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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
又到了每周最期待的日子——“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，今天走進(jìn)我們課堂的是李鑫的媽媽王阿姨，她給我們帶來(lái)了傳統(tǒng)美食——餃子。
王阿姨不僅要包餃子給我們吃，同時(shí)，還要教會(huì)我們自己動(dòng)手包餃子。阿姨給我們帶來(lái)了半鍋的五香餃子餡，餡子的內(nèi)容可豐富了：有豬肉、有香菇、有蔥花、有花生，有玉米……看得我們口水直流，真是色香味俱全。
我學(xué)著阿姨的'樣子：我先拿起一塊薄薄的餃皮，放在手里滑溜溜的。然后，用勺子挖了一小勺的餃子餡，小心翼翼地把餡子放在餃皮的中間。最后，把餃皮對(duì)折，一點(diǎn)點(diǎn)地捏起來(lái)。哈哈……，一個(gè)胖乎乎的餃子就誕生了。
我迫切地將餃子遞給趙老師，真希望一下子就把它煮熟。等了幾分鐘，我的餃子冒著熱氣從鍋里出來(lái)了，我張大嘴巴，一口把它吞到嘴里。呀！原來(lái)自己包的餃子是那么美味。
小學(xué)生作文300字 篇2
小朋友們，你們現(xiàn)在是不是很少聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲？你知道是什么原因嗎？那是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多人不珍視鳥(niǎo)類，隨意捕殺鳥(niǎo)類，使大多數(shù)鳥(niǎo)死于非命。我感到很痛心。
前些天我從新聞中了解到，新疆等地區(qū)的農(nóng)作物遭遇到一場(chǎng)蝗蟲的侵害，使大多數(shù)農(nóng)作物全部被蝗蟲吃掉。人們很無(wú)奈，用了許多辦法都沒(méi)有成功。這時(shí)，有一位小男孩說(shuō)：“我們用鳥(niǎo)類試試吃蝗蟲吧！”人們很驚訝地說(shuō)：“這能行嗎？”小男孩說(shuō)：“試一試就知道了�！惫挥行�，短短幾天鳥(niǎo)類消滅了上萬(wàn)只蝗蟲。
聽(tīng)了這則新聞，我十分驚訝，感慨萬(wàn)分，鳥(niǎo)類對(duì)我們?nèi)祟悗椭@么大，我們?yōu)槭裁床话养B(niǎo)類好好地保護(hù)起來(lái)呢？想著想著心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：要是能建立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，經(jīng)常宣傳鳥(niǎo)類的益處，讓全社會(huì)的人都來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，那該多好��！
如果有個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，”我們可以在這一天把鳥(niǎo)類為人類做出貢獻(xiàn)的.事跡做成展板，讓更多的人了解，我們還可以向大家宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類的法律法規(guī)，號(hào)召全社會(huì)的人們積極行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)自然，為鳥(niǎo)類筑巢安家。
“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”一定會(huì)讓我們行動(dòng)起來(lái)！我盼望著“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)節(jié)”的誕生。
小學(xué)生作文300字 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中是無(wú)法逃避煩惱的事，無(wú)論是優(yōu)秀生還是差生，這樣生活才會(huì)更有趣了。
明天就要測(cè)試了，一到測(cè)試就是我最煩惱的事了，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，‘’李梓娜79�！Ｍ瑢W(xué)們哄堂大笑，本來(lái)很安靜的教室，突然扎了窩。男生們一邊笑一邊說(shuō)：“才得了79分 ，都沒(méi)有李安楠考得高呢！丟不丟人呀！……‘’我聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，心里好難受��！我一邊埋怨自己遇到困難老問(wèn)別人，你看考試考的這么低，又一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：”你們只會(huì)說(shuō)一些譏諷人 的話，難道譏諷別人就這么好玩嗎？……“我心里暗暗下定決心，不就是考試嗎！我考個(gè)高分給你們瞧瞧，看你們說(shuō)什么，于是我每天晚上都要復(fù)習(xí)一天學(xué)過(guò)的知識(shí)，總有一天我會(huì)考一個(gè)高分來(lái)證實(shí)自 己的價(jià)值的`。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，讓有理想的翅膀飛向藍(lán)天，脫離煩惱，尋找我自己的快樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇4
