小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過來(lái)？是誰(shuí)為枯黃的花草樹木帶來(lái)了美麗的衣裝？是誰(shuí)將流浪的北風(fēng)姐姐換成了和鴿的暖風(fēng)妹妹？是誰(shuí)將森林的休止符擦掉，而換上輕快、動(dòng)聽的旋律？
我問翩翩起舞的蝴蝶姐姐，她告訴我這一切景色都是“春”小姐所創(chuàng)造出來(lái)的。“春”小姐是誰(shuí)？這位“春”小姐在我的心版上刻上了一個(gè)大問號(hào)。我疑惑地跑去問問優(yōu)雅的燕子阿姨：“春”是什么？我好想去見見她。燕子阿姨說(shuō)：“傻孩子，你是見不到‘春’的，你也不必問她是什么，因?yàn)樗驮诔錆M愛的世界里，圍繞在你我身旁！”
我明白了，原來(lái)“春”小姐是一個(gè)畫家、音樂家、裁縫師……是她把枯姜的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色；是她把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛；是她為森林協(xié)奏曲，語(yǔ)上了樂章；是她為花兒穿上美麗、鮮艷的'衣裝，噴上敵郁的清香，使他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷，好不美麗。
現(xiàn)在，我真正地明白了，原來(lái)堆存在我心中的疑惑煙消云散，而這時(shí)那和諧的暖風(fēng)也在我臉上輕拂著、拍打著，我覺得好像和大地融合在一起；這一切都是這么的熟悉：我隱隱約約地看見“春”小姐在向我招手……
祈求上天，能保留這一切景色，不要讓它們改變。
小學(xué)生的作文 篇2
緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)終于告了一段落，現(xiàn)在也該輕松一下了，眼看就要野炊了，上回由于去參加計(jì)算機(jī)奧賽的緣故，我沒有去野炊，這回可要好好地感受一下。
我們這組有八人，其中，我、張路倓各帶力包方便面，邱競(jìng)杰帶一斤牛肉丸，范欣帶鍋，廖威茗帶柴火，梁慶祺帶由鹽醬醋，童凱和黃宇翔帶零食。
我們選了河邊的一小片土地，我們先鋤草，然后在地上挖了一個(gè)坑做灶頭。廖威茗無(wú)意中挖到一個(gè)蘿卜。我高興極了，又挖著了兩個(gè)。我們又挖了一個(gè)與灶相連的小洞做煙囪。這就是“新型省力灶頭”。接著，我們將鍋洗干凈，裝上水，往灶里放了幾根柴和一張報(bào)紙，把火點(diǎn)著。不久，水開了，我們把方便面放入開水中，煙霧熏得我們夠嗆，眼淚都流了出來(lái)，為了嘗上自己的.勞動(dòng)果實(shí)，大家忍住了。做完了一切，大家都去洗碗，回來(lái)后就吃起零食來(lái)。不久方便面好了，大家興奮地吃了起來(lái)。下一鍋，范欣做了一次“炊事員”。大家可玩得興奮，廖威茗烤火腿腸、烤蘿卜，邱競(jìng)杰吃冰棒……梁慶祺更有趣，一會(huì)兒挖“陷阱”，一會(huì)兒“出售”“烤蚯蚓”……
短暫的野炊結(jié)束了，我又遇到了倒霉事，沒人肯借我水喝。終于，我用“望梅止渴”的方法回到了家。
小學(xué)生的作文 篇3
在生活中我們一定都參加過許許多多的活動(dòng)，許多事已經(jīng)在腦海里模糊不清了。可有些回想起來(lái)還是蠻有意義的哦！
記得在三年級(jí)上冊(cè)的一天，有些人到我們的學(xué)校來(lái)表演，其中我最喜歡的的是兩位大哥哥為我們表演的自行車雜技。上臺(tái)的時(shí)候，他們就用輪胎跳著上臺(tái)。接著又表演了神龍擺尾等雜技。讓我最激動(dòng)的是用自行車跳過人。先叫一位大哥哥躺在地上，另一個(gè)大哥哥騎著自行車先跳了幾下，就用那自行車的輪胎跳了過去。接著，又叫上來(lái)兩位同學(xué)來(lái)配合他們表演三個(gè)同學(xué)一起躺在了地上，只見那位大哥哥休息了一下，又輕松地跳了過去�？磥�(lái)三個(gè)人對(duì)這位大哥哥還是沒什么難度。最后，我們又叫上來(lái)兩位同學(xué)，猜想這下總跳不過去了吧？可激動(dòng)人心一刻又出現(xiàn)了。他用那高超的.技術(shù)騰空一跳，越過了那長(zhǎng)約一米多的“人地毯”。頓時(shí)，全校同學(xué)驚呼起來(lái)，學(xué)校一片熱烈的掌聲。
多么精彩的自行車雜技，多么令人激動(dòng)的一幕啊!可是在他們成功的背后，不知要付出多少辛酸和汗水，甚至淚水。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有所收獲。
小學(xué)生的作文 篇4
早晨，我在院子里做操，這時(shí)ZRT來(lái)找我玩了。
我和她先玩了一會(huì)兒羽毛球，可是她總是發(fā)不好球，所以想連著打球?qū)λ齺?lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難！見到朋友有困難，我怎么會(huì)見死不救呢？我放下自己的球拍，手把手地教她打球，我終于找到病根，原來(lái)，她的拍子還沒揮過去就扔球，當(dāng)然打不到。于是，我把著她的手，說(shuō)：“不要害怕，不要緊張”我這個(gè)“教師”在我的教學(xué)過程中也失敗過幾次，但那都是ZRT太緊張?jiān)斐傻�。我告訴她，下手要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，終于，在我的指導(dǎo)下，她連著打幾個(gè)球已經(jīng)不算太難了。于是，“老師”和“學(xué)生”便展開了激烈的`羽毛球大戰(zhàn)，不料，我一個(gè)長(zhǎng)球，把羽毛球打到了院子上面的幼兒園里，ZRT驚叫一聲“呀！”我跑去叫媽媽，說(shuō)：“媽媽，我們把羽毛球打到上邊去了，你拿大掃帚幫我們把它掃下來(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)：“你們兩個(gè)小淘氣，等著看我的好戲吧�！蔽液汀熬缺迸艹鲩T，“救兵”拿大掃帚一掃，那一掃猶如秋風(fēng)掃落葉，毫不費(fèi)力地將它掃下來(lái)。下午在歡樂的海洋中悄悄過去了。
ZRT回家了，我依依不舍地把她目送到門外，目送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
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