描寫的小學生作文精華（3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學生作文 篇1

　　新的學期開始了，我們班來了一位新數(shù)學老師。這個老師個子高高的，皮膚白白凈凈。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣。

　　記得第一次上課的`時候拓老師就給我留下了深刻的印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們就像放飛的小鳥三五成群的玩起來。這時拓老師來了，她拿起手中的粉筆，默默地在黑板上寫著什么。咦？還沒上課，拓老師在寫什么呢？我仔細瞧。哦，老師原來在給我們寫拓展題。

　　漸漸地，我們喜歡上了拓老師。

　　拓老師雖然平時不善言談，但我可以體會到拓老師對我們濃濃的愛。

描寫的小學生作文 篇2

　　太湖，一個美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就和爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。

　　剛到門口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風光，長長的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌，耳邊不時傳來嬉戲聲和汽艇的突突聲。

　　我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細的蘆葦微風吹過，蘆葦就像是一個個穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風，扭動著纖細的腰肢，好像在歡迎我們的到來。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的`彌漫開來，像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競相開放，帶點亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓，好像在開選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實的觀眾。

　　看大船！妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來，望向那飛馳的快艇。只見那快艇向右側立，激起數(shù)米高的浪花，一會兒又想左側立。耳邊不時傳來興奮地尖叫。

　　我們乘了農家船。農家船行駛到太湖中央便停了下來，我坐在船頭，將腳伸進水里，一絲絲涼意蔓延上來，舒服極了，腳邊還不時有水草拂過太湖真好玩，不僅有娛樂，還有美景，我下次還要來！

描寫的小學生作文 篇3

　　美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她越過高山、大河，迫不及待地來到了我們的校園。

　　你看，學校大門兩側的花壇里，小黃楊的葉子綠得是那樣的新鮮，沒有一點雜色，讓人看了賞心悅目，不由自主的想摸一摸，還有許多蝴蝶 圍著小黃楊轉來轉去，仿佛是被綠色植物特有的淡淡清香吸引過來的，旁邊的小松樹仿佛也在這個春天里長高了一節(jié)。

　　教學樓前的花壇中，黃色、嬌艷的迎春花笑得是那樣的燦爛，它們朵朵小巧玲瓏、美麗無比，就好似一個個穿著黃禮服的美人，向人們報告春天到來的喜訊，櫻花驕傲得像位小公主，擦著粉紅色的胭脂，使人們見了挪不動步！

　　操場四周，柳樹姑娘的.辮子上又增添了點點鵝黃，在微風中一甩一甩的，像在炫耀她的長發(fā)。螞蟻、飛蛾、甲蟲等昆蟲也隨著氣溫變暖，出現(xiàn)的次數(shù)越來越多了。旗桿旁兩側的花壇里小草探出了小腦袋，驚奇的瞪大眼睛看著這個多姿多彩的世界，非常是可愛！春天的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草與樹木，還有同學們活潑的身影與歡笑的聲音。春天來了，同學們脫下了笨重的棉襖，一下課，就紛紛跑出來，感受著春天的氣息。

　　我愛春天，更愛這春天的校園！

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