在家里戴上眼鏡縫縫補(bǔ)補(bǔ)，所以我給她取了個(gè)外號(hào)叫“愛縫補(bǔ)外婆”。
有一天，外婆又想縫衣服了。突然，她想起得戴眼鏡。于是，她一會(huì)兒翻抽屜，一會(huì)兒看看枕頭下有沒有眼鏡……。她把家里翻了個(gè)底朝天還是沒有找到。突然，她想起我房間還沒有找過，就說道：“豆豆，仔細(xì)找找你房間有沒有外婆的眼鏡！”于是，我馬上這里翻翻柜子，那邊抖抖床單，然后看看書桌上有沒有她的眼鏡……。可還是沒有找到。我正準(zhǔn)備告訴外婆沒找到。突然，我看見外婆，就咯咯地笑了起來。外婆見了奇怪地問道：“怎么了？”我笑著說：“外婆您照照鏡子就知道了�！庇谑牵馄耪樟苏甄R子也笑了起來。原來我倆都白忙活了，眼鏡就在外婆的鼻子上。
外婆年紀(jì)大了，做事經(jīng)常健忘，我都叫她“老糊涂�！钡峭馄耪疹櫸曳浅＜�(xì)心。所以我永遠(yuǎn)愛您我的糊涂外婆！
小學(xué)生的作文 篇4
走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹。
這株大榕樹據(jù)說已經(jīng)有一百多年的歷史了。他那粗大的樹干大約需要3個(gè)成年人展開雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹干與枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹長得比我們學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場邊上。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動(dòng)聽。
春天一到，大榕樹的葉子非�？炀烷L得郁郁蔥蔥了，這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來了無限生機(jī)。
夏天，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把太陽傘，為我們遮擋火辣辣的太陽，給我們帶來一絲陰涼，讓我們可以在樹底下玩耍。
秋天，大榕樹的'葉子開始凋零，葉子在秋風(fēng)婆婆的幫助下，來到地上，為來年的新葉提供養(yǎng)料。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，這株大榕樹的葉子雖然掉光了，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。
我們校園的大榕樹可真?zhèn)ゴ�，真無私啊！我們要好好保護(hù)它，讓他長壽萬年，為校園添光彩！
小學(xué)生的作文 篇5
今天，天氣比較冷。媽媽整理好行李，準(zhǔn)備回奶奶家過年。到了客運(yùn)站，人很多這一班的票早就賣完了，要等下一班船了。
坐在候船廳的座位上，我感到很冷，可是還要等兩個(gè)小時(shí)呢！我心里不停地抱怨：冬天真冷，我討厭冬天。這時(shí)，我看見有一群戴紅帽子的大哥哥大姐姐不知道在干什么。我就走了過去，他們面前擺著一排長長的桌子，上面放著一杯杯熱氣騰騰的紅糖姜茶。他們正為等船的旅客們送上熱茶。一位大姐姐看見我，親切地對(duì)我說：”小朋友要不要喝一杯，可以暖身的�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：”我能給媽媽要一杯嗎？“大姐姐和藹地說：”可以呀，不過茶很燙我?guī)湍隳眠^去吧。“我聽了心里暖洋洋的。
看著義工大哥哥大姐姐們臉上甜甜的笑容和忙碌的身影，我忽然覺得冬天不再那么討厭了。他們頭上紅紅的'帽子，和甜滋滋的紅糖姜茶，似乎為我們趕走了冬天的寒冷。
小學(xué)生的作文 篇6
1、審題。
只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這里有三種審題方法：
�。�1）分析法：先把題目按詞拆開，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
�。�2）比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。
�。�3） 設(shè)問法：先提出幾個(gè)問題，并考慮好其中的重要問題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)?回答。如《她變了》，可提問：變之前她是 怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應(yīng) 體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。
2、確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。第二、要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。
3、選擇材料
材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有：
�。�1）中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。
（2）詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主次顛倒。
（3）選材平淡，不典型。
