實用的小學(xué)生的作文精選[9篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　風(fēng)箏和線從被制造出來的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開始就緊緊相連，每一次飛上天空，風(fēng)箏在自由自在地翱翔時，線便會在身后緊緊地將他拽住。漸漸地，風(fēng)箏受夠了這種被線緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開始向往著像鳥兒一樣無拘無束地暢游這個世界，而不是像現(xiàn)在這樣被線限制了自由，連飛的高度都必須由線來決定。風(fēng)箏開始打心眼里討厭線這個煩人的家伙。

　　有一天晚上，主人和線都已經(jīng)睡了，風(fēng)箏卻心事重重。他想：“別人都認(rèn)為我是自由的象征，可我卻被一根線無情的拴著；我本應(yīng)該讓風(fēng)兒載著我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線無情的拴著；我本應(yīng)該跟云兒、鳥兒們做朋友，可我卻被一根線無情的拴著！”風(fēng)箏越想越生氣，于是升起了逃跑的念頭。這時，線也醒過來了，他體會到了風(fēng)箏的焦慮，卻無力阻止，只能關(guān)切地看著風(fēng)箏……

　　意外終于發(fā)生了。有一天，風(fēng)箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風(fēng)大作，直把風(fēng)箏吹得左右搖擺。線大急，用盡了全身力氣將風(fēng)箏往回撤，可惜為時已晚，風(fēng)箏向上努力一扯，線斷了，只留下傷痕累累的線蒼白地摔在地上。

　　在空中翱翔的`風(fēng)箏望著地上那渺小的線，呼吸著新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。

　　風(fēng)箏自由了！他一會兒和鳥兒唱歌，一會兒和云兒捉迷藏，一會兒又去和風(fēng)兒跳舞，別提有多愜意了！。風(fēng)箏開心的想：“哈，我終于擺脫線那沒完沒了的糾纏了！從此以后，我便可以自由的暢游世界了，飛的高度再也沒有限制了，我自由了！”

　　風(fēng)箏只顧著為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對自己是一件多么悲劇的事情。才飛了一會兒，風(fēng)箏便發(fā)現(xiàn)風(fēng)已經(jīng)不像原來那樣受自己的控制了，而是調(diào)皮地將他吹得東倒西歪；鳥兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連云兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺得，原來自由不是一件好事。過了一會兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏便從天空掉了下去。這時他才明白：原來自己和鳥兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風(fēng)來翱翔。他突然很后悔，后悔自己其實不應(yīng)該離開線�？上В�一切都為時已晚了，世上是沒有后悔藥可吃的。風(fēng)箏被風(fēng)無情地扔在了地上，就像當(dāng)年他拋棄線時一樣。風(fēng)箏突然很想念線，可線卻不知被人拋棄在哪里了……

　　其實，我們和那風(fēng)箏是一樣的，在面對父母那根線時，我們總是夜郎自大地認(rèn)為我們已經(jīng)長大了，可以自由地在社會上翱翔了，從而聽不進(jìn)他們的教導(dǎo)�？墒撬麄円仓皇窍胱屇闵僮唿c冤枉路�。∥蚁Ｍ�你們不要像那斷了線的風(fēng)箏一樣，等到后悔卻已經(jīng)來不及了。

　　老舍先生說“失去父母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

小學(xué)生的作文 篇2

　　從小我就特別的喜歡吃甜食，而所有甜食中，我最喜歡吃的就是蛋糕了。然而就在今年暑假的一天，我終于有機會親自動手做自己喜歡的蛋糕了，并且在媽媽的指導(dǎo)下，通過自己的親自實踐，最后終于學(xué)會了做蛋糕了。

　　暑假的那天早上，我準(zhǔn)備好了豐富多樣的材料，就興致勃勃地擼起袖子，準(zhǔn)備開干了。媽媽卻擋在了我前面：“等一下，現(xiàn)在還不行�！薄盀槭裁�？”我疑惑不解的問道，媽媽笑了笑，耐心的解釋道：“你看，這個器皿里還有水，如果蛋清混上了一點水，都會嚴(yán)重影響蛋糕的質(zhì)量�！薄芭�!原來是這樣!”我恍然大悟的點了點頭，媽媽不愧為做下午茶的老手啊!我認(rèn)認(rèn)真真地擦干凈了玻璃碗里的水，就開始了我們做蛋糕的“偉業(yè)”。

