小學(xué)生作文精華（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
溫暖無(wú)處不在，生活中的點(diǎn)滴小事會(huì)使我們感到溫暖，父母的關(guān)愛使我們感到溫暖，同學(xué)的友愛會(huì)使我們感到溫暖。這些溫暖就像太陽(yáng)一樣，每天我們醒來(lái)都陪在我們的身邊。
記得又一次我染了傷寒得了感冒，難受得直在床上打滾苦惱，媽媽過(guò)來(lái)?yè)崦业念~頭，就像在安撫我的心靈一樣，我感到我好多了。媽媽問(wèn)我想吃些什么，我說(shuō)：“我什么也不要，就想要媽媽做的面湯�！眿寢屨f(shuō)：“你這個(gè)饞丫頭好久沒(méi)吃面湯了，今天我就做給你吃�！薄俺酝陭寢屪龅拿鏈�，我就會(huì)有精神啦！”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽在廚房是做得起勁，他那火一般的熱情好像是治我病的良藥。我的精神好多了。不一會(huì)媽媽就把熱氣騰騰的'面湯端了進(jìn)來(lái)，房在了我的面前，媽媽這回做的面不同往日，里面還放了雞蛋，香菜，肉丁和西紅柿，瞧見我就像一口把它都吃下。媽媽說(shuō)可不能一口都吃下，一口都吃下都吃下不但你的感冒沒(méi)有好，肚子也會(huì)疼起來(lái)呢。說(shuō)著，媽媽就拿起湯勺一點(diǎn)點(diǎn)喂給我吃，我說(shuō)熱了，媽媽趕忙用嘴吹，吹完還用自己的舌頭試試還燙不燙。再喂給我吃，吃完面湯媽媽又拿來(lái)一杯溫水說(shuō)：“感冒了就應(yīng)該多喝水，排毒�！闭f(shuō)完，她就把水端到我的嘴邊，讓我喝下去。還說(shuō)喝完后要給我獎(jiǎng)勵(lì)。我真是禁不住誘惑，聽媽媽說(shuō)完，我一口氣就把水都喝了下去。媽媽連聲叫我別嗆著別嗆著，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。說(shuō)著說(shuō)著，我也把水都喝了下去，喝完水，我趕緊伸手向媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽對(duì)著我笑，什么也不說(shuō)。我急了，“媽媽你不能說(shuō)話不算數(shù)��！”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話不算數(shù)，你看你的病好沒(méi)？”我一看我的身體靈活了起來(lái)，精神充沛了起來(lái)，我的感冒好了！原來(lái)這就是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我沖上前去抱住媽媽，對(duì)她連聲說(shuō)謝謝，謝謝你是世界上最好了媽媽！
溫暖無(wú)處不在，只要細(xì)心體會(huì)，你身邊的人是溫暖的，事是暖的，心是暖的。
小學(xué)生作文 篇2
我12歲的生日就要到了，以往每年過(guò)生日時(shí)，家里總是充滿隆重而熱烈的氣氛，要么全家外出旅游；要么親友一同聚會(huì)；要么邀請(qǐng)同學(xué)好友齊聚家中熱鬧一番�？山衲晡乙迹何业纳�，我要“自主”——哈哈！因?yàn)槲以缇土碛写蛩恪?/p>
這天，爸爸送我一包彩色紙，里面什么樣子的都有，有的中間白色，四周藍(lán)色。有的雙角紅色，中間紫色�？墒前职炙臀疫@個(gè)做什么呢？難道是讓我折紙嗎？可是要折什么呢？對(duì)了，就是它們，折心！折57顆心，是全班54名同學(xué)和三位老師的心。平時(shí)老師在我們身上用的心血還不夠多嗎？對(duì)，就做它。
我拿著這包紙，走進(jìn)自己的房間，坐在床上開始折了起來(lái)。我先從包里抽出一張外紅內(nèi)白的'紙，先將紙對(duì)折起來(lái)，然后裁成兩半。接著，我又拿著其中的一半，開始按照折心的方法折。折完外形，折中心的四個(gè)小桃心。接著，我將其中一角用筆一捅，再一對(duì)折，第一顆紅心就折好了�？粗蚁氲搅宋覀兊陌嘀魅�，無(wú)論在生活上，學(xué)習(xí)上，高老師總是不厭其煩地教導(dǎo)我們，是我們的第二個(gè)母親。我又按同樣的方法折下面的心。
終于，我終于折好了這57顆心。當(dāng)我看著這57顆心散在床上時(shí)，心中嘆了一口氣，不僅菀爾一笑。我又將這一顆一顆的充滿愛、充滿回憶的心用一根紅線穿起來(lái)，這根紅線將我們的心緊緊相連，永不分離，我把這57顆心穿成了一顆大紅心，這顆紅心包含著幸福和快樂(lè)。
眼看我就要畢業(yè)了，眼看我就要離開母校了，雖然我即將離開培育我多年的母校，但在校園的一切都會(huì)是我一生最珍貴的照片，我會(huì)永遠(yuǎn)張開雙手保護(hù)著它，直到永遠(yuǎn)。這就是我12歲的生日。平凡、簡(jiǎn)單，但充滿了愛。
小學(xué)生作文 篇3
周末的一天，陽(yáng)光明媚的下午，我去奶奶家找小弟玩。
我去敲門，小弟跑來(lái)開門歡迎我，到了家里，我見家里沒(méi)有一位長(zhǎng)輩在家，我問(wèn)：“小弟，奶奶家全去那里去了?”小弟說(shuō)：“全去收谷子去了�！蔽抑篮螅覀z一邊玩游戲，一邊等著奶奶回來(lái)。
忽然，我聽到大門外傳來(lái)一陣咚咚的腳步聲，我連忙跑去開門，奶奶背著一大背簍谷子，吃力地回來(lái)了，然后把谷子倒在院子里的'地板上晾曬，這時(shí)看到奶奶滿頭大汗，氣喘噓噓的樣子。我急忙跑向客廳接了一杯冷開水端給了奶奶喝，奶奶一口氣喝完后，臉上露出了燦爛的笑容，接著拿來(lái)毛巾給奶奶擦汗，稍作休息時(shí)，我對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，你辛苦了，我把你捶捶背吧!奶奶開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我用握成拳頭的小手輕輕地從上到下的錘了起來(lái)，奶奶說(shuō)：“姍姍你真是一個(gè)懂事的好孩子�！蔽腋吲d地笑了。
