[通用]實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　人生不如意十之八九，常想一二，就很快樂(lè)，但未必那八九就是不好的，因?yàn)槿魏我环N經(jīng)歷都是一種財(cái)富。

　　我小的時(shí)候因?yàn)樯眢w很差，所以常常生病請(qǐng)假，吃藥打針是家常便飯，還不能去讀書(shū)，爸媽一邊忙于工作，一邊要細(xì)心地照顧我，真是顧此失彼，我心中很痛苦，很糾結(jié)，心想：為了自己，為了不拖累父母，為了這個(gè)家，我決心每天堅(jiān)持鍛煉，來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

　　從那以后，我制定了一個(gè)計(jì)劃：每天早上六點(diǎn)起床，慢跑25分鐘。我把這個(gè)計(jì)劃貼在床邊，牢牢地記在心中。開(kāi)始幾天，我每天鬧鐘一響就馬上起來(lái)，很勤快，很迅速。但是沒(méi)過(guò)一周，心里有點(diǎn)泄氣了，堅(jiān)持不住了，估計(jì)也是常人的心態(tài)吧！于是，我的`腦海里兩股勢(shì)力在進(jìn)行激烈地斗爭(zhēng)：要不要健康了？想偷懶了是吧？……清醒之后，還是毅然選擇了繼續(xù)。不巧，一周之后又恰逢陰雨連綿，那可怎么辦呢，難道又想偷懶不成?“成功者一種特性，失敗者不同借口”，難道我要成為一個(gè)半途而廢的失敗者？我咬咬牙關(guān)，最終決定采用室內(nèi)跳繩的方法來(lái)解決。這樣我一直堅(jiān)持不懈地運(yùn)動(dòng)一年多，身體慢慢地調(diào)理好了，變得健康了。

　　“塞翁失馬，焉知非�！�，因?yàn)樯眢w常常生病，讓我選擇了運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我得到了健康。經(jīng)歷了就是財(cái)富，經(jīng)歷了就能見(jiàn)到你想要的彩虹！

小學(xué)生作文 篇2

　　我在爸爸媽媽和老師心中一直是一個(gè)好孩子，我從來(lái)都不會(huì)做淘氣的事情讓媽媽不開(kāi)心，除了那一次……

　　那是一個(gè)周末，家里只有我和我的妹妹，這幾天我的妹妹很乖，也不會(huì)在我面前哭鬧，因而我的心情特別的好。我原本打算去洗手間洗手，于是我在手上擦好了肥皂，突然我的眼前浮現(xiàn)了媽媽沒(méi)有完全蓋好的粉底。我好奇地把它拿了起來(lái)，沒(méi)想到它還沒(méi)有在我的手上停留片刻便落了下去。媽媽的粉底被摔得到處都是。

　　打翻了的那盒粉底把地上也弄臟了，還有洗手臺(tái)上都是粉。我一想到被媽媽發(fā)現(xiàn)后的情景，便接了一盆水，把那些粉全都沖掉了，我看了看，認(rèn)為干凈了，就跑出去玩，整個(gè)下午，我的心一直跳個(gè)不停，里面像裝了一只兔子。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了我留下的蛛絲馬跡，便假裝不知道，然后問(wèn)：“舒晨，這盒粉底是你弄壞的嗎？”“我……我……我不知道”�！澳悄阏f(shuō)是誰(shuí)？”“不……不……不知道�！蔽覈樀腵魂不守舍，連看也不看媽媽的眼睛。媽媽問(wèn)妹妹說(shuō)：“那是不是你弄壞的。”妹妹也說(shuō)沒(méi)有，就很委屈的哭了。媽媽生氣的不得了，說(shuō)：“你們兩個(gè)現(xiàn)在學(xué)會(huì)撒謊了？”媽媽氣得一轉(zhuǎn)身就不理我們了。

　　我越想心里越難受，到了最后，我還是向媽媽招了，媽媽告訴我，我打碎了粉底，她并不生氣，生氣的是我說(shuō)了謊，還害得妹妹也受責(zé)罰。

　　這次，被打的雖然不是很疼，但是我明白了一個(gè)道理，說(shuō)謊不是好孩子，我們要誠(chéng)實(shí)。

小學(xué)生作文 篇3

　　同學(xué)之間的友誼比天還高，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)比海還深。我與同學(xué)的情誼，也許沒(méi)有那么深，但是他對(duì)我的關(guān)愛(ài)令我難以忘記。

　　他叫楊爍。個(gè)子很高，時(shí)也很幽默，一副不認(rèn)真的`樣子。我與他是好朋友。但是在那一次，我才明白，他對(duì)我非常好。

　　那是在二年級(jí)的時(shí)候。一天，上間操課去做操時(shí)，我與楊朔比賽，誰(shuí)先到操場(chǎng)，誰(shuí)就贏。“預(yù)備，開(kāi)始！”我飛一般的沖出去，但他沒(méi)我快。我一邊跑，一邊想：哈哈！我贏定了，你必輸！我跑到一半時(shí)，更加快了，開(kāi)始沖刺！

　　我到操場(chǎng)時(shí)，突然有一個(gè)人在我前面，我不得不立刻停下。我停下來(lái)了，可由于在土地打滑，我一下子磕倒在地，跪在地上“滑”了一米多！他在后面飛一般的沖過(guò)來(lái)：“張文龍！你，你沒(méi)事吧！我看看你的腿！”我把褲子挽上來(lái)一看：全是血，而且外表有一大塊都沒(méi)有皮了。另一條腿也是如此。

　　他看完后，把我扶起來(lái)�！拔疫@有紙，你用紙擦一擦。不要按，回家用酒精消消毒毒。過(guò)幾天就好了！”我聽(tīng)了后，頓時(shí)感覺(jué)不到痛了，只能用一句“謝謝”來(lái)表達(dá)我對(duì)他的感激。

　　關(guān)愛(ài)是一陣春風(fēng)，吹進(jìn)了人的心中；關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖人的心；關(guān)愛(ài)是一輪圓月，讓它永遠(yuǎn)掛在心中……

小學(xué)生作文 篇4

　　翻起回憶的相冊(cè)，一張張泛黃的照片浮現(xiàn)在眼前，讓我們想起了有趣的往事；翻起回憶的相冊(cè)，一張張令人難忘的相片映入眼簾，一個(gè)個(gè)難忘的人映入了眼簾。酸、甜、苦、辣都是人人不可缺少的四種味道，就如同我的小學(xué)生活。

　　酸：那一次考試，老師改錯(cuò)了我的試卷，把分?jǐn)?shù)提高了，我發(fā)現(xiàn)后暗暗得意，以后又反省了，卻怕告訴老師，只有等待放學(xué)，心里有說(shuō)不出的酸。

　　甜：六年里，與同學(xué)的歡笑，與老師的喜悅，我都深深地烙在了心里，久久不能忘卻，他是我前進(jìn)的`動(dòng)力。

　　苦：記得的有一次，我的考試考砸了，爸爸媽媽狠狠地?cái)?shù)落了我一頓，我真的好想哭，可是這不也是自己不認(rèn)真所造成的后果么？

　　辣；有一次上體育課，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，天氣異常的熱，可是體育老師卻讓繞著操場(chǎng)跑六圈，無(wú)奈，我們只好堅(jiān)持著跑了下來(lái)，跑下來(lái)的時(shí)候，都躺到了地上。

　　每個(gè)人都有小學(xué)生活，每個(gè)人的小學(xué)生活都是多姿多彩的。我酸、甜、苦、辣的校園生活又是多么的值得回味啊！

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