　　首先是要把蛋清和蛋黃分開。我謹(jǐn)慎地把分蛋器擱在了一個瓷碗的上方，輕柔地磕了一下雞蛋，咦？雞蛋怎么沒碎？我更加小心地在桌面上又敲了一下，沒想到，雞蛋那一層看似單薄的外殼抵抗力也不小啊!媽媽在一旁卻笑得樂不可支：“曉曉，雞蛋需要找個著力點去磕的，又不是讓你這樣捏著雞蛋!”言罷，媽媽走過來嫻熟的一敲，雞蛋就像個乖巧的孩子一樣“滑”進(jìn)了瓷碗里。我興奮極了，也躍躍欲試，但是試了好幾次，無一不是失敗了。雞蛋在我手里就是個滑溜溜的果凍，要不就是個頑皮的小朋友，每一次不是蛋黃散了就是蛋清沒濾好，完全不似在媽媽手里那么聽話。我有些生氣，但經(jīng)過媽媽手把手的教導(dǎo)，我終于打出了第一個完美的雞蛋。

　　處理完了雞蛋，我又鼓搗起了面粉。篩面粉可是個體力活，你要不斷的.篩呀篩，直到有些粗糙的面粉全部被你篩的光滑細(xì)膩。我篩面粉時倒是想出了一個巧招：你要不斷用勺子敲打拍擊著面粉篩，這樣會使你的面粉更快的流動出去。但是這樣做有一個弊端，那就是你會把一些面粉揚起，它們或許會讓你打一個大大的噴嚏哦!

　　終于到了我最期待的烤蛋糕了!我小心謹(jǐn)慎地把那些看上去并不起眼的奶黃色細(xì)膩面糊倒進(jìn)圓形模具中，震出氣泡，放進(jìn)了烤箱里。隨著烤箱“�！钡囊宦曧懫�，我以百米沖刺的速度沖到了廚房，懷著忐忑不安的心情拿出了蛋糕�！巴�!”我驚喜的尖叫，潔白的蛋糕看上去蓬松柔軟，那有些焦黃的地方還散發(fā)著陣陣奶香。“恭喜你!”媽媽也是笑意盈盈。不過味道究竟如何呢？我還是有那么一點擔(dān)憂的。所以我自告奮勇的舉手：“那就我先試吃一下吧!”當(dāng)我咬下一口蛋糕的時候，我就感覺渾身清爽，奶香縈繞著我的舌尖，口腔里塞滿了美味的蛋糕，咬起來香濃可口，色香味俱全。媽媽看我半天不說話，就問我：“你覺得味道如何？”“嗯……不是很好吃啦，我就委屈一下把它吃光咯，你們不用吃啊!”可是我臉上滿足的笑意出賣了我，媽媽一眼就看出來了：“哇!你居然騙我!壞蛋，我要把蛋糕吃光光!”“不要哎!我分你就好啦!”媽媽撲哧一笑，我這才看出她是跟我開玩笑，我極度不爽的說道：“哼!我要把它全部吃掉!”說完，我隨手掰下一塊蛋糕就往嘴里塞�！昂呛�，慢點吃，我又我不和你搶……”媽媽慈祥的看著我，我才發(fā)覺媽媽在逗我，于是猛地?fù)淞松先ィ骸昂冒?癢死你癢死你!”“嗚嗚嗚，不要啦!”歡樂的氣氛在飄滿奶香的廚房里蔓延……

　　這就是暑假里我學(xué)做蛋糕的經(jīng)歷，通過自己親手做蛋糕，我不僅明白了做蛋糕的流程，從中得到了樂趣，重要的是品嘗到了美味可口的蛋糕。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我們的每一天都離不開水�；蛟S，我們現(xiàn)在生活的地方不會缺乏水，但是，當(dāng)我們在浪費著水的同時，我們，又何曾想過，現(xiàn)在還有很多的地方，很多的人們，在忍受著缺水乏渴的困難。

　　老師曾經(jīng)給我講過一個故事，一群在大山里出來的`孩子，在他們那個地區(qū)，物質(zhì)非常匱乏，而且十分缺少水資源，每一天，每一個人，都只能靠一瓢水度過日子，生活過得十分艱難，后來，當(dāng)他們遠(yuǎn)離了他們的家園，來到外地的學(xué)校上學(xué)，但他們看到水龍頭流出嘩啦啦的自來水，他們哭了，因為，在他們的眼中，從來沒見過這么純凈的，干凈的水。