一天中午，一位叔叔來(lái)我家玩，爸媽都不在家，我請(qǐng)叔叔坐下后，到客廳打開熱水器電源開關(guān)，把水燒著，找來(lái)杯子，放上少許茶葉，水開后，倒上水，我把茶水端給了叔叔，然后，對(duì)叔叔說(shuō)：“請(qǐng)喝茶，你一邊看電視，一邊喝茶等我爸媽回來(lái)，叔叔高興地說(shuō)：”小珊珊，你非常懂事呀�！�
一天晚上，媽媽疲憊的下班回來(lái)，我見媽媽去洗手間洗漱，我連忙接了一盆溫水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我?guī)湍阆聪茨_吧!”媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢的給媽媽洗著腳，接著用毛巾把腳擦干后，媽媽撫摸著我的頭，兩眼含淚地對(duì)我說(shuō)：“我家姍姍是個(gè)非常懂事的好孩子�！�
今后，我要更加努力去做一個(gè)懂事的好孩子去關(guān)心和幫助別人。
小學(xué)生作文 篇4
一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時(shí)，我突發(fā)奇想，有了，“媽媽，您別扔，我有用呢！”媽媽問(wèn)我：“你要干嗎？”我神秘地回答：“等會(huì)兒你就知道了。”于是，我從媽媽手里接過(guò)那袋五顏六色的包裝紙進(jìn)了自己的房間忙開了。
首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書機(jī)、回形針。然后挑幾張顏色鮮艷的包裝紙將它打開，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長(zhǎng)條。第三步是拿起剪好的小長(zhǎng)條包裝紙把回形針包起來(lái)（注意露出回形針的兩端，可以相互連接）用膠水粘住，同時(shí)也可以用訂書機(jī)釘住以防脫落。（當(dāng)包裝第二個(gè)時(shí)必須先與第一個(gè)連接）大功告成，把隨意連接起來(lái)的.經(jīng)過(guò)包裝的彩色回形針?lè)旁谝黄鹕肥呛每�。拿在手里看著那一串串美麗、精致的小作品，甭提心里有多高興了。噢！原來(lái)生活中的廢品也可以變成寶貝��！關(guān)鍵是我們會(huì)動(dòng)腦、肯動(dòng)腦，而且要肯動(dòng)手。
“媽媽、媽媽，請(qǐng)欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽，把我的杰作拿給她看。媽媽看著作品，又看了看我，無(wú)聲地笑了。
媽媽告訴我說(shuō)：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學(xué)，讓她們也分享你的快樂(lè)吧！”“ok”我高興地答應(yīng)著回到自己的房間去準(zhǔn)備要送的禮物。
小學(xué)生作文 篇5
周五下午，李嘉誠(chéng)關(guān)于我和幾個(gè)同學(xué)到籃球場(chǎng)上。
放學(xué)后，我一進(jìn)家門，換好衣服，放下書包。喝了一口水，又接著沖出家門，去打李嘉誠(chéng)了。
到了李嘉誠(chéng)家，才發(fā)現(xiàn)兇和劉志坤已經(jīng)久等了。見我來(lái)了，他倆拿上籃球，和過(guò)年剩的一點(diǎn)炮，和我一起向籃球場(chǎng)奔去。
籃球場(chǎng)，我們見面后，她分的`好球員，他們立即開始游戲。
我們?cè)谇驁?chǎng)上“叱咤風(fēng)云”，不是出界，就是犯規(guī)，差點(diǎn)就經(jīng)牌下場(chǎng)。當(dāng)然，我也有表現(xiàn)好的時(shí)候：有一次他們犯規(guī)，得罰球。我一投，就進(jìn)了，為我們隊(duì)加了一分。我還多次搶球，球剛到手，又被別人搶走了。
我們甚至不想打籃球，直到休息。他們?nèi)V場(chǎng)開槍。
我們都沒(méi)有拍攝，但縱火�；鹪谌紵谝粋�(gè)山洞里，并在該洞石，我們坐在石頭上，很舒服！
時(shí)間過(guò)得很快！突然，幾乎是太陽(yáng)下山，很長(zhǎng)一段時(shí)間。雖然我們玩不過(guò)癮，但我們戀戀不舍地離開了廣場(chǎng)。
小學(xué)生作文 篇6
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
付出與收獲；給予與得到；放棄與擁有。
這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂(lè)，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見證。
付出==收獲
辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來(lái)，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的.滿足�！皼](méi)有付出，何來(lái)收獲？”
給予==得到
眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。
放棄==擁有
在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來(lái)一人的漫漫長(zhǎng)路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。
在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。
“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�
小學(xué)生作文 篇7
昨天晚上，我和王君臣去文體中心玩，我們玩得很開心。我們玩騎自行車比賽，起點(diǎn)是文體中心的樓梯，終點(diǎn)是人工湖的草坪。一開始我領(lǐng)先，王君臣趕了上來(lái)，他和我騎得一樣快了。我可不想讓他 超過(guò)我，我使勁騎，終于把他甩到后面，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
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