小學(xué)生的作文(匯總5篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　10月4日下午，爸爸突然說帶我去旅游，我很高興，匆匆忙忙整理好行李，我們就出發(fā)了，一起去的還有圓圓妹妹一家和南南妹妹一家。

　　上了高速，我們很快就到了林海，在酒店吃了飯，就直奔寧波了。

　　我們住在寧波的東錢湖附近。今天早上，我剛起床，就看到窗前的`湖面上煙霧蒙蒙，有幾只蚱蜢船漂在上面，好象一幅風景畫。我們吃了早飯，就坐快艇去東錢湖中心的島上玩，一上岸，我就看見觀音菩薩在小湖的中心，很多人都在拜佛。后來下雨了，我們在素菜齋里躲雨，又匆匆坐上快艇回旅館了。

　　下午我們?nèi)ヒ吧鷦游飯@玩。里面有獅子，有大熊貓、猴子、香豬、金錢豹等等，我們還看了海獅表演和鸚鵡表演。我拿出五元的紙幣，鸚鵡就飛來把錢叼走了，真有意思。我還和大熊貓拍了合影，原來大熊貓不愧是“國寶”，不僅吃竹子，還喝酸奶，真好笑。

　　晚上，我們就開車到了象山，吃了海鮮，我們很早就睡覺了，準備明天去中國漁村玩。

小學(xué)生的作文 篇2

　　清晨，我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)窗子的玻璃上結(jié)滿了厚厚的一層冰花。這些冰花的樣子各有不同，有的像畫家畫的一幅熱帶風景畫：大大的芭燕葉子伸展開來。有的像樹木茂密的森林，筆直的`樹千一棵挨一棵，有的像一幅山水畫，懸崖峭壁上，野菊花一叢一叢。

　　為什么同一扇窗子上卻結(jié)出不同的冰花呢？為什么窗子上部的冰花多是“森林畫”或“山水畫”呢？為什么窗子下部多是“熱帶風光”呢？

　　我仔細地觀察起來。原來結(jié)“芭蕉”的全是因為上玻璃膠泥的原因，是鳳兒從玻璃邊隙里吹進來，水氣就朝風兒吹的方向，有順序地結(jié)成了“大芭蕉葉”。從“芭蕉’葉脈上可以看出空氣在玻璃上流動的方向。

　　窗子上部結(jié)“森林畫”，結(jié)“山水畫”是因為屋內(nèi)上部水氣多，暖空氣多，水氣附著在玻璃上的機會多，多到了順玻璃下淌的程度遇冷后便成了一棵棵“樹木”，一座座“懸崖峭壁”，一叢叢“野菊花”了。

　　大自然真是個藝術(shù)師。

小學(xué)生的作文 篇3

　　雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細細長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的.身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍綠的、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。因為蜻蜓外形可愛，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。

　　翩翩起舞的蜻蜓

　　我們騎著車在路上兜風，我看見有一些蜻蜓在花叢里扇動著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法：“我覺得，蜻蜓低飛可能要下雨了。”我又想了想又說：“可是！我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨��！”媽媽笑著說：“可能是因為這里的花很美，所以引來了蜻蜓和蝴蝶吧！”

　　媽媽說的也對，可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場盛大的婚禮呢！

小學(xué)生的作文 篇4

　　和我從小一起長大的張琰。

　　她從小驕傲自滿，瞧不起別人，經(jīng)常用手撫摸著平平的下巴，像經(jīng)過了幾番深思熟慮之后，突然昂起頭，用譏笑的目光瞄著我說：“你怎么那么瘦，會營養(yǎng)不良。”然后樂顛顛地一下子“逃之夭夭”。我很是恨她那炫耀時，擠眉弄眼的樣子。

　　今晚，我來到高老師家拉小提琴。結(jié)果我又和她“撞在一起了”，唉！真是冤家路窄啊！我第一眼就看見她正晃著小腳，雙手放在肚子上，頭倚在后背上，半瞇著眼睛，一副盛氣凌人的樣子。