　　當(dāng)聽完這段故事，我也亦想了下，我們，如果每一個人，每一天都浪費一噸水，那么中國13億人口每一天就得浪費多少水啊?小數(shù)怕長記，一口水很少，但是13億口水，也是很少么?我們，不應(yīng)該生在福中不知福，我們每一個人，都應(yīng)該好好想一下，我們在浪費著水，也就是意味著我們在一步步破壞著自己的生命，如果我們再不會覺悟，那么到頭來，殘害自己的，不是別人，是自己……

　　我們要珍惜現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在雖然豐衣足食，但是，我們也應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉，不應(yīng)該浪費，我們應(yīng)該好好珍惜水資源，不要終得一天，地球上的最后一滴水，將會是我們悔恨的眼淚。

　　節(jié)約用水，從生活小事做起……我們可以把洗菜的水用以澆花，洗地的水，洗衣服的水用以沖洗廁所，只要我們每一個人每一天堅持節(jié)約節(jié)約用水，雖然微不足道，但是，時間長了，我們就能明白這般節(jié)約用水的益處。

　　給自己留下一條退路，也給自己的子孫后代留下一片天地……

小學(xué)生的作文 篇4

　　放假了，先放松一下自已，我過了一個沒有作業(yè)的休閑周六。

　　8點至9點，我在家里津津有味地吃著美味的早餐；早餐很豐富，有我愛吃的現(xiàn)榨豆?jié){及現(xiàn)做的豆渣雞蛋餅，再配上幾塊香甜的小餅干，慢慢的品嘗，不用趕時間，真好！9點至12點，我先騎了我心愛的自行車在小區(qū)兜風(fēng)，后來我自覺地去小區(qū)的健身區(qū)練習(xí)跳繩，生怕晚上的比賽輸給我的朋友。12點至1點，我吃起了阿姨特制的.蔥油拌面；1點至3點，趁爸爸媽媽在睡午覺，我看了2小時的電視，直到他們出來。

　　下午的事情更多更豐富了！先和爸爸媽媽去逛商店，然后到85度C面包坊買了許多精美好吃的點心，最后又去世紀(jì)聯(lián)華超市慶春店。這是我最喜歡的超市，爸爸媽媽在挑日用品的時間，我先去看了許多書，然后我挑了我愛吃的薯片、希波餅等食品，付了錢后提著大包小包坐車回家了。

　　晚上我和我的好朋友章晨晨按約進(jìn)行了精彩激烈的跳繩比賽。最后，在我的頑強拼博后，我贏了！

　　晚上，我舒舒服服地躺在我心愛的小床上，不一會兒，就呼嚕呼嚕的睡著了。

小學(xué)生的作文 篇5

　　每個人都有自己喜歡的經(jīng)典作品，我也不例外！我喜歡的經(jīng)典作品是：黃倍佳阿姨寫的《我飛了》。我之所以喜歡這本書，是因為這本書中包含的.感情很真實。

　　這本書主要講的是：單明明和杜小亞是好朋友，他們經(jīng)常在一起做作業(yè)。可不幸的是，杜小亞患有白血癥，經(jīng)常流鼻血�？蛇@并沒有影響他們倆之間的友誼。

　　最令人感動的是杜小亞死的那一段：那是一個夜深人靜的夜晚，單明明一家已入睡了。單立國睡得很熟。突然，門外響起了一陣焦急的敲門聲：是鄰居聾老太。單明明急忙叫醒熟睡的單立國。只見單立國出去了一趟又連忙回來：杜小亞有犯病了，很有可能不行了。單明明急忙跑上車，只見杜小亞鼻血直流。當(dāng)醫(yī)生出來的時候說杜小亞不行了。為此，單明明大哭了一場。

　　這就是我喜歡的經(jīng)典作品。你喜歡么？

小學(xué)生的作文 篇6

　　相傳在很久以前，有一個窮人的孩子叫阿里阿瑪。

　　有一天，阿里阿瑪去上學(xué)，感到眼睛又酸又脹，他就眨了眨眼睛，用手左按一下右按一下，竟消除了眼睛的疲勞，于是他創(chuàng)造了從古到今保護(hù)眼睛的方法——眼保操。

