小學(xué)生作文300字7篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　一天，考完了試，以為題目太簡(jiǎn)單了，所以我對(duì)“100”分是勝券在握了。就這樣，我哼著小調(diào)，懷著愉快的心情，踏著輕快的步伐回到了家�？墒窍挛�，老師發(fā)下了試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案，最后一題我竟將“7”寫(xiě)成了“1”！這怎么可能？我明明檢查過(guò)的！可是，也許我就是錯(cuò)了。怎么辦，怎么辦？“100”將要離我而去，不甘心吶！我沉思片刻，竟想出了一個(gè)絕妙的主意：偷改試卷。我拿著鉛筆，顫抖的手伸向那疊試卷。也真是幸運(yùn)，我的'試卷就在第一張。我默默對(duì)自己說(shuō)：膽大些！終于，我給那個(gè)“1”多了小小的一橫。唉，太好了，幸好沒(méi)人看到，嚇?biāo)牢伊�！不過(guò)，100分了！第二天發(fā)試卷時(shí)，老師說(shuō)那最后一題參考答案錯(cuò)了，把“1”印成了“7”。什么，有沒(méi)有搞錯(cuò)！怎么會(huì)這樣！我不敢相信我的耳朵，但總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)�！包S勝杰，100！”嗯？怎么又變成這樣了？我不是改成了“7”了嗎，為什么還會(huì)對(duì)？發(fā)下試卷時(shí)，原來(lái)是我那一橫寫(xiě)得太短了，老師沒(méi)發(fā)覺(jué)，我依然是“100”分。這個(gè)分?jǐn)?shù)，迎來(lái)了全班同學(xué)的喝彩，應(yīng)為我是唯一一個(gè)滿分的人。

　　這個(gè)100分，我總覺(jué)得欠了點(diǎn)什么。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　曾經(jīng)，故鄉(xiāng)的小溪清澈見(jiàn)底，每一朵水花都是那么晶瑩剔透，討人喜愛(ài)的魚(yú)兒在它指尖嬉戲。碧綠的蓮葉懶洋洋地躺在水面上，粉嫩嬌艷的.蓮花競(jìng)相綻放，一縷微風(fēng)吹過(guò)，形成一圈圈美麗的紋理。

　　如今故鄉(xiāng)的小溪不再清澈，不再生機(jī)勃勃，不再美麗，不再惹人喜愛(ài)了。映入眼簾的是泥濘不堪的污水，小溪面目全非。

　　我離開(kāi)故鄉(xiāng)才三年，在這三年中有多少溪流失去了原先的模樣？有多少可愛(ài)的生物消失了呢？

　　水，是風(fēng)景，是資源，是小魚(yú)、小蝦、小蝌蚪、小青蛙們的樂(lè)園。而不是人類的玩具，想玩就玩，玩臟就扔的玩具。

　　水，是萬(wàn)物生命的搖籃，但有多少人珍惜呢？

　　這樣下去，還有多少溪流會(huì)變渾濁？還有多少動(dòng)物失去蹤影？

　　人類，知足吧！人類，止步吧！莫讓世界上最后一滴水是人類的眼淚！

小學(xué)生作文300字 篇3

　　今天我和媽媽來(lái)到濱江公園，我們來(lái)看春天。

　　先來(lái)到草坪上，我看見(jiàn)小草從地里探出頭來(lái)，像春天的眉毛，桃樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的桃花，還有一樹(shù)迎春花從假山上垂落下來(lái)，上面滿是金黃色的花朵，美極了。

　　我們來(lái)到江邊，看到無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)。我想數(shù)數(shù)，可怎么也數(shù)不清，風(fēng)箏太多了，天空成了風(fēng)箏的王國(guó)。有紫色的.金魚(yú)風(fēng)箏，粉紅的美人魚(yú)風(fēng)箏，還有各種漫畫(huà)人物風(fēng)箏。今天我買的是開(kāi)心超人，這個(gè)風(fēng)箏是三角形的，下面還有很多彩色的飄帶。我想它飛上天空一定很美麗。

　　江邊還有很多人在釣魚(yú)，我走近一看，有個(gè)老伯伯正好在收線，釣上來(lái)一條很大的邊魚(yú)，我們都很高興。我坐在江邊的大石頭上，看著碧綠的江水，不時(shí)還有大浪涌上來(lái)。風(fēng)吹在臉上很舒服，就像媽媽的手在撫摸著我。太陽(yáng)曬在身上很暖和，人們都換上了薄薄的春裝，還有人穿著短袖呢！

　　多么美麗的春光啊，讓我們好好享受它吧！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　我知道的螢火蟲(chóng)都生活在鄉(xiāng)村里，沒(méi)想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲(chóng)。今晚我?guī)е�好奇和許多問(wèn)題參加牛通社尋找螢火蟲(chóng)活動(dòng)。