冰冷的空氣中，帶著一絲絲刺骨的寒意。大街上人稀少了很多，來(lái)往的人們都把自己包裹在厚厚的棉衣里，有的快速疾步，有的三三兩兩走進(jìn)路邊的.熱飲店……在一家熱飲店門口一直徘徊著的老爺爺顯得格格不入，每當(dāng)有人拿著熱飲走出時(shí)，他的眼睛直盯著，直到別人消失的無(wú)影無(wú)蹤。
熱心的店主在送一位客人時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這位大爺，只見(jiàn)他注視了老爺爺一會(huì)兒就關(guān)門進(jìn)了店里。就在我遲疑的時(shí)候門又開(kāi)了，看見(jiàn)店主手里端著一杯熱飲，走了出來(lái)。他徑直走到老爺爺身邊說(shuō)：“老大爺，你喝吧，取取暖�！崩蠣敔斦f(shuō)：“謝謝，不用，我影響你們了嗎？”店主說(shuō)：“沒(méi)有，我就是送給你一杯讓你喝�！薄拔业腻X丟了，沒(méi)有錢付給你�！崩蠣敔斦f(shuō)。只見(jiàn)店主一邊把熱飲塞到老爺爺?shù)氖种幸贿呎f(shuō)著：“不要錢，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)難處�！崩蠣敔斉鯚犸嫷碾p手顫抖起來(lái)，彎著腰嘴里一個(gè)勁地說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”只見(jiàn)老爺爺不好意思地拿著熱飲，轉(zhuǎn)身拖著疲憊的步伐慢慢地離去，手里的熱飲久久不肯喝。
望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我站在寒風(fēng)中也感覺(jué)不到了寒意，相反心里不由得溫暖許多，真是人間處處有真愛(ài)，人間處處有真情�。�
小學(xué)生作文300字 篇5
我的數(shù)學(xué)老師，姓楊，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦。楊老師雖然普通，卻深受我們的喜愛(ài)。相信聽(tīng)完我的介紹，你也會(huì)喜歡上他。
每天上課，楊老師走進(jìn)教室后都會(huì)看看黑板，要是他問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？”一定是因?yàn)橹等瞻嚅L(zhǎng)沒(méi)達(dá)到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不，剛擦完黑板的同學(xué)面帶愧疚，忙不迭地跑上講臺(tái)，努力地擦起來(lái)，楊老師在旁加以指點(diǎn)，直到黑板“潔白如新”才開(kāi)始上課。
說(shuō)完了楊老師的講究，再說(shuō)說(shuō)他的幽默。有一次，楊老師給我們講一個(gè)有難度的.例題，當(dāng)他拿著筆準(zhǔn)備揭曉答案時(shí)，一位同學(xué)突然來(lái)了句“報(bào)告”，驚得楊老師丟掉了筆。我以為楊老師肯定要生氣，沒(méi)想到他幽默地說(shuō)：“是何事讓你如此驚慌，竟驚掉了我們打開(kāi)知識(shí)大門的‘鑰匙’，下次不準(zhǔn)了！”教室里頓時(shí)一片歡笑。有了楊老師，數(shù)學(xué)課就有了笑聲。
楊老師很幽默，做人做事卻很嚴(yán)謹(jǐn)。他要求我們數(shù)字要寫工整，格式要寫正確。如果哪位同學(xué)“偷工減料”被他發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)受到重做的“嘉獎(jiǎng)”。
楊老師就是這樣有個(gè)性，也許這就是大家喜愛(ài)他的原因吧！
小學(xué)生作文300字 篇6
丟手絹“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像子彈一樣奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。有的小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲，有的'聯(lián)系跑步，還有的在跳孔雀舞。我們也在玩丟手絹的游戲。小朋友們先手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，放下手，坐在地上。小朋友們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！焙髞�(lái)，大家就選莉莉來(lái)當(dāng)丟的人。“丟，丟，丟手絹……”大家異口同聲地唱起歌來(lái)。
游戲開(kāi)始了，莉莉趁小強(qiáng)不注意的時(shí)候，就把手絹丟到小強(qiáng)后面去了。剛開(kāi)始，小強(qiáng)沒(méi)注意，過(guò)了一會(huì)兒，小強(qiáng)見(jiàn)莉莉手上沒(méi)手絹，發(fā)現(xiàn)身后有手絹，就立刻去追莉莉，莉莉一下子跑到他的位置上了。小強(qiáng)見(jiàn)抓不住，就去把手絹扔給其他人。小強(qiáng)把手絹丟給小艷。小艷起初還不知道，就和旁邊同學(xué)在聊天。又過(guò)了一會(huì)兒，小強(qiáng)一會(huì)跑，一會(huì)兒走。小艷看后面有手絹就去抓小強(qiáng)了，可小強(qiáng)在他后面，一下子就抓住小艷了。小艷見(jiàn)被抓住了，就按游戲規(guī)則唱起歌來(lái)。小艷唱好了歌，游戲就繼續(xù)進(jìn)行了。
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