　　過了幾年，阿里阿瑪長大了，他想讓全世界的人都學(xué)會眼保健操，于是到處宣傳。有一天，阿里阿瑪來到糊涂山莊，這個糊涂山莊住著糊涂人，他們把雞當(dāng)豬養(yǎng)，把米當(dāng)肥料用�？此麄兌嗪�涂啊!要問他們?yōu)槭裁催@么糊涂，那是因為他們不善于保護(hù)眼睛，看什么東西都是模模糊糊的，也就做了糊涂事，成了糊涂人。阿里阿瑪想和他們交朋友都不成，他們把阿里阿瑪當(dāng)怪物趕出了山莊。但是阿里阿瑪不想放棄，想盡了辦法。只到有一次他遇到山莊里的一位老太太掉進(jìn)了水坑里，并救起了老太太，將老太太送回了山莊，事實證明他不是壞人也不是怪物，他才跟山莊里的人搞好了關(guān)系。后來他就將眼保健操的方法傳授給了山莊里的人。從這以后，糊涂山莊的人有了明亮的.眼睛，再也沒有將雞當(dāng)豬養(yǎng)，將米當(dāng)肥料用了。他們把糊涂山莊的名字也改為了“快樂山莊”。至今快樂山莊還流傳著幾首兒歌：

　　小學(xué)生，護(hù)眼睛，

　　長大后，事業(yè)成。

　　東按按，西按按，

　　眼不花，頭不昏。

　　呀呀呀，呀呀呀，

　　你的眼睛疲勞啦。

　　紅著鼻子紅嘴巴，

　　丟了面子不好啦。

　　眼保健操一二一，

　　帶著我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　保護(hù)眼睛好視力，

　　提高成績拿第一。

小學(xué)生的作文 篇7

　　今天下午，趙老師神秘地對我們說：“這節(jié)課我們來做一個有趣的游戲，游戲是什么呢？請看投影儀�！蔽覀円豢淳尤皇恰罢坡暤哪Я��！闭坡曉趺磿�有魔力？掌聲的魔力到底是什么？全班一頭霧水，疑云頓起。

　　老師給我們看了游戲規(guī)則：“選出一位尋寶人，將他（她）關(guān)在門外，老師把寶貝放在一個同學(xué)的桌肚里，再將尋寶人拉進(jìn)來，讓尋寶人找寶貝。尋寶人與藏寶人越遠(yuǎn)，掌聲就越�。簩�寶人與藏寶人越近，掌聲就越響亮�！痹瓉硎沁@樣。班里選出的尋寶人是霍瀟涵，趙老師便將他關(guān)在門外，拿出寶貝，將它放在第二組第五排的孫聆晞的'桌肚里。

　　游戲開始了，趙老師將門打開，霍瀟涵特別激動，他來到第4組，掌聲稀稀拉拉，一點兒都沒勁，機靈的他才意識到寶貝不在這里。當(dāng)他走到彭凱文那里時，掌聲立刻響了起來，霍瀟涵以為寶貝在彭凱文那里，便指了指他。但彭凱文告訴他，寶貝不在這兒，霍瀟涵失望了，拉聳著耳朵繼續(xù)尋找。當(dāng)他來到蔣星煒那兒時，掌聲又響了起來，霍瀟涵又誤以為寶貝在蔣星煒那兒，就用手指了指蔣星煒，蔣星煒朝他搖搖頭。但他相信寶貝一定就在這附近，就慢慢朝第二組走去，只聽掌聲越來越大，當(dāng)走到孫聆晞旁邊時掌聲最大，霍瀟涵立馬指向她：“孫聆晞！”“哇，你猜對了！”全班同學(xué)大聲呼喊，霍瀟涵得意地站在那里，還做了個“耶”的手勢。

　　是啊，掌聲確實有很大的魔力。當(dāng)我上臺表演時，掌聲就是一個個快樂的音符美化我的表演；當(dāng)我上臺演講緊張時，掌聲就是一位仁慈的上帝鼓勵著我；當(dāng)我獲獎時，掌聲就是爸爸媽媽對我的贊賞與欣慰。掌聲的魔力真大！