　　走在尋找螢火蟲(chóng)的路上，我“逮住”來(lái)自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問(wèn)道：“我們能捉到螢火蟲(chóng)嗎”、“螢火蟲(chóng)吃什么”、“螢火蟲(chóng)捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找；螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲(chóng)后我們細(xì)細(xì)觀察，了解它的形態(tài)特征和種類等等，這樣我們活動(dòng)的目的也就達(dá)到了。

　　看著閃爍的螢火蟲(chóng)，我多么地想親手捉一只，然后細(xì)細(xì)地觀察它，但是水中的'幼蟲(chóng)撈不到，飛在空中的成蟲(chóng)捉不到，活動(dòng)也快要結(jié)束了，正當(dāng)我點(diǎn)有垂頭喪氣的時(shí)候，我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲(chóng)，小心翼翼地把它放進(jìn)塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過(guò)來(lái)一起觀察：它身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺(jué)。

　　最后，我把捉到的螢火蟲(chóng)放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂(lè)地夜間之旅。

小學(xué)生作文300字 篇5

　　我想保護(hù)的小動(dòng)物是青蛙，因?yàn)榍嗤軙?huì)捉害蟲(chóng)。如果世界上沒(méi)有青蛙，那害蟲(chóng)誰(shuí)來(lái)捉呢？

　　有人說(shuō):“讓人去捉。”如果在大熱天讓人去捉的話，人就會(huì)中暑。也有人說(shuō)：“用殺蟲(chóng)劑�！比绻�用了殺蟲(chóng)劑，我們不知道我們的'水果上也會(huì)沾上殺蟲(chóng)劑，我們把這樣的水果吃了也會(huì)影響我們的身體健康。還有人說(shuō)：“把草拔了�！蹦秦M不更費(fèi)時(shí)間了嗎？

　　所以我們要保護(hù)青蛙，愛(ài)護(hù)青蛙。如果世界上真的沒(méi)有青蛙，我們的環(huán)境也會(huì)被污染的。如果別人要吃青蛙，我們就讓他吃點(diǎn)別的。我們要告訴他：青蛙對(duì)人是有好處的，我們不能去傷害它，我們應(yīng)該和它做朋友，和諧相處，這樣害蟲(chóng)就不會(huì)把莊稼吃掉了，人們就可以放輕松了，害蟲(chóng)就不敢再來(lái)稻田里了，如果害蟲(chóng)敢來(lái)就有去無(wú)回了。

小學(xué)生作文300字 篇6

　　書(shū)上說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我就嘗到過(guò)幫助別人的快樂(lè)。

　　記得有一次，我在小區(qū)里玩，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的草坪里傳來(lái)了哭聲。我好奇地跑了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在地上，旁邊沒(méi)有其他人。

　　小妹妹坐在地上，哭得很大聲，好像摔得很疼。我想都沒(méi)想就彎腰把她扶了起來(lái)�！靶∶妹茫�你哪里摔疼了？我?guī)湍闳嗳喟�！”我小心翼翼地幫小妹妹揉著腿，還輕輕地勸她：“小妹妹不哭，要做勇敢的孩子，以后玩耍要注意安全呀！”小妹妹的哭聲漸漸小了。

　　后來(lái)小妹妹的'媽媽來(lái)了，她知道了事情的經(jīng)過(guò)，十分感激地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！闭f(shuō)著，還給了我一塊糖呢。我接過(guò)糖放進(jìn)嘴里，真甜，可心里比嘴里更甜呢！我想，這就是幫助別人獲得的快樂(lè)，以后我要多幫助別人，這樣就能得到更多的快樂(lè)啦！

小學(xué)生作文300字 篇7

　　早晨，我從美好的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一條龍。

　　頭上頂著一對(duì)七杈犄角，金色的龍鱗閃閃發(fā)光，似乎渾身布滿金片一般。我想：我的房間一定也變了個(gè)樣吧�？墒牵�當(dāng)我從被窩里爬鉆出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)世界并沒(méi)有變，床還是原來(lái)的床，鬧鐘還是原來(lái)的'鬧鐘，什么都沒(méi)有變。

　　我一想到今天還要去上課，于是，我就騰云駕霧飛上了遼闊的藍(lán)天�？赡苁且�?yàn)槲业木壒拾�，過(guò)了一會(huì)兒，烏云密布，幾道閃電像利刃般在我身邊一閃而過(guò)。當(dāng)然，我的法力還不夠，不能隨意呼風(fēng)喚雨。我只好飛低一點(diǎn)，大街上的人們個(gè)個(gè)不由自主地叫了起來(lái)：“龍來(lái)了，龍來(lái)了！”雖然我不喜歡這種氣氛，但我還不能控制他們的情緒�。�

　　我飛快地飛進(jìn)教室。天那，那畫(huà)面簡(jiǎn)直讓人無(wú)法想象：有人變成了鳳凰，正在靜靜地修煉法術(shù)，有人變成了饑餓的老虎正在尋找獵物，更為奇怪的是：有人變成了大猩猩，它們還在教室外面搏斗呢！

　　原來(lái)，大家都變了樣，我懸在心上的石頭終于落了下來(lái)。

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