小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
走進(jìn)這個(gè)不算很大卻十分溫馨的校園，一眼望見(jiàn)的便是那橢圓形的操場(chǎng)。那里似乎還遺留著體育孫老師樂(lè)呵呵地站在一旁，饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓(xùn)練跳”的歡樂(lè)時(shí)光。向左看去，一個(gè)用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味著科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動(dòng)植物，一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的問(wèn)題，那認(rèn)真的背影至今我仍不能忘懷。繼續(xù)向右望去，又有一個(gè)小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是，這邊的花朵更加?jì)善G，樹(shù)木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫(xiě)生之地。畫(huà)筆飛舞之間，一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂(lè)聲空靈般響起。誰(shuí)又能料想，悠揚(yáng)的樂(lè)曲，清脆的`童聲，曾多少次出現(xiàn)在我落寞的夢(mèng)中！教學(xué)樓中的記憶尤為清晰：一絲不茍的語(yǔ)文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫(xiě)最動(dòng)人的樂(lè)章，和藹可親的數(shù)學(xué)王老師將映在課本上枯燥無(wú)味的數(shù)字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的英語(yǔ)劉老師把單調(diào)的課文轉(zhuǎn)化成夢(mèng)幻的童話……
同學(xué)們銀鈴般的笑聲，老師們?nèi)f般囑咐的話語(yǔ)都深深地烙印在我的腦海里！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——敬愛(ài)的母校、親愛(ài)的老師！
小學(xué)生作文 篇2
大熊貓和小花貓是一對(duì)好朋友，可是因?yàn)樽鳂I(yè)多功課忙，他們好久沒(méi)有見(jiàn)面了。
有一天，大熊貓想念小花貓了。他想：今天晚上我請(qǐng)小花貓一起吃飯，這樣就可以見(jiàn)面了。這主意真不錯(cuò)！于是，大熊貓打電話給小花貓，他們定了個(gè)時(shí)間。時(shí)間到了，小花貓來(lái)到大熊貓家，一邊叩門(mén)一邊說(shuō)：“大熊貓，快開(kāi)門(mén)吧，我是小花貓！”
大熊貓聽(tīng)到小花貓的聲音，連忙打開(kāi)門(mén)讓小花貓進(jìn)屋，小花貓走到餐桌旁，坐在椅子上，等著他的'晚餐。大熊貓端上一盆竹筍，小花貓看見(jiàn)了，連連搖頭說(shuō)：“謝謝你，我可不吃竹筍！”大熊貓問(wèn)：“你喜歡吃什么？”“我喜歡吃魚(yú)�！毙』ㄘ埢卮鸬�。
大熊貓連忙端上一條大魚(yú)。小花貓笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你，大熊貓！”大熊貓看到小花貓?jiān)岄_(kāi)心，自己也開(kāi)心了起來(lái)。小花貓舍不得走，自己也決定在大熊貓家住一天。睡覺(jué)時(shí)，小花貓和大熊貓都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在坎門(mén)應(yīng)東，那里既靠著山又圍繞著大海。
今天，我和媽媽一起去海邊，那里到處是小石頭，它的'形狀可特別了，有的像一顆橢圓形的寶石，有的像圓形的輪胎，還有的像一本作業(yè)本。海邊可涼快了，一陣海風(fēng)吹來(lái)，真舒服，我們邊走邊看著大海，有幾艘小船慢慢駛來(lái)，沿著海邊走，會(huì)有一些沙子，光腳踩上去，真舒服，沙子里有一些水流，我和媽媽做了個(gè)大水庫(kù)被海浪沖倒了。海浪一會(huì)兒撲上來(lái)，一會(huì)兒又回去，海浪退去，巖石上有很多海螺，有各種各樣的海螺，有些小蟹急匆匆地爬著。我往大海里扔了一塊石頭，真遠(yuǎn)�。�
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大海，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)，大海其實(shí)那么美��！
小學(xué)生作文 篇4
從前，有一個(gè)小女孩，她很孝順父母。一天，她的媽媽生病了，爸爸又不在家，她十分心疼地說(shuō)：“媽媽，難受嗎？我去給你倒一杯水�！闭f(shuō)著就去了。第二天夜里，女孩媽媽的病更重了，小女孩兒難過(guò)極了，就做了一個(gè)荷花燈，她希望媽媽看到了以后能高興一下。可是媽媽卻呻吟著要喝水，這時(shí)家里又沒(méi)水喝了，她必須先為媽媽打水。她拿起自己做的荷花燈照明，門(mén)外漆黑一片，在黑黑的夜里，荷花燈微弱的光照亮了她那低低的瘦小的身軀。漸漸的，她走到了一個(gè)小河旁，這時(shí)，她手上的花燈卻滑了下來(lái)，掉入清清的小溪里。她傷心透了，慢慢的走到了岸邊，望著花燈遠(yuǎn)去的亮光，小女孩默默的.許了一個(gè)愿：“希望媽媽能早日康復(fù)�！彼粨u一晃的回家，回到家以后，她給媽媽倒了一杯水，媽媽喝后就睡了。第二天一起床，她發(fā)現(xiàn)媽媽的病好了，小女孩高興得又蹦又跳的，說(shuō)一定是河神幫的忙，她的媽媽還不知道怎么回事呢。
從此，她把昨天定為了愿望節(jié)，把荷花燈稱為“荷燈”。以后每到愿望節(jié)，就會(huì)有許多人放河燈許愿。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
(經(jīng)典)小學(xué)生作文08-01
（精選）小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24
小學(xué)生的作文（精選）08-03
(精選)小學(xué)生的作文08-03
小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-02