小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
在我們的生活中，當(dāng)然少不了一些笑料，而制造這些笑料的人，總是討人喜愛，我們班里面啊，就有這樣一個(gè)惹人喜愛的開心果兒。
說到他嘛，總想大笑一頓。沒辦法，看見他的樣子就蠻想笑的。什么？不信？我就來形容一下吧！嗯，一頭短小精干的黑發(fā)，一張瓜子臉，腮幫子蠻有肉的，看著就想捏一把。小小的眼珠子在小小的眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，怎么就讓人想起精明的老鼠來了呢？不過，他也是“人如其貌”，下面就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
他呀，用老師的話說是“怪才”，用我們的話其實(shí)就是“世界十大景觀之一”。課堂上如果只有一個(gè)人回答問題，那一定就是他了。他在班會(huì)上擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞒纸巧倿榇蠹規(guī)須g樂；他自創(chuàng)的“鵝麥瑞克”使大家哭笑不得；他的'歌喉啊，不敢恭維；他的大方自信，使每個(gè)人折腰；他的笑話令人屢聽不厭；他的小品總使每位同學(xué)耳目一新；他的惡作劇層出不窮；他的……要把他的“英雄事跡”都說完的話，恐怕三天三夜的時(shí)間都不夠呢！聽到這里，我們班的所有成員都應(yīng)該知道我在說誰了吧，沒錯(cuò)，他就是大名鼎鼎的索K——索成同志！
索成令我印象最深的是——參加詩朗誦比賽的事。記得詩朗誦排練的時(shí)候，他擔(dān)任詩中的男主角。練習(xí)過程中，老師發(fā)現(xiàn)，他的朗誦雖然非常深情，但他的音調(diào)及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都不是特別理想。為此，大家想盡了一切辦法：把他的部分臺(tái)詞分給男領(lǐng)讀；讓其他演員和他一切做動(dòng)作，掩飾他的不足；老師也加班加點(diǎn)地訓(xùn)練他……每次在大家集體排練時(shí)，老師總要停下糾正他的錯(cuò)誤，一說就是半個(gè)小時(shí)。每當(dāng)這時(shí)，其他的三十多個(gè)同學(xué)總要抱怨一番，私地下還討論索成、埋怨索成。其實(shí)索成能感覺到大家的厭煩，雖然表面上流露出來的是厚臉皮的笑容，但只要細(xì)心觀察，卻能讀出他眼里流露著的痛、歉意與對(duì)自己的不滿。那段日子里，索成真的承受了很多壓力，同學(xué)的嘲笑、大家對(duì)他的失望、自己恨自己做不到最好……我經(jīng)常看到他在天臺(tái)上獨(dú)自一人反反復(fù)復(fù)地練著動(dòng)作、音調(diào)，一做不好就打自己，一邊打一邊喊：“索成你怎么這么沒用……”我在墻角邊看著,眼淚也不爭氣的流了下來。
終于，比賽來臨了。索成比誰都重視這場(chǎng)比賽。上臺(tái)前，我擔(dān)心的偷瞄了他幾眼，他的眼神流露出來的是堅(jiān)定。我放心了，因?yàn)�，我相信索成。這個(gè)小子一定能成功的。果然，5分鐘后，他精彩的演繹贏取了全場(chǎng)觀眾的目光。他成功了！或許，只有他一個(gè)人才真正體會(huì)到這次成功的珍貴吧。
說到這里，相信你早已被他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了吧？我們六（3）班全體同學(xué)都應(yīng)該為我們班上有這樣一個(gè)執(zhí)著而又幽默的開心果兒驕傲！！
小學(xué)生作文 篇2
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，人生就像是一場(chǎng)漫長的馬拉松賽跑，只有堅(jiān)持下來的人才會(huì)取得最后的成功。
在我的身上發(fā)生了這樣一件事：有一次過節(jié)的時(shí)候，堂妹和堂弟到我家來玩，他們拿著兩個(gè)滑板，一個(gè)四輪的`和一個(gè)兩輪的，我見他踩著滑板隨心所欲的滑來滑去，十分羨慕，我忽然想起表哥去年送了我一個(gè)滑板，于是，我便翻箱倒柜地找呀找，終于在一個(gè)大箱子里發(fā)現(xiàn)了它，我如獲至寶，把它抬到了院子里，用布擦掉了灰塵，我恨不得立刻滑出去，可事情并沒有那么簡單，我發(fā)現(xiàn)自己連站上去都很艱難，找了個(gè)墻邊，扶著墻慢慢站上去，稍不留神，滑板一邊就翹起來，練習(xí)了一次又一次，我終于能站上面了，可滑板怎么都不動(dòng)，堂妹在一旁細(xì)心的教給我，說腳要晃不能停，我根本就聽不進(jìn)去，總是學(xué)不會(huì)，我多次想要放棄，但有一句話鼓舞了我——堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但放棄絕對(duì)不會(huì)成功的。我又一次踏上了滑板，用腳輕輕的晃，這次滑板似乎很聽話，任由我掌控，學(xué)會(huì)了這些，堂妹又教我如何轉(zhuǎn)彎，練習(xí)了一遍又一遍后，我終于成功了，以前我從不知道學(xué)滑板還有這么大的學(xué)問，現(xiàn)在總算是得到親身體驗(yàn)了。
