小學(xué)生作文7篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
星期天，我去婆婆家玩，我最喜歡去婆婆家玩了，因?yàn)槠牌偶矣泄方忻�，它是一個(gè)金毛犬，但他不會(huì)叫很聽(tīng)話，雖然看起來(lái)很兇但其實(shí)它一點(diǎn)都不兇。
一天我婆婆放它出來(lái)玩，但不知被那個(gè)壞蛋偷走了。我星期天又去婆婆家玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜，那就是“球球”一個(gè)獅子狗很聽(tīng)話。開(kāi)始我還有點(diǎn)害怕它，它畢竟是一條狗嘛。但我發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)脾 氣都沒(méi)有，我就帶它去大堤玩，玩了一下午，人類狗也累了就回家了。想聽(tīng)狗的趣事下次吧······
小學(xué)生作文 篇2
有時(shí)候真的覺(jué)得這時(shí)間是個(gè)非常奇妙的事情了。都說(shuō)一寸光陰一寸金，如今想來(lái)果真沒(méi)錯(cuò)，可是很多時(shí)候我們并不會(huì)在意這值千金的時(shí)間。很多時(shí)候，珍惜時(shí)間，努力勤奮的人和那些懈怠懶惰的人面對(duì)時(shí)光的方法是不同的，連每天時(shí)間擁有的數(shù)量都是不同的。別總覺(jué)得時(shí)間虧待了你，可只是我們虧待了時(shí)間不是嗎？
時(shí)間從不虧待任何人，我們每個(gè)人同樣都擁有著相等的24個(gè)小時(shí)，可關(guān)鍵就是我們每個(gè)人都要去消費(fèi)這24小時(shí)的方法。方法不同，以后的我們也不同。很多時(shí)候，我們內(nèi)心當(dāng)中都會(huì)忍不住的羨慕和嫉妒。羨慕嫉妒什么呢？自然是看到了別人獲得的輝煌和成就了，你會(huì)好奇，為什么自己和別人年齡都差不多，可別人活得那么成功，氣質(zhì)那么好，可你卻一直平凡之姿了。世人啊，都有一張花言巧語(yǔ)的嘴，世俗的'一顆心，往往都只看到別人表面的成功，卻從沒(méi)看到甚至不想看到別人背后的努力。為什么呢？因?yàn)闆](méi)有知道事實(shí)真相之前的我們，還能欺騙自己說(shuō)，他們不過(guò)是運(yùn)氣好，一下子抓住了時(shí)機(jī)而已�？墒聦�(shí)啊，很明確的告訴了你，就算你抓住了時(shí)機(jī)，你不付出努力那么也是沒(méi)有用的了。時(shí)間，真的特別奇妙。在抓緊時(shí)間每一刻每一秒多恨不得把自己分成八瓣去努力的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間真的過(guò)得太慢啦，自己什么時(shí)候才能努力地得到自己想要的東西呢？估計(jì)還有好長(zhǎng)一段時(shí)間吧。可對(duì)于有些人，也就類似于每天周末都拿著手機(jī)玩的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間真的是一眨眼就過(guò)去了，一個(gè)下午甚至都不算什么，時(shí)間真的過(guò)得太快啦，我們一眨眼一個(gè)星期一又到了�？偸菓賾俨簧岬仉x開(kāi)手機(jī)，可別人卻是精神滿面的努力成功了。