小學(xué)生的作文 篇8

　　藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云，耀眼的陽光灑滿了大地，而那金色卻充滿了整個教室。

　　一走進(jìn)教室，引入眼簾的就是那一個個同學(xué)正在認(rèn)真剪紙的身影，而她也在其中。烏黑順滑的頭發(fā)襯托著她那白凈可愛的臉，水汪汪的大眼睛炯炯有神，她就是——鄭依琳。

　　只見她左手拿著一張紙，右手拿著一把剪刀，正準(zhǔn)備剪金魚，金魚可是她最拿手的。她不需用鉛筆打底稿，便直接信心滿滿地剪了起來。一彎一剪，一彎一剪，看準(zhǔn)了位置再小心一繞，繞出了一個滾圓的大眼睛。再將剪刀向里一伸，“咔嚓”一聲，果斷地剪了下去，向外向內(nèi)，如行云流水，這時魚的輪廓就已經(jīng)呈現(xiàn)在了我們的面前。她的嘴角露出了一絲笑容，她享受著剪紙的快樂。她再次全神貫注地盯著，輕輕將紙一折，慢慢地裁出一小道口子，剪出一個月牙狀的眼珠，仔細(xì)一看，原來它正在“嘀溜、嘀溜”地轉(zhuǎn)著呢。她端詳了一會兒，將花紋勾勒了出來。仿佛她已與魚融為一體了，不一會兒，一條活靈活現(xiàn)的魚就出現(xiàn)了。這魚活潑可愛，這魚美麗優(yōu)雅，這魚又展示出了它美妙的舞蹈，像是水中舞姿優(yōu)美的舞蹈家。

　　鄭依琳的.心靈手巧在美術(shù)課上盡顯光彩，在藝術(shù)節(jié)中也大顯身手。

　　只見她將我們親手畫的服裝一一放好，再拿起一件聚精會神地左看看，右瞧瞧，邊沉思邊將握在手中的剪刀拿好，將凹凸不平的外邊修整得整整齊齊。把袖口縮小一點，裙邊多剪了幾條花紋。這件被她修整得漂漂亮亮的衣服變得更加生動，仿佛真的能穿在我們身上一樣。

　　鄭依琳就是這樣一個心靈手巧的女孩。

小學(xué)生的作文 篇9

　　一年之后，記憶中的五只小貓已經(jīng)長大了，可卻不經(jīng)常見那只老貓了。五只貓就像人一般，有的遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，另尋出路，找到更好的待遇；有的就留下來，看守門戶，也便于照顧母親。時光飛逝，又是一年春天，含苞欲放的小花，青翠欲滴的垂柳，嫩綠的小草，勤勞的蜜蜂整個大自然鳥語花香。小魚在河里快活的游來游去，燕子從南方飛回來了，蝴蝶在花叢中飛來飛去，小貓們也不例外。睜開朦朧的雙眼，它們熬過了一個嚴(yán)冬，開始了往日的活潑。

　　就在今年夏天，也許是它們的活潑打擾到了鄰居，它們竟然活活地被毒藥藥死了。這是我在暑假中才聽說的消息，我含著眼淚想起了三年前的夏天。那時的我，懵懵懂懂，在一次午飯中，老奶奶的口中總是提到一個它字，在我的.盤問之下，老奶奶說出了實情。她從鄰居那里抱來了一只還不滿月的小貓，就在樓下的小棚里。聽了這個消息，我興高采烈地沖到了樓下。

　　它有一身黑白相間的絨毛，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，兩只耳朵毛茸茸的。它溫馴，活潑，可愛，很合我的心意。我每天都會定點定時與它見面，見過幾次后，我就愈發(fā)的喜歡它了。

　　一個風(fēng)和日麗的早晨，我又去找它，可小棚里卻沒有它的蹤影，我很擔(dān)心，便于老奶奶四處找了找，老奶奶在電線桿下面看到了慘不忍睹的一面小貓裸露著骨頭，毛皮覆蓋在旁邊，腦漿流了出來。我沒有親眼見過，也不敢去看我們回到小棚才明白，小棚的門漏了一條縫，小貓從里面鉆了出來。問了問鄰居，才知道，是其他人家的一只大狗把這只小貓叼到了電線桿下，在那里，把它活生生的咬死了。

　　世界真的很不公平，它們?yōu)榱松�存，為了自由，有什么錯？世界上沒有人有剝奪它們自由的權(quán)力和扼殺它們的資格。幾只可愛的小貓就這樣斷送了性命，為什么世界容不下它們。

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