小學生作文[大全7篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間總是過得那么快，很快，很快，我就要和最親愛的同學們分離了，就要去初中讀書，去初中認識另一些新同學。想到這兒，不禁鼻子一酸，分離那一刻，我會不會哭呢？雖然我知道還會有機會與她們、他們碰面，可心里還是堵堵的，好難受。
回顧這六年生活，從一年級踏入班級大門見到那群瘋丫頭的時刻到如今混在她們一堆人中一起瘋到六年級，我突然頭一震，一串想法從我腦門飛出：如果再重來一次，把時間的沙漏倒回去，再重新來一次！重新回到踏入教室門的那一刻，再重新做一回小學生，如果我能再做一回小學生。
有后悔的，有自豪的，有高興的，有欣慰的，有遺憾的，有……如果我能再做一回小學生，那么這些都會再經(jīng)歷一遍，甚至好幾遍。自豪，一年級的時候，一下課，就有好多同學與我交朋友，我自豪自己居然那么受歡迎。我自豪，自豪交到了她們，他們這些朋友。欣慰，記得一年級的時候，那次1500米的比賽，那個振奮人心的運動會上，跑完1500米的我汗流浹背，口干舌燥，呼吸困難，是她——朱書涵，在邊上一直一圈圈陪著我跑，還時不時地給我加油，最后扶我休息，給我水喝。明明，她也是那么累……雖然很累，但我的心卻是暖暖的，甜甜的。后悔，三年級的時候，我和我的好朋友徐嘉敏吵過一次架，明明很生她的氣，要和她說絕交，可那句話剛要說出口，卻又像吞食物一樣吞了下去。對啊，明明那么的'舍不得吵架的，我平時都向著她任性的，可這一次——我后悔，后悔自己為何那一次不讓她再任性，白白難受了，那沒有她陪伴的3日。高興，那是，幾年級， 忘了，但有一點，我記得清清楚楚。那次公開課，我的發(fā)言最積極，徐老師獎勵了我一個，一個什么？我雖然不記得它的名字了，但它那層白雪，亮晶晶的糖粉的香甜與里面山楂的酸甜，我記得別樣清楚。
如果我能再做一回小學生，我一定要珍惜那幾份快樂，一定要把如今的后悔補起來，不讓它再重演一遍。一定！如果我能再做一回小學生……
小學生作文 篇2
借你一雙慧眼，你能不能捉住心靈閃過的微光？你能不能抓住閃現(xiàn)的瞬間？你能不能跟隨微光創(chuàng)造的奇跡？
一個寒冷的夜晚，你或許正沉醉在甜蜜的夢鄉(xiāng)，但是有一個人卻在深思：他擅長繪畫，但此刻卻沒有一絲靈感。這時，一只老鼠出現(xiàn)了。就是這只人人喊打的老鼠，在他的筆下變成了世界兒童的“寵物”——米老鼠。這個人就是迪尼斯，他抓住心靈閃過的微光，把一只人見人愛的偶像鼠，靈感微光的非凡力量由此可見一斑。
或許，你曾同樣發(fā)現(xiàn)老鼠的可愛，但卻不愿與人分享你的發(fā)現(xiàn)；或許，你覺得它太過渺小，不值得為之付出心血�？傊瑹o論什么借口也掩蓋不了你缺乏慧眼的事實。而有沒有這雙慧眼，正是偉大和平庸的區(qū)別所在。
一個風和日麗的日子，你或許正倘佯于名山大川之中，而一個人卻目不轉睛地盯著小蟲是否來吃自己的白菜。專注的觀察激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，惟妙惟肖的《白菜昆蟲圖》誕生了。在一代大師齊白石的筆下，白菜新鮮可口，使旁邊的昆蟲想得紅了眼。這是靈感成就的.傳奇。
也許，你曾不止一次地看到蟲吃白菜，卻覺得這幅畫缺乏美感，抑或，蟲吃白菜的畫面讓你覺得平淡無奇。總之，缺乏敏銳的洞察力就是與慧眼無緣，而有無一雙慧眼，正是天才與庸才的最大不同。
有位名人說過：世界缺少的不是美；缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說：世界上缺少的不是靈感，而是善于捕捉靈感的慧眼。
