（經(jīng)典）實用的小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我們開開心心地去了河南里村的“花�！庇瓮妗Ｕf是"海"吧!其實那是花的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一團團，一簇簇的花，像花的海洋，因此叫“花�！�。一陣陣微風(fēng)襲來，花兒就隨風(fēng)舞動，似乎在揮手，歡迎我們的到來呢!
我們參觀了玫瑰園，一朵朵的玫瑰花顏色各異，紅的`似火，粉的似霞……細(xì)細(xì)一聞，還有淡淡的芳香呢l花蕊還招引來了許多可愛的小蜜蜂呢!欣賞完玫瑰花，我們又來到了百草園。百草園里的百草花更漂亮了，有紫色的，紅色的，黃色的，白色的，五彩繽紛，鮮艷奪目。這些花有的含苞欲放，有的綻放著美麗的花瓣。這些百草花人見人愛。
我們準(zhǔn)備回家，就在出口處，我意外地發(fā)現(xiàn)了三角梅。三角梅是紫紅色的，它的花瓣十分細(xì)滑，雖然它們十分微小，但是它們堅強地挺立在陽光下舞蹈。
我愛河南里村“花�！�!愛它的香!愛它的美!
小學(xué)生的作文 篇2
九（2）班房語暄
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事，每每讀《西游記》，總是情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時候，常問媽媽：“我是從哪里來的？”媽媽總是笑一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的�！蔽蚁耄蟾琶總�孩子都得到過這樣的答案，因為我們每個孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我總會為他歡呼；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會感受到一種深深的共鳴；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)做他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山來救孫悟空時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續(xù)劇，每當(dāng)看到此片段時，當(dāng)時的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長道路上布滿荊刺。最終他們渡過難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人；有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的像沙僧；誠懇老實，踏踏實實；有的.像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人；若我們學(xué)習(xí)
上能個個都是唐僧、孫悟空、沙僧，有對學(xué)習(xí)信念，哪一定取得成功。
隨著年齡的增長�！段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對神話的幻想，它令我們善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿離奇、曲折、夢幻??
小學(xué)生的作文 篇3
親愛的程同學(xué)：
你好！
我是你的同學(xué)，你在課堂上表現(xiàn)的有些不好，常常聽到老師點你的名字，而坐在你身邊的我十分能體會到你不好的表現(xiàn)，你上課總是會和周圍的同學(xué)講話，影響他人，我認(rèn)為這是害人害已，我希望你能改掉這個壞毛病。
你還有一個壞毛病希望你能改正，那就是打架。我們班的同學(xué)已有不少人遭到了你的“襲擊”。下課總能看到你的身影與笑臉，而別人卻流露出痛苦的神色。你把你的快樂建立在別人的痛苦之上，你認(rèn)為這樣好嗎？我希望你能改掉這個壞毛病。
不過，我認(rèn)為你還是不錯的，在體育方面為我們班獲得了不少的榮譽。你在踢足球方面非常得好，還進(jìn)入了我校的'校足球隊，非常不錯！
程同學(xué)，我和同學(xué)們都看到了你的缺點，同時也看到了你的優(yōu)點，我們希望你能改正錯誤，成為一個不錯的學(xué)生！
祝你進(jìn)步！
你的同學(xué)：馮思遠(yuǎn)
20xx年5月3日
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