實(shí)用的小學(xué)生作文通用（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)小伙伴，她動(dòng)作敏捷、性格豪放、積極樂(lè)觀。在學(xué)校的走廊里，一些同學(xué)正在玩“摸魚”，其中有個(gè)十一二歲扎著短馬尾的女孩，一張紅潤(rùn)的臉，一對(duì)明亮的杏眼，大大的嘴巴很是特別。她身材中等，走起路來(lái)常常大步流星，她就是田雅晶。
陽(yáng)光明媚的一天，我在板栗山公園恰巧碰到了正在玩的.田雅晶。一看到我，她就興奮地說(shuō)：“喲，李沁純，你也在這玩呀！要不咱倆一起爬這個(gè)好不好呀？”她指了指攀爬架，我想：這架子扶手很少，而且到了上面，還要翻到鐵桿網(wǎng)上，這太難了！于是我就說(shuō)：“田雅晶，我沒(méi)有爬過(guò)這個(gè)，你就露幾手出來(lái)看看唄！”說(shuō)來(lái)就來(lái)，只見她兩手抓著扶手，腳用力一蹬，然后交替著爬到最高處，再用一只手抓住鐵桿，一下子就翻躍到頂。用不了一會(huì)兒功夫，她又從離地約有兩米高的地方穩(wěn)穩(wěn)地跳了下來(lái)，拍了拍手，一副很輕松的樣子。瞧，她的動(dòng)作是不是十分敏捷呀？
在學(xué)校，我和田雅晶是同桌，我們常常約上一些同學(xué)去操場(chǎng)上翻跟斗。到了操場(chǎng)，有同學(xué)問(wèn)：“哪個(gè)自告奮勇來(lái)試試打前橋？”話音未落，田雅晶便昂首闊步地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)試試看！”她先熱了熱身，便開始了。她雙手著地，身體往前一翻，兩腿分開形成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的橫叉，就在快要落地下腰的時(shí)候，一不小心沒(méi)有撐住，整個(gè)人往下一塌，哐地一聲，嚇了我們一大跳。令我們驚訝的是田雅晶不但沒(méi)哭，還沖著我們嬉皮笑臉地爬了起來(lái)，然后大聲說(shuō)：“我是不會(huì)死的！”我們大伙都笑成了一團(tuán)。
一個(gè)敏捷、樂(lè)觀、豪放的小伙伴，她的積極、快樂(lè)常常感染著周圍的每一個(gè)同學(xué)，我真佩服她！看了這篇文章，你們是不是也對(duì)我的小伙伴留下了深刻的印象呢？
小學(xué)生作文 篇2
校園新教學(xué)樓的前面有幾棵櫻花樹，陽(yáng)光照在嫩綠的樹葉上，珠光翠色，好像被水潑過(guò)了一樣，煞是好看，櫻花樹葉上還有一些紅色的斑點(diǎn)，在晚霞的映照下好像紅寶石一樣好看。
女貞樹它的“小紅燈籠”到了秋天都從樹枝上跳下來(lái)，風(fēng)一吹，它就翩翩起舞，風(fēng)停了，它便乖乖地站在哪兒，一動(dòng)也不動(dòng)。
學(xué)校大門口那一棵永久保持綠色的石楠，枝條伸向四面八方，感覺(jué)總是那么有趣，好像個(gè)綠色的大皮球;門口那幾株美人蕉，亭亭玉立，就好像一個(gè)少女一樣，那鮮紅的花瓣堆積起來(lái)組成花園，那花園猶如火紅的太陽(yáng)耀眼、美麗。
操場(chǎng)的器材區(qū)邊的核桃樹，現(xiàn)在的葉子已經(jīng)黃了，卻依然那樣挺拔，在陽(yáng)光的照耀下，好像金子做的閃閃發(fā)光。再往遠(yuǎn)處看，是一簇簇的爬山虎，遠(yuǎn)看好像吊車一樣，近看好像柳樹姑娘的辮子，有部分爬山葉子已經(jīng)完全紅了，宛如紅艷艷的晚霞，被云霧洗刷過(guò)的`紅葉，就如同沾著露珠的紅瑪瑙，閃閃發(fā)光。從東望去，仿佛飛來(lái)一團(tuán)團(tuán)流火，燃燒著、燃燒著……
校園里的秋天是多么美麗，觀察心中的秋天，發(fā)現(xiàn)身邊的秋天，其實(shí)，秋天在世界的每一個(gè)角落!