是了，我想人和人的區(qū)別可能真的比人和豬的區(qū)別都大，生活環(huán)境的不同，三觀的不同同樣也決定了我們各自的未來(lái)如何的呀�？偸翘觳畹貏e，時(shí)間的觀念就已經(jīng)決定了我們今后的生活是好還是壞了，時(shí)間真的很奇妙，也值得人去好好珍惜它把握它，只有真正把握住了時(shí)間，能有很強(qiáng)的時(shí)間觀念的人，才能真正的走向成功，而每天總做一些沒(méi)有意義的事情去消磨時(shí)光的人，往往并未獲得什么大成就……
小學(xué)生作文 篇3
我的課余生活像七彩的圖畫(huà)，豐富多彩，在操場(chǎng)上做游戲，在課間里猜謎語(yǔ)。夏天捉知了，在小溪邊捉魚(yú)摸蝦·······讓我感受一下丟手帕的游戲吧！
今天早點(diǎn)放學(xué)，我叫了許多人，先圍成一個(gè)大圈圈，蹲在地上，首先，由我來(lái)抓，我緊緊地握著手帕，飛快地轉(zhuǎn)了一圈�？匆�(jiàn)同學(xué)小明和其他人說(shuō)話，我悄悄來(lái)到旁邊，然后，輕輕地把手帕放到他背后，當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，似乎還沒(méi)覺(jué)察。一會(huì)兒，心急的.同學(xué)向他使了一個(gè)眼色。他才發(fā)現(xiàn)站了起來(lái)，等他站起來(lái)緊追不舍。但是太晚了，沒(méi)成功，還是被罰了一首歌。
第二次輪到小明，小明真機(jī)靈，手帕握在手里跑了好幾圈。因?yàn)樗敕稚e人的注意力。沒(méi)有找到機(jī)會(huì)，不好下手。趁我和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，悄悄地來(lái)到我的身邊，把手帕一扔飛快地跑掉了，而且緊緊地盯我看。我向后面看是不是手帕在我身上，我抖了抖衣服果然手帕在我身上掉了下來(lái)。我拾起
手帕撥腿就追，來(lái)不及了，罰了猜謎語(yǔ)。
這樣依次輪流，直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍地離開(kāi)學(xué)校，丟手帕真好玩！
小學(xué)生作文 篇4
悄悄地，內(nèi)心深處激起一層層漣漪，打破了原本寧?kù)o的心湖。又不知不覺(jué)地，我便付出了眼淚的代價(jià)，只為留幾分感動(dòng)在心頭。
這個(gè)寒假，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，也讓我收獲了、成長(zhǎng)了不少。
這幾日，爸爸媽媽放假整日呆在家中，不出門(mén)散心，也不聊天自?shī)�，就是只盯著我的一言一行罷了。他們仿佛是機(jī)器人版監(jiān)視器，總是會(huì)用那種冷冰冰的眼神“虎視眈眈”著我，并壓得我踹不過(guò)氣，心里瘆得發(fā)慌。
“難道他們竟一點(diǎn)兒也不信任我嗎？唉，青春期和更年期真是一對(duì)矛盾，處理不好就會(huì)發(fā)生糾紛。”我喃喃自語(yǔ)道�！澳阌衷卩止拘┦裁矗俊碧粕姘职忠贿叢荒蜔┑乜粗�，一邊咄咄逼人著，“讀書(shū)要認(rèn)真，不容馬虎，你要把心靜下來(lái)……”爸爸說(shuō)話的慣用方式讓我很是反抗，雖然他所說(shuō)的全是一些大道理，但“聰明”的我卻滿不在乎，因?yàn)槲易砸詾檫@些都是嘮叨。于是，為了避免爸爸生氣，我便專注地看書(shū)。不經(jīng)意間我抬頭瞟見(jiàn)爸爸那嚴(yán)肅深沉的眼神，他的眼睛就像是一個(gè)黑洞，太深太深，有許多我看不懂的'東西，是責(zé)備，是質(zhì)疑，是哀怨，是失望，或是期盼。我迷茫了，低頭不語(yǔ)，繼續(xù)完成我的作業(yè)。