愛因斯坦說過：天才是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感所組成的，但是那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。這句話通常被人們丟掉后半句，因為相對于靈感，人們覺得努力更重要。但是，如果沒有捕捉靈感的慧眼，庸才始終成不了天才。
要想跨過那段庸才與天才的距離，我們需要時時留心自己內(nèi)心一閃而過的微光，隨時做好捕捉微光并為之付出心血的準備。只有這樣，我們才不會在天才的作品中找到自己的遺憾。
練就一雙捕捉靈感的慧眼吧！天才與庸才往往只有一步的距離，將百分之九十九的汗水用在百分之一的靈感上，才會取得最終的成功！
小學生作文 篇3
這幾天，婆婆帶著表弟來我們家玩，通過這短短的幾天時間，我發(fā)現(xiàn)表弟簡直就是一個表情帝。
先從表弟的一個壞習慣說起，表弟喜歡拿起一個東西就打人，所以，所有東西都很有可能變成他的“武器”。每次“作戰(zhàn)”時，表弟的表情可不能忽略，他笑嘻嘻的拿著東西來打你，你訓了他一頓后他先是面無表情，緊接著是委屈的嘟著個嘴，然后就跑走了，最后當他走回來的時候，又是滿臉笑容的了。
只不過，表情帝也成為了他的.一個優(yōu)點，因為是小孩子嘛，經(jīng)常會摔倒，每次他摔倒或不小心磕到后，就緊閉著嘴，眼看他就要哭了，我趕緊拿了個乒乓球給他，眼里還含著淚花的他，就拿著乒乓球笑著跑走了。
表弟的表情是多變的，有時他還會做出各種各樣搞笑的動作或表情，逗得我們都哈哈大笑，表弟是我們的開心果。
表弟表情的變化速度也是極快的，一會兒哭一會兒笑的，真是個調(diào)皮的表情帝。
小學生作文 篇4
今天，作文課上將要舉行前所未有的橡皮大賽，老師在游戲前卻賣了一個關子，說：“大家猜猜看，怎么玩橡皮？猜出來立即開始。”我想：這簡直是小事一樁，橡皮玩法肯定不多，不是這個，就是那個。
我舉起手，站起來滔滔不絕地說：“今天玩的肯定是比橡皮大小，或者是比誰擦橡皮快，如果前面都不對，那肯定玩比誰扔橡皮扔得遠�！蔽艺f完，老師搖搖頭。哎，怎么都不對呀。
“其實，今天要玩的是”搶橡皮PK賽�！袄蠋熃K于揭曉”謎底“。她又接著往下說：
”這次比賽的規(guī)則是：比賽人數(shù)是2人，人選是同桌兩人，比賽時，由老師當裁判，當老師說：“1，2左手時！”時，大家要用左手搶桌子正中間的橡皮，如果老師說：“1，2右手時”則所有同學出右手，犯規(guī)：老師喊完口令，同學出了另一手，就犯規(guī)了，即使搶到也算輸�！�
”激烈的'比賽馬上就要開始了，先請同學們觀看熱身賽�！袄蠋熣f著，就請了兩位同學到講臺，準備比賽。
講臺上擺著一個藍色的橡皮，它又圓又小，稍有點扁，上面有條深深的‘’刀痕‘’和一堆”麻子“，可能是它主人的”杰作“吧！
預備賽開始了，第一個同學緊張極了，頭上全是汗，似乎心跳都加速了。另一個同學似乎是搶橡皮老將了，臨危不懼，但雙眼緊盯橡皮，毫不放松�！�1，2左手！“老師發(fā)令，不過這對選手卻不約而同的用了右手，第一回合：0比0。比賽繼續(xù)進行，可這對選手絕對是配合超好，第二回合還是同時犯規(guī)，第三回合更加有趣：第一個同學和第二個同學都伸對了手，可是第一個同學的左手碰到了第二個同學的右手，第二個同學竟然把手收回，改用左手，結果兩個眼疾手快的同學比出了個0比0，真是新奇！
最后是親身體驗，我真是嘴快手慢，慘輸三回，輸?shù)梦倚姆诜�，我想：真是要多加練習啊�。?/p>
小學生作文 篇5
每次，在報紙上看到某一個人被病魔奪走生命時，我都會想：如果我變成了醫(yī)生，治愈他們的病，讓他們好起來該多好�。∷�，我想變成醫(yī)生。