在學(xué)滑板的同時(shí)我明白了：堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功的道理，我想自豪的喊出：“嘿！我成功了”
小學(xué)生作文 篇3
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�、边\(yùn)用健康向上的題材進(jìn)行描寫，進(jìn)行自我探索，并在此基礎(chǔ)上發(fā)掘自身潛能。網(wǎng)絡(luò)征文大賽的組織者如發(fā)現(xiàn)移除剽竊、抄襲作品，立即停止該作品的傳播。組委會(huì)對(duì)他人在活動(dòng)中實(shí)施的此類侵權(quán)行為不承擔(dān)法律責(zé)任，侵權(quán)的法律責(zé)任概由剽竊、抄襲者本人承擔(dān)。
�、蔡岢w配合，文句通順，用詞恰當(dāng)。生動(dòng)的手筆和真摯的情感吸引這兩個(gè)方面也作為評(píng)審的關(guān)鍵得分。段落分明，結(jié)構(gòu)完整，層層相扣，文筆優(yōu)美，語言簡潔，劇情緊湊，情節(jié)吸引。手筆不牽強(qiáng)。選題準(zhǔn)確，內(nèi)容集中，表現(xiàn)深刻，以情感人。結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，具有吸引力。表達(dá)流暢、形象生動(dòng)、具有個(gè)人風(fēng)格。
�、掣星檎鎿�，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類型為主題，立意要新穎，內(nèi)容要充實(shí)，語句通順，無病句、錯(cuò)別字，排版應(yīng)整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫自己所想，寫自己所盼，在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，寫出更優(yōu)秀的作品，提高自身寫作能力。
⒋對(duì)錄入精華的征文進(jìn)行評(píng)分，對(duì)文章各方面進(jìn)行評(píng)論，以各評(píng)委評(píng)分平均為準(zhǔn)。征文評(píng)審制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)審，各評(píng)委分開評(píng)審，進(jìn)行公平、公正、公開的評(píng)審制度，為以后的征文活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。
�、狄黄魑闹荒茉趨①惖腵三個(gè)版面同步發(fā)表 ，若其他版面發(fā)現(xiàn)重復(fù)，將不再納入征文評(píng)審當(dāng)中。評(píng)審者應(yīng)注意寫手的寫作技巧，更重視文章內(nèi)容的社會(huì)意義以及人生觀、價(jià)值觀的正確體現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)積極向上的健康思想，靈活運(yùn)用，做好這次征文評(píng)審活動(dòng)。
附：為防止徇私舞弊，本次征文評(píng)審委員會(huì)人員名單，將在停止接受征文稿件后公布。對(duì)于抄襲、灌水、違反國家法律的文章及寫手，將對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。
小學(xué)生作文 篇4
大年初三，陽光燦爛，太陽照在身上暖洋洋的，仿佛春天一樣，我們興致勃勃地去天宮莊園采草莓。
走進(jìn)大棚，一股熱氣撲面而來，我趕忙脫下了棉襖。大棚里，草莓一列列整齊地種著，土上面蓋著一層塑料布，兩列之間有一條小小的溝，可以讓人行走，溝的兩邊，又大又紅的草莓掛在枝頭。在大棚 的后面，有一個(gè)蜂箱，蜜蜂在草莓花間飛來飛去，一刻不停地幫草莓傳播花粉，春節(jié)里，大家都在休息，小蜜蜂可真勤勞��！
我摘了一個(gè)又大又紅的.草莓迫不急待地就往嘴里塞，草莓甜甜的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸味，格外爽口。我邊走邊摘邊吃，很快，我的肚子就鼓起來了。
我們又摘了一些草莓，戀戀不舍地離開了大棚。
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