　　高老師開始檢查作業(yè)了。“你先拉！”高老師指了指張琰，雙手插入褲袋里，歪著頭等待。張琰把眉頭向上拎了拎，砸吧砸吧眼睛，用大臂拉為開頭。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的一曲結(jié)束了，高老師只說了8個字：“有點兒像拉木頭的。”她聽了并沒有臉紅，而是伸出舌頭，露出大板牙，拎著腮幫，從容的笑了笑，但是眼睛很快就“掃”到我這里，她立刻閉了一下眼睛，白了我一眼，然后耷拉了一下臉皮子，眼睛里射出老虎一般兇猛的光。最后，她重新架起小提琴，頭一彎，自拉自的。

　　輪到和奏了，我盡量讓優(yōu)美的旋律充滿整個屋子。拉、推、按、柔成了我的4大經(jīng)典動作。而張琰卻毫不在乎，她一個勁的往后拉，不管什么速度，我傾了一下頭看望她，她時而把腳向前跨出一步，左腳腳尖踮了起來，做了一個“稍息”的動作。時而輕輕地“擦著地”把腳輕微地“絲絲”聲中，悄悄地與“失散多年”親兄弟左手會合，導(dǎo)到了所有的'音都有雜音。當老師問“是誰”的時候，她卻一揮弓，用弓尖“威逼”著我，然后轉(zhuǎn)過身去向老師大喊大叫：“是她�！蹦樕线�帶著些不知羞恥的奸笑。我聽了連忙瞪大眼睛眉梢扭成了“八”字形，驚訝地張大嘴，心里說道：“張琰，為了名譽，你也不至于這樣吧！”

　　聽了張琰的話，高老師晃了晃弓，把小提琴放下，點了點頭說：“我知道是誰！”說完，張琰還應(yīng)聲翹起左邊的腮幫，嘴巴咧得可以一口吞一個包子了，還踏踏前腳掌，附和道：“對呀！”

　　張琰，一個驕傲自滿，瞧不起別人的人。

小學(xué)生的作文 篇5

　　我在讀一本書時，讀過一篇文章，讓我十分感動。

　　這個故事說：有一位姐姐，因為從小身體不好，患有嚴重的哮喘，后來又出現(xiàn)了嚴重的心臟病，醫(yī)生告訴她不適合生育，如果有了孩子，很可能危機到大人的生命，第四年姐姐還是懷了身孕。懷孕幾個月，姐姐不停的吐。姐姐說：“別人都說養(yǎng)兒不知娘幸苦，養(yǎng)女來報父母恩。要是我沒有自己的小孩，恐怕這輩子也不知道媽媽吃了多少苦�！睉言胁潘膫�月時，姐姐的肚子已經(jīng)有別人懷胎十個月那么大了。醫(yī)生說姐姐腹內(nèi)陽水過多，會加劇危險。

　　直到被送進醫(yī)院，姐姐“我”說：“小妹，如果手術(shù)有危險，一定要保住孩子。要是過不了這一關(guān)，你以后要替我照顧爸媽，看著孩子長大。告訴她們，媽媽對他們的愛很長很長。”半小時后，醫(yī)生滿頭大汗的來到姐夫身邊，說出了他最怕聽見的`話：“保大人還是保小孩?”姐夫什么也沒說，手里的筆用力的在紙上劃了一下，“我”看見他選擇了“保大人”。手術(shù)室的燈滅了，“我”和姐夫踉蹌著朝醫(yī)生沖過去，醫(yī)生不停的抹汗，對我們一笑：“母女都保下來了”！讀完了這篇文章，讓我非常的感動。文章中的這位母親十分偉大，不光對父母孝順，而且對自己的兒女也十分關(guān)心。自己患上了哮喘和心臟病，但是她還是堅持要懷著孩子，把孩子生下來。她寧愿失去自己的性命，我們一定也要和他一樣：孝順父母，關(guān)心他人。

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