小學(xué)生的作文大全（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸去了花鳥市場。
我們來到花鳥市場，看到好多小動物：有膽小的兔子，有會學(xué)人說話的鸚鵡，有機靈的.金魚，還有可愛的烏龜·······
我東瞧瞧西看看，最后把目光停在了烏龜身上，因為它走得慢悠悠的，我禁不住哈哈大笑······于是，我們便把它買了回來。
一到家，我就觀察起了烏龜······
它的背上有奇形怪狀的圖案，摸上去很光滑，我用一根筷子輕輕地碰一下烏龜?shù)念^，它就把頭縮了回去，在我的視線里，烏龜不見了，倒是出現(xiàn)了一只殼，我想：啊，原來烏龜這么膽小��！
爸爸說：“烏龜應(yīng)該餓了！給它吃點兒東西�！坝谑�，我便把食物倒進了盒子，烏龜好像怕我們，不敢吃，于是我就走了。過了一會兒，當(dāng)我回來的時候，就發(fā)現(xiàn)食物不見了，我就知道烏龜已經(jīng)把它吃掉了，它果然害怕人。
烏龜怕人，其實我們也有害怕的東西。大家都有弱點。
小學(xué)生的作文 篇2
有一個女孩，沒考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書。由于講不清數(shù)學(xué)題，她不到一周就被學(xué)生轟下臺。母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這事傷心，也許有更適合你的事情等你去做。后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工 。不幸的是，她又被老板轟了回來，原因是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質(zhì)也過不了關(guān)。母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干了很多年了，而你一直在念書，怎么快得了？以后女兒又當(dāng)過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢。然而每次女兒沮喪回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。
三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員。后來，她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來，她在諸多城市開辦了殘障人用品連鎖店，現(xiàn)在，她已經(jīng)是一個擁有幾千萬資產(chǎn)的.老板了。
有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個一直以來想知道的答案：那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么原因讓母親對她那么有自信心呢？母親說：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長不不好的話，可以種瓜果；瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成�！�
小學(xué)生的作文 篇3
五歲，是一個特別調(diào)皮可愛的小男生。我第一次以主人的身份給他當(dāng)了三天的小導(dǎo)游，雖然忙碌辛苦，但是我們都覺得又高興又充實。
假期的第一天，陽光明媚，天氣晴朗。爺爺帶著我跟小弟弟來到了今天的.目的地——中國科技館。小弟弟第一次見到這么多稀奇古怪的展品，他興奮地左瞧瞧右看看，還不停地問“為什么”。我自告奮勇地當(dāng)起了臨時講解員，認(rèn)真地給他做解答。當(dāng)我們觀看全球最大的球幕電影《空間時代的曙光》時，他更是激動地手舞足蹈。我學(xué)著媽媽的樣兒一一回答了他提出的“十萬個為什么”。
其實，小弟弟提出的許多問題我并不知道答案，我下定決心，一定要勤學(xué)好練，做一個知識淵博的人。
第二天清早，我們來到了石景山游樂園，這里真是人山人海啊!我?guī)е〉艿芘d高采烈地玩了好多游戲項目，有超級秋千、瘋狂巴士、奧利水戰(zhàn)、旋轉(zhuǎn)九頭鳥等等。
說心里話，很多驚險的項目我也不敢玩，但一想到我是大姐姐，我忽然就變得膽大了許多，勇敢了許多。另外，我還學(xué)會了照顧別人。小弟弟一會兒要喝水，一會兒要上廁所，一會兒又要吃東西，我一直耐心地陪著他。這個時候我突然想起了親愛的媽媽，在我小時候不懂事時，媽媽也是這樣細心地照顧我的。
今天是五一勞動節(jié)，也是小弟弟一家在北京的最后一天。我跟媽媽一起精心地為他們購買了美味的北京特產(chǎn)：全聚德烤鴨跟稻香村點心。中午我們依依不舍地送走了小弟弟一家。
這個假期我過得十分開心，我第一次給客人當(dāng)導(dǎo)游，還學(xué)會了照顧他人，真是一個既愉快又與眾不同的五一節(jié)啊!
小學(xué)生的作文 篇4
這是整個六年級最為特殊的一天，所有人懷揣著喜悅和失落來到校園，整整一天的狂歡，似乎是我們成長的一次盛大儀式。
當(dāng)太陽剛剛升起，我就從睡夢中醒來了。六一！最后的六一！我?guī)缀跏瞧炔患按氖帐昂昧怂袞|西往學(xué)校趕去，清晨的微風(fēng)裹挾著青草泥土的清新香氣，鳥兒清脆的鳴叫似乎要把沉睡中的人們喚醒。路上的行人仍是稀稀落落，但是偶爾碰見幾個小學(xué)生，卻吵嚷的好像鬧市。
今天是個特殊的日子，這是就連校長都不能否認(rèn)的`事，一大早，我們就在瘋狂的討論下午的歡慶儀式，今年的六一是全體六年級同學(xué)所過的最后一次，我們的心情比以往都要興奮緊張。
下午終于來了，雖然中午午睡的我們曾偷偷看老師布置教室，但還是被煥然一新的教室激動到了。前面黑板上寫著漂亮的四個藝術(shù)字“歡慶六一”，四周還裝飾著各種花朵，五彩斑斕好不耀眼。四周的墻壁上是各式各樣的彩帶和氣球，幾個調(diào)皮鬼直勾勾地盯著那些氣球，不用猜都知道他們在打什么鬼主意。我們在老師的指示下把課桌圍成口袋狀，桌子上擺滿了各種瓜果零食，紅紅綠綠煞是好看。
我們很快就做好了預(yù)備工作，班長當(dāng)起了主持人，老師榮居幕后，和學(xué)生坐在了一塊兒，用數(shù)碼相機記錄著每一個瞬間。開始的節(jié)目大部分是小品和歌唱，最有趣的還要數(shù)雙簧，我們的副班長和一個素來不聽指揮的家伙做了搭檔，這樣一個組合頗讓我們笑了一番，班長在臺上笨拙的配合著，時常被意外弄得一臉迷茫，配上那個機靈狡詐的聲音，令人忍俊不禁。
當(dāng)然，之后的游戲時間也不出所料的受人歡迎，平常的“好學(xué)生”都被整的面目全非，幾個調(diào)皮搗蛋的家伙把桌上的汽水噴濺的到處都是，讓人無可奈何。老師們在這時卻難得的大度，只是那不停閃爍的數(shù)碼相機暴露了他們的心思。
這次六一，我們都留下了美好的回憶，并且，它也代表我們又一次的成長，我相信，它是快樂的開始而不是結(jié)束。
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