不知過(guò)了多久，一張小紙條進(jìn)入了我的眼簾，上面是幾個(gè)歪歪丑丑的漢字，我努力地破解了它，寫(xiě)的是“可憐天下父母心”，我知道是爸爸寫(xiě)的，他似乎想告訴我些什么。我再一次抬頭時(shí)，他正裝模作樣地看著雜志。我細(xì)心地觀察著，柔和的眼神稀稀落落地照在他黝黑暗黃的面龐上。然而，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他已成為個(gè)皺紋滿面，皮膚干裂，雙手長(zhǎng)了幾個(gè)凍瘡，頭上有幾絲白發(fā)纏纏繞繞著的中年父親。想起這些天我的無(wú)理取鬧，爸爸的操心，頓時(shí)心中別有一番干澀之味。
小學(xué)生作文 篇5
在晦暗中，偶然的誕生在愛(ài)哭的蠟燭上，那玲瓏的小火苗霎時(shí)發(fā)揚(yáng)光大，照耀了每一個(gè)角落，溫暖了每一人的心。看到了希望的光，莫名其妙的歡喜及雀躍于是頑皮的在我的腦中打轉(zhuǎn)兒。蠟燭點(diǎn)起，散發(fā)光與熱；蠟燭點(diǎn)起，散播溫暖和愛(ài)，我們要盡一己之力，實(shí)際付出并傳播我們那愛(ài)的光芒，讓社會(huì)充滿光和熱。
光與熱，北歐人們格外珍惜，一年到頭幾乎都是冬天，僅有的短暫且涼快的夏天能讓他們體會(huì)太陽(yáng)神偉大的福音。我們卻天天享受著阿波羅灑下的金粉然而不知飲水思源。這樣的我們不知珍惜，也不知何謂真正的蠟燭所散發(fā)出的光。你知道嗎？當(dāng)空氣中洋溢著幸福，當(dāng)這世上彌漫著溫馨，我們將發(fā)現(xiàn)處處皆溫情；當(dāng)黑暗中 缺少了熱火的溫暖，當(dāng)無(wú)助時(shí)缺乏了他人幫助的雙手，我們便覺(jué)得身陷泥淖，痛苦不堪。原來(lái)世上需要蠟燭和火苗的人多如恒河沙數(shù)哇，點(diǎn)著快樂(lè)的蠟燭，吃著美味的蛋糕，我們是身在福中不知福。
特里薩修女說(shuō)：“我們不能做大事，但我們能以大愛(ài)做小事�！本退闶俏⒈〉木璜I(xiàn)，小小的.幫助，她以心中的大愛(ài)點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)的蠟燭，不管是殘缺的蠟燭，不管是傷心的蠟燭，散發(fā)出溫暖的光芒就是快樂(lè)的蠟燭。
我喜愛(ài)蠟燭，當(dāng)蠟燭點(diǎn)起，我們要?dú)g欣，我們要覺(jué)悟。暮鼓晨鐘，警世的點(diǎn)醒，我們要四處燃燒心中的蠟燭，因?yàn)樗穸?yáng)，適時(shí)而溫暖；它如花香，芬芳而怡人。
光和熱、愛(ài)與希望、情意和幸福、快樂(lè)和歡欣、感恩和惜福，我從短小蠟制的芯，從它散發(fā)出的熱，得到莫大的祝福及領(lǐng)悟，我們必須四處創(chuàng)造點(diǎn)起蠟燭的機(jī)會(huì)，這也正是莘莘學(xué)子課業(yè)之外所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的吧！
小學(xué)生作文 篇6
我的家在農(nóng)村，這里有清澈見(jiàn)底的小河，隨處可見(jiàn)的綠化，以及平坦寬敞的道路，村里的所有人都對(duì)這里有著不可言述的深厚情感。然而，在幾年前，這里的一切可不是這樣的……
“王叔，你們家的磚頭別老堆馬路上行不？我們大家伙兒都走不了路了！”剛買(mǎi)菜回來(lái)的.劉嬸往路中間一站，大聲嚷嚷著。
“哎呀，我家這不還 在裝修嘛，況且也沒(méi)擋多少路啊�！蓖跏逡荒槻荒蜔┑爻鰜�(lái)說(shuō)。
“還 沒(méi)擋呢，這路本來(lái)就坑坑洼洼的不好走，現(xiàn)在你這么一堆，原來(lái)能過(guò)兩輛車的現(xiàn)在就只能過(guò)一輛了，我兒子昨兒差點(diǎn)撞了！”
