小學生的作文300字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文300字 篇1

　　當你受到老師表揚的時候，你一定很開心；當你受到老師表揚時，一定會感到很自豪；當你受到老師表揚的表揚時，同學們一定會向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。

　　就在星期五，黃老師要評講《期末沖刺》時，正好拿了我的去評講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認真，那老師也不用那么辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時此刻，全班同學都用羨慕的目光注視著我。我激動得滿臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學面前夸獎我，膽小的我沒有資格得到您的'表揚。老師，您應該知道我的性格很內向的，一受到表揚，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表揚使我更加努力學習。您的表揚，讓我終生難忘。我會在您的表揚下勤奮學習、茁壯成長，不會辜負您對我的期望。

　　黃老師，雖然我愛受到表揚，但我怕我會驕傲；我怕同學的目光；我怕我沒有資格，我怕------但我會更加努力學習的。

小學生的作文300字 篇2

　　“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我校在舉行激烈的校運會。

　　運動會上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，實心球一個個從隊員們的`手中拋出；跳高的同學以輕巧如海燕的身姿越過，不斷加高的跳高架；“槍聲”連綿不斷，運動員像離弦的箭一般沖出去，向終點沖刺??

　　隨著同學們的歡呼聲，激動人心的女子800米終于拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風生，胸有成竹??

　　一聲槍響，隊員們如脫韁的野馬般爭先恐后地追逐著。徐傳根同學是我們大家認可的“飛毛腿”，所以對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個個喊得面紅耳赤，運動員也賣力地跑著。剛開始的時候，徐傳根處在第二名的位置，我們心里有些擔心，不禁暗暗為她捏了一把汗。過了一會兒，她一馬當先。不好，后面的隊員一個又一個地追了上來，服務人員激動地在操場上揮動著手，拼命地喊著：“徐傳根加油，加油！”這時，廣播里也響起

小學生的作文300字 篇3

　　“熱情”這個詞來自希臘，一為五臟六腑的不安，內心的激動。希臘人發(fā)明這個詞是不是為了表達人們深深的被感動時神經所感受到的震驚、腸胃繃緊和膨脹、心臟的收縮以及五臟六腑的不安和激蕩起伏，也就是說那種激烈的情緒？

　　我們對熱情的理解是什么？贊美、悲傷、震驚、暴怒、瘋狂、狂亂……這些大概是人類能經歷的全部狀態(tài)。

　　入過一個幾何學家看一場動人的悲劇，他只會覺得此劇的結構很很好。一個商人看到了，會覺得此劇的`商業(yè)價值很大。在他們旁邊的年輕人深受感動，但什么也看不見。一個婦女在哭泣，另一個年輕人感動得不能自制，不幸的是：他也決定寫一部悲劇，因為它也染上了熱情的疾病。

　　熱情能主宰一個人的命運。那些祈禱時只看見自己鼻尖的人越來越狂熱，甚至相信如果他被加上50公斤重的鎖鏈，萬能的上帝會非常感謝他。他帶著滿腦對神的想象去睡覺，必然會在夢中看見他。他看見的神也許真的會指引他，但他心醉神迷，這種疾病往往是不治之癥。

　　理智和熱情相結合是罕見的。（對于我們班沉悶現象的解釋）理智總是實事求是的看待事物。當一個人醉漢看見物體變大時，就表明他失去了理智。熱情就像烈酒。

小學生的作文300字 篇4

　　看到這個題目，同學們可能會說，寫作文？不就是一張白紙再加上幾行字嗎？能有什么滋味？不過，如果你仔細去體會的話就會覺得別有一番風味。 咖啡的苦

　　媽媽，我不想寫作文了！你讓我玩會好嗎？拜托了，太謝謝了！就半小時，行嗎？不行！必須寫完這篇作文才能玩！媽媽下了禁令，哎！皇命難違，我只能望著窗外玩耍的小朋友，寫下了這個題目《媽媽，還我星期天》。 檸檬的酸

