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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
寒假的一個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛露出了小半個(gè)臉，我就和爸爸拿著釣魚(yú)竿，坐著車(chē)來(lái)到了——玉環(huán)文旦基地去釣魚(yú)。到了那里，我一個(gè)人靜靜地在池塘邊全神貫注地找小魚(yú)游過(guò)的蹤跡，突然，一條呆頭呆腦的`魚(yú)突然看見(jiàn)這里有食物，他就像一只離弦的箭一樣，向我所放的食物的地方游過(guò)來(lái)。我想一拉上來(lái)，忽然，想起爸爸靜告訴我：釣魚(yú)不能急，要有耐心，不然釣不到的。
于是我耐心等待，只見(jiàn)他悠閑地咬著我所放的食物，我放的魚(yú)竿一上一下，我看似乎把它的嘴巴抓住了，怎么樣也逃不掉了，于是，我拉了拉我的魚(yú)竿，咦，怎么拉不動(dòng)？心里想：這條魚(yú)一定很重，不然怎么拉也拉不動(dòng)？于是，我就去叫我爸爸幫我一起來(lái)拉爸爸一下子就把這條魚(yú)拉了上來(lái)我看了看這條魚(yú)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這條魚(yú)的名字叫‘白鰱魚(yú)’”。我記得爸爸好像在什么地方給我講過(guò)他曾經(jīng)的故事。這次釣魚(yú)，使我懂得了：釣魚(yú)是要有耐心等待、全神貫注。
小學(xué)生作文300字 篇2
自從那次龜兔賽跑后，兔子很不甘心，認(rèn)為自己憑實(shí)力絕對(duì)能贏對(duì)手。上次只不過(guò)自己大意，輕視了烏龜。因此，兔子決定再與烏龜比一場(chǎng)。
烏龜不假思索地答應(yīng)了，但有一個(gè)要求：線路是從一棵最矮的樹(shù)跑到最高的樹(shù)。兔子想：反正我不會(huì)大意了，線路再怎么定還是我贏。兔子答應(yīng)了。
比賽當(dāng)天，大家來(lái)到小紅旗所在地（終點(diǎn)）——-最高的樹(shù)旁邊等待。發(fā)令槍一響，兔子飛快的'向前沖，看都不看后面的烏龜。烏龜則觀察了地形，微微一笑，慢吞吞地朝終點(diǎn)跑去。兔子跑著跑著，不見(jiàn)落后的烏龜，也慢了下來(lái)。可烏龜呢還差50米就到終點(diǎn)了，它加快了速度。
這是為什么？相必大家猜到幾分了。兔子一開(kāi)始就跑反了，再加上樹(shù)枝茂密，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。兔子跑了許久，跑到了一條小河旁，地圖中沒(méi)有小河的呀？兔子拿起地圖看了看，OH，完蛋了！它頓時(shí)醒悟，轉(zhuǎn)身往回跑�？墒莵�(lái)不及了，兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早已登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
“這次輸?shù)牟皇谴笠�，而是糊涂��！”兔子懊惱道�?/p>
小學(xué)生作文300字 篇3
一身堅(jiān)硬的殼，強(qiáng)壯有力的四肢，一個(gè)小小的頭。猜猜它是誰(shuí)？答對(duì)了，它就是我家的小烏龜。
我家烏龜個(gè)兒不大，但可是個(gè)游泳健將。我把它放在干燥的地方，它無(wú)事可做，只好整天趴在那睡大覺(jué)�？墒钱�(dāng)它一接觸到水，就來(lái)了興致。一玩就是幾個(gè)小時(shí)，無(wú)論怎么趕它就是不肯離開(kāi)水。尤其是我把它放入一個(gè)較大的.水盆，那它可真的就是撒開(kāi)歡的游泳了。只見(jiàn)它緩緩伸出四肢，開(kāi)始游泳。烏龜?shù)挠斡灸邮钟腥�，它先前爪往前一撲，再往后一趴的同時(shí)后腿也隨著向后一蹬，就快速的游了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還頭一抬，呼一口氣，然后接著游。一游就是好長(zhǎng)時(shí)間。
烏龜游得十分快速。有一次，我伸出雙手想把它抓回來(lái)，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開(kāi)了。我又一抓，結(jié)果它又游遠(yuǎn)了。我家的烏龜真不愧是一位游泳健將！
小學(xué)生作文300字 篇4
我的語(yǔ)文老師是江老師。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。