小學(xué)生作文 篇3
今天是農(nóng)歷的八月十五，一年一度的中秋節(jié)又到了。很湊巧，今天也是我姑姑的生日。一大早，我就催著媽媽帶我去買禮物，我想給姑姑一個(gè)驚喜。送什么好呢？我左思右想，最近后決定到花店先買束百合花，然后再到蛋糕店買個(gè)大蛋糕。
下午，我們家專程到奶奶家去過(guò)姑姑的生日。一路上，我們唱著歌兒，來(lái)到奶奶家。奶奶家種了好多樹，有山核桃樹，栗子樹······栗子樹上掛滿的果實(shí)已經(jīng)成熟，我和媽媽一起把它們摘下來(lái)。只見媽媽拿了一根竹竿，使勁地?fù)舸驑渖系墓麑?shí)。一個(gè)一個(gè)的`球接二連三地被打了下來(lái)，滿身都是刺。剝開它的外衣，露出幾顆栗子。就在我們打得興起的時(shí)候，奶奶讓我們?nèi)コ燥埩恕Ｎ乙酪啦簧岬仉x開了果園。
這時(shí)，姑姑一家也到了。我趕緊拿出禮物，對(duì)姑姑說(shuō)道：“生日快樂(lè)！”姑姑笑了，像一朵綻放的紅玫瑰似的。不久后，大家圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，幸福極了。
小學(xué)生作文 篇4
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候老師常常問(wèn)我們：“孩子們，在這個(gè)世界上你們?cè)摳兄x誰(shuí)？”我總是第一個(gè)把手高高地舉起：“我要感謝我的媽媽，因?yàn)槭菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界上。”
而現(xiàn)在的我不再是以前那滿臉稚氣的一年級(jí)的小學(xué)生，而是一個(gè)帥氣、聰明的大哥哥，懂得的東西也更多。但我依然感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，還要感謝媽媽對(duì)我的悉心教導(dǎo)、對(duì)我的叮嚀和囑咐、對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間和對(duì)我用出的每一點(diǎn)筆墨。
先從媽媽對(duì)我的'悉心教導(dǎo)說(shuō)起。每當(dāng)老師布置抄寫詞語(yǔ)的作業(yè)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“仔仔，媽媽給你聽寫，好嗎？”這時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地把語(yǔ)文書遞給媽媽。每當(dāng)一個(gè)單元生字學(xué)完后，媽媽總會(huì)說(shuō)：“文哲，把這個(gè)單元的達(dá)標(biāo)卷做，好嗎？”有時(shí)我會(huì)抗議，可是學(xué)習(xí)是我自己的事，為什么要媽媽叫我復(fù)習(xí)我才復(fù)習(xí)呢？我便心平氣和下來(lái)，然后去做達(dá)標(biāo)卷。
再說(shuō)媽媽對(duì)我的叮嚀和囑咐。每當(dāng)快要考試的時(shí)候媽媽總要俯下身子指出我的錯(cuò)題，嘮叨考試時(shí)要注意的事和我不熟悉的字。
接著說(shuō)媽媽對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間吧。每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，媽媽總會(huì)放下手里一切的活幫我點(diǎn)開思路。每當(dāng)在我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是耐心地看著我做題。
為什么說(shuō)我要感謝媽媽對(duì)我用出的每點(diǎn)筆墨？因?yàn)槲沂且粋�(gè)粗心的孩子，經(jīng)常做錯(cuò)題目，媽媽會(huì)用一個(gè)本子把我所有的錯(cuò)題抄下來(lái)，記錄在一個(gè)本子上，有空的時(shí)候就讓我做。
我的媽媽為我付出這么多，難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的媽媽嗎？
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