4、組織材料
材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對(duì)材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
�。�1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
�。�2）按時(shí)間的推移安排材料。
�。�3）按空間順序安排材料。
�。�4）按事物幾個(gè)方面安排材料。
�。�5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。
5、編寫提綱
提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫，哪個(gè)略寫，哪個(gè)詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實(shí)具體。
6、開頭與結(jié)尾
常見的開頭方法有：
�。�1）開門見山，直截了當(dāng)。
�。�2）說明情況，交代背景。
（3）描寫環(huán)境，渲染氣氛。
�。�4）提出問題，引人入勝。
�。�5）巧講故事，引人注意。
（6）先說結(jié)果，倒敘開頭。
常見的結(jié)尾方法有：
�。�1）事情完整，自然結(jié)尾。
�。�2）總結(jié)主題，抒發(fā)感受。
（3）照應(yīng)開頭，留有余味。
�。�4）含蓄結(jié)尾，引人入勝。
7、過渡與照應(yīng)
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。
小學(xué)生的作文 篇7
在我們家的居民樓旁邊，有一家修自行車的小店，店面不大，也不出名，但周圍的大人們都愛在這里修自行車。
開這家店的是范叔叔，但是他很胖，走起路來一顛一顛的，瞇縫著一對(duì)蒙蒙的眼睛，所以小伙伴們都叫他“胖大叔”，他也總是樂呵呵地回應(yīng)我們。他的小店里面有許多修自行車的工具，還有一張小床，里面亂七八糟的，給人一種亂哄哄的感覺，所以，我也并不是很喜歡這個(gè)“胖大叔”。
他的日子過得很清閑，除了偶爾的生意，就是在外邊喝喝茶，我也搞不明白，周圍的老爺子們也總愛找他閑聊。
但是，經(jīng)過那一件事后，我終于知道大家為什么喜歡這個(gè)“胖大叔”了。
那一天，我騎著自行車去學(xué)校，騎著一半車鏈卻掉了，周圍又沒有修車的.鋪?zhàn)�，沒辦法，我只好回去找“胖大叔”了。“叔叔，我的車鏈子掉了，您能幫我修嗎�！敝灰娝麡泛呛堑卣f：“小事，沒問題�！迸执笫遄笥易屑�(xì)看了一下我的自行車，皺了皺眉頭，說道：“你這鏈子已經(jīng)用了好久了，該換了，我重新幫你裝一條，但是比較費(fèi)時(shí)間啊�！蔽颐嗣诖�，手里只有兩塊錢，我紅著臉問道：“叔叔，我只有兩塊錢，您幫我修著吧，等我的媽媽回來，我再把錢還給您，行嗎？”說罷便掏出兩元錢，遞給胖大叔。胖大叔拿起工具，抬頭看了看我，咧開嘴笑了：“都是鄰居，你就給我兩塊錢就好了，其他的就不用了。”那一刻，一股暖流涌上我的心頭。不一會(huì)兒，胖大叔麻利地將我的自行車修好了，還將我的車子擦得干干凈凈。“好了，快去學(xué)校吧，別遲到了。”胖大叔擦了把汗，仍舊笑著對(duì)我說，我感動(dòng)極了，連忙道謝，心想，等媽媽回來，我一定要將錢還給胖大叔。
從那以后，我就喜歡上這個(gè)整日樂呵呵的胖大叔，每當(dāng)經(jīng)過他的店鋪，他都會(huì)朝我微笑，我也會(huì)高興地回應(yīng)。這就是修自行車的胖大叔。
小學(xué)生的作文 篇8
人人都說燕子是春天的使者，而我覺得迎春花才是真正的報(bào)春使者。因?yàn)檠嘧釉诖禾祜w來北方只是為了避暑，而迎春花在乍暖還寒的早春開放，別無所求。
早春，天還不是很暖，只有倔強(qiáng)的小草鉆出地面，上面還有一些去年的枯草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嫩草和枯草像給大地鋪上了毛茸茸的大花地毯。遠(yuǎn)處僅有幾棵頑強(qiáng)的柳樹爆青了。在這所有的景物之中，迎春花是最美的早春之景。
綻放的迎春花花瓣是淺黃色的，很小，看起來很嬌嫩，事實(shí)上迎春花是很頑強(qiáng)的。
當(dāng)別的花花枝還光禿禿的時(shí)候，迎春花就結(jié)出了小小的蓓蕾。當(dāng)別的花花枝結(jié)出蓓蕾的時(shí)候，迎春花已獨(dú)自在春寒料峭中開放了，在春風(fēng)中輕輕搖曳。漸漸地，天氣一天比一天暖。當(dāng)溫暖真的充滿人間的時(shí)候，迎春花早已化作春泥了。
迎春花只是普通的落葉灌木，不似玫瑰鮮紅鮮紅惹人喜歡，也不似牡丹象征著富貴。它是平凡的�？墒撬钠椒仓杏钟幸环N偉大的'東西讓我無法忘記：早春它就默默開放，告訴人們春的消息，到了天暖它就落了。迎春花多么像一個(gè)為社會(huì)默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的人��！
它就像我們敬愛的老師一樣，默默地辛勤地?zé)o私地付出著，待到桃李芬芳的那一天，她“只在叢中笑”！這就是無私地迎春精神，這就是我們不求回報(bào)的老師……
漸漸地秋天到了，燕子已飛回溫暖的南方，而迎春花正默默地積蓄著力量，等待著明春的綻放。
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