記得有一次，江老師來(lái)我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評(píng)價(jià)，還用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我一定要向前沖，盡力超過(guò)一些同學(xué)，讓他們見(jiàn)見(jiàn)我真實(shí) 的水平，用自己的實(shí)力告訴他們：我并不是一個(gè)比他們差的人，我們是平等的`，我在某些方面比他們更強(qiáng)！江老師還關(guān)心地問(wèn)了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何，了解了我們的家庭環(huán)境。
記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)诮涛M織的檢測(cè)中取得了“歷史性的好成績(jī)”，江老師笑容滿面地站在教室門(mén)口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長(zhǎng)。
每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，江老師都是用親切而溫柔的話語(yǔ)批評(píng)我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯(cuò)事了。
江老師是難得的好老師！
小學(xué)生作文300字 篇5
“耶！”是什么喜訊令我們既興奮又激動(dòng)還很自豪呢？哈哈，當(dāng)人是苦練許久的長(zhǎng)繩比賽第一名呀！咱們先來(lái)看看我“轉(zhuǎn)播”的實(shí)際情況吧：
只聽(tīng)裁判一聲令下，一聲聲鏗鏘有力的甩繩聲如雷貫耳的傳來(lái)�！凹佑�！加油！”“加油努力為了爭(zhēng)第一”“101、102、103、104、105、106、107……”啦啦隊(duì)的同學(xué)們有的鼓舞“士氣”；有的.在幫忙數(shù)數(shù)。這一句句話雖然短小但很有效，隊(duì)員們?cè)教接袆�，越甩越有力。�?duì)員們不再像以前一樣虎頭蛇尾，而是虎頭豹尾啦！~（≧▽≦）/~“嘟~~”的一聲“322個(gè)！”“又破紀(jì)錄了！”“一班：222；二班：285；三班：365；”“耶！第一名！”同學(xué)們緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)用一個(gè)詞來(lái)代替那就是：喜上眉梢。
到了中午趙老師給我們買(mǎi)了N只棒冰，我們吃在嘴里，甜在心里。趙老師還說(shuō)三年級(jí)的老師也稱贊我們。我知道這離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，老師同學(xué)們的辛苦與努力。讓我們繼續(xù)奮斗吧：長(zhǎng)繩、口風(fēng)琴、排球、考試……只要努力，一切都不是問(wèn)題，什么事都會(huì)迎刃而解的！
小學(xué)生作文300字 篇6
《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》這本書(shū)躺在我的書(shū)包已經(jīng)很久，這幾天很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了它，合上書(shū)本，思緒萬(wàn)千，回響在耳邊的是那首熟悉的音樂(lè)——《感恩的心》:“感恩的.心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”媽媽，您的愛(ài)是冬日暖陽(yáng)，溫暖我的心房；是山頂?shù)囊槐K明燈，指引我前進(jìn)的方向。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)字都比別的同學(xué)慢，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，老師、同學(xué)都不喜歡我，但您并不是粗暴地對(duì)待我，總是對(duì)我很有耐心。放晚學(xué)回到家，您常常要求我補(bǔ)白天沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，再寫(xiě)晚上的作業(yè)，我經(jīng)常很晚才寫(xiě)好。您一直都陪著我，一直都很喜歡我，還經(jīng)常鼓勵(lì)我：“只要上課認(rèn)真聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一定可以趕上別人，甚至超過(guò)很多人�！敝钡轿野炎鳂I(yè)寫(xiě)完，您才去做自己的事情。有時(shí)候我睡醒一覺(jué)了，發(fā)現(xiàn)您還在工作??
如今我已是三年級(jí)的學(xué)生了，無(wú)論是書(shū)寫(xiě)，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。媽媽，我愛(ài)您！謝謝您！我一定會(huì)繼續(xù)努力，自己的事情自己做，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，再也不讓您那么辛苦了!
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