“快把我變成醫(yī)生，變變變！”我靠在家里的椅子上，輕輕地說出了我的咒語。就在這一瞬間，有一個聲音在我耳旁響起：“如果你想變成醫(yī)生，就要心靈美，愿意幫助別人。這樣，你才可以變成醫(yī)生�！蓖蝗�，我又覺得天上掉下來的云朵變成了一件白大褂，從天上飛下來的星星變成了一雙亮閃閃的皮鞋。接著，我就輕輕地飛上了天空，看到了地球的每一個部分……
“吱扭，吱扭�！甭兀矣X得自己要掉下去了。我趕緊用我的雙手做起小鳥飛的'動作，但是我還是一直往下掉。“不好了，快來救我！”我大聲地喊起來，可是周圍沒有人，沒有任何東西，所以沒有回應。
過了一會兒，之前那個聲音又在我耳朵旁邊說：“因為你的能量沒有了，所以你在往下掉。但是，現(xiàn)在往下掉，并不意味著你就會死，是因為你要落到一個地方去給那里的人看病�！薄澳康牡匾训�！”我的能量機器響了起來。原來，在那個聲音跟我說的時候，已經(jīng)快到目的地了。
我看到那里有些人躺在病床上。我不忍心讓他們離開這個世界，就說了一聲：“快把這些人變成健康、快樂的，變變變！”一轉眼，他們就開心地和家人一起回家了，醫(yī)院里頓時冷清了下來。就這樣，我救了幾百個人……
“姚易，你是不是困了？為什么老睡著呀？”媽媽大聲說道。呀！原來，那都是夢啊！
小學生作文 篇6
如果有人問我：在一到四年級中，哪個老師給你的收獲最大？我一定會不假思索地說：“梅老師，梅老師給我的收獲最大!”
梅老師是我們四年級和五年級的數(shù)學老師，梅老師真負責。
還記得我們?nèi)昙壆厴I(yè)后，學校進行了一次摸底考試。試。那次，我班的成績是全年級倒數(shù)第一!
梅老師知道后，便給我們加強訓練。
“苦難來臨了”!每天的數(shù)學課上都要做好多好多的題目，所以導致每節(jié)課都要拖，而且一拖就是十分鐘!更讓我們接受不了的是梅老師一看到音樂、美術、體育之類的'課，就想“借”用。每當任課老師走時，我們都怒不敢言!
四年級下學期時，梅老師又開了“小馬虎學習班”，專門針對在數(shù)學上有粗心現(xiàn)象的“小馬虎”。哎，這招夠狠的，也曾害得我當了一次“小馬虎學習班班長”!
當時，同學們都對梅老師有意見，所以，唉聲嘆氣，怨聲載道。
就是這樣，我們怨了一年。
但付出總有回報，我們期末考試的平均分是全年級第一!
想起以前：梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時間給我們講課，可我們卻不尊敬他，甚至還要說梅老師的壞話。這是我們的不對呀!
現(xiàn)在，梅老師又幸運地”碰上”了我們這個班，我們要加倍珍惜。
從倒數(shù)第一到正數(shù)第一，這一路，是梅老師帶領我們走向勝利!
梅老師，您真負責。我們感謝您!
小學生作文 篇7
我養(yǎng)的小金魚會說話。它生活在餐桌上的魚缸里。
早上我起床穿上衣服，洗漱好后，開始吃早餐了。只見小金魚在張嘴說：“好香哦！小主人，給我一些早飯，0k嗎？”我就拿了一些面包渣撒進魚缸。小金魚開心地吐著泡泡，喊：“小主人，謝謝你！”
我出門上學時，小金魚嘟嘟嘴，嚷嚷起來：“帶我去學校好嗎？我要交朋友！”“不行！”我回答道。小金魚只好郁悶地說：“好吧！”
下午放學我一推開家門，小金魚就命令道：“我餓啦！吃的.在哪兒？！”我搖搖頭。小金魚又威脅說：“小心我告訴你媽媽！”我沒辦法，只好給它喂食。
晚上睡覺前，小金魚又叮囑我，“記��！明天給我找老婆！”“切！想得美！”小金魚就邊撅嘴，邊嚷嚷道：“哼，你的老公，我也不幫你找！”
哈哈，它的語言只有我能聽得懂！
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