　　媽媽，我寫完作文了！我要玩！我要玩！說著要打開電腦。慢！那一堆作文書你看過幾眼��？快去看！我鼻子一酸，只好去看那堆我不知道以經看了多少遍的作文書。

　　食鹽的咸

　　媽媽！怎么還不開飯呀？我要餓死啦！你不寫完這篇作文就別想吃飯！不行！我要餓死啦！

　　我要吃飯！啪啪！兩個厚重的燒餅從天而降。我流下了咸咸的金豆豆。 冰糖的甜

　　哈哈！苦、酸、咸之后是甜！我的作文獲獎啦！看來，寫作文也是一件挺快樂的事嘛！我以后都會把寫作文看作一件快樂的`事情了！寫作文的滋味倒頭來都是甜的！

小學生的作文300字 篇5

　　今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個同學，一起玩了CF。

　　CF的游戲規(guī)則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會被感染成幽靈。在固定的時間內，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。

　　分組時，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當幽靈，其余的當人。游戲開始了，“人類”爭先恐后地逃到遠處，生怕被感染。一數到二十秒，我們一群“幽靈”群體出動，一下子就感染到了一個人。接著，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一只，第二只就沖上去；他打第二只，第一只又追上去了。我們就這樣緊追不舍，終于感染了他。后來，在我們仔細搜索下，又找到了一個人，因為他跑不動而在走，就被我們輕而易舉的'感染了。在我們的努力下，“人類”一個一個被感染了。因為時間關系，“人類”還有幾個存活下來，我們就輸了。

　　我們今天玩的很痛快。我們喜歡CF這個游戲，希望下次還能玩。

小學生的作文300字 篇6

　　老師是園丁，在培育祖國的花朵。他們任勞任怨、艱苦卓絕，來盡力培養(yǎng)我們。

　　那次，我去交記錄本的時候，看見唐老師在涂藥膏到手上，我順著他的右手背上一看，唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計唐老師是燙傷了。

　　上課的時候，唐老師說她的手被100度的開水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的，況且唐老師還要該我們上午測的六年級摸底抽測試卷，唐老師怎么辦呢？我百思不得其解。哦！原來唐老師是這樣的，唐老師拿了一個水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯里，看作文的時候唐老師就把手放到水里，改分的時候，才把手從水杯里拿出來，在毛巾上印干，就拿起紅筆在試卷上打了一個合適的分數，又把手放回水杯里。唐老師從開始改卷六點多就一直重復到十點多，雖然一直重復了四個多小時，但唐老師從未放棄過。這種毅力值得我們去學習，值得我們認真去學習！

　　看！這就是我們祖國的'園丁，這就是我們祖國任勞任怨的園��！謝謝你，我的老師！

小學生的作文300字 篇7

　　今天是一年的最后一天，媽媽說是一家團圓的日子。我和弟弟都非常開心，因為外公、外婆，還有很多親戚會從老家來我們家過新年。

　　一大早，我和弟弟就起床了�？砂职�、媽媽他們已經不在家里。沒一會兒功夫，爸爸、媽媽手上拎著大包小包的食物回來了。我和弟弟幫他們搬上了樓。這時外公、外婆、舅舅他們已經在我們樓下了。我和弟弟迫不及待地跑下樓去迎接他們。到了樓下，他們從車里拿出各種好吃的給我們，我和弟弟都開心極了。

　　我們回到家里，開始了我們小孩子的.游戲——蹦極。我們小孩子一起來到我的房間，在地上鋪好一張大床墊，然后我們就爬上柜子，從柜子上跳到床墊上，然后再被床墊彈起來，像飛上了天空一樣。我們有秩序地跳著，整個房間都充滿了快樂的笑聲。跳累了，我們就圍在一起看電視、吃零食。

　　很快就到吃飯的時間了，重慶人到哪里都少不了火鍋。所以我們今天中午也肯定是香噴噴、火辣辣的火鍋啦。大人們一邊喝酒一邊聊天，我們小孩子吃得各個嘴里都噴火了！

　　今天我們家真熱鬧！

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