“叭——叭——叭——”后面的車子按喇叭了，聲音震得人耳膜都要聾了，劉嬸才慢吞吞地走開(kāi)了。她一過(guò)，后面的車“咻”地一下開(kāi)過(guò)，差點(diǎn)兒撞了人。劉嬸一邊咒罵著，一邊把菜拿到那已經(jīng)臟得發(fā)綠的河水里洗，美名其曰“節(jié)約用水”。
現(xiàn)在呢，經(jīng)過(guò)村干部一次又一次地解說(shuō)，所有人都意識(shí)到了保護(hù)家園，和諧共處的重要性，經(jīng)過(guò)河道清淤，道路重修，植種綠化等一系列的整治，一切都變了——
當(dāng)年那個(gè)“潑辣無(wú)理”的劉嬸，現(xiàn)在已經(jīng)是和藹可親的劉奶奶了，這天正教孫女騎自行車呢，經(jīng)過(guò)王爺爺(當(dāng)年的王叔)家時(shí)，見(jiàn)一群工人正上上下下地忙活著翻新舊房子，一個(gè)工人一時(shí)間忙不過(guò)來(lái)，隨意地將幾摞磚頭扔在一旁，擋了半條小巷子。劉奶奶便一邊自己動(dòng)手搬起來(lái)，一邊喊:“來(lái)個(gè)人幫幫我唄！”
王爺爺見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，說(shuō):“哎呦，怎么放到路上去了呢�！比缓笠荒樓敢獾貏�(dòng)手搬磚。
忙活完了，劉奶奶又把注意力放到了自己孫女身上，當(dāng)年的小路經(jīng)過(guò)整改，現(xiàn)在已經(jīng)不再坑坑洼洼，孫女學(xué)得挺快，但還 是騎不出直線來(lái)。
后頭來(lái)了輛車，似乎不急，也不鳴喇叭，只是慢慢地跟在后面開(kāi)。劉奶奶察覺(jué)到后，叫孫女趕緊停下，讓車子先過(guò)。車主依然一副不緊不慢的樣子，穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)過(guò)去。
有鄰居出來(lái)打趣兒，說(shuō)道:“劉奶奶，怎么不見(jiàn)你‘節(jié)約用水’了！”
“哎，那哪能行，這河現(xiàn)在這么好，誰(shuí)舍得臟了它呀�！贝_實(shí)，當(dāng)年那臟得發(fā)綠的河水，現(xiàn)在已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底，天天給路旁的柳樹(shù)當(dāng)鏡子照呢！
除了這些變化，村里還 有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想呢！有朝一日，要靠大家的努力，把村子推向更廣泛的世界！
小學(xué)生作文 篇7
老師帶領(lǐng)我們班同學(xué)去植物園看櫻花，聽(tīng)說(shuō)這是日本人民送給我們的禮物，每年三月開(kāi)花美麗極了 。櫻花開(kāi)放，預(yù)示著春天的來(lái)臨。我們邊跑邊跳邊說(shuō)邊笑來(lái)到櫻花湖邊，滿山的櫻花壯觀極了，櫻花的.花朵并不大，星星點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)密密的連成一片，像接天的云，白色櫻花一堆，一層層，溢彩流光，紅色的卻翩然起舞，它開(kāi)在陽(yáng)光下，金黃金黃微風(fēng)一吹花瓣輕輕飄落下來(lái)好像下雨似的，灑滿地上，像給地上鋪了一層地毯，我們都不忍心的踏著它�？赐炅藱鸦�，前面是一片綠色的草地，這是我們休息的地方，我們?cè)谶@里玩耍，吃飯，方老師說(shuō)：“排隊(duì)了”我才依依不舍的走了，但我的心，還沉醉在櫻花的景象之中。
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