小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天，天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨。給人們帶來了不便，但，它們卻很開心。
看，那邊的花兒張著大嘴巴，盡情地吮吸著雨水的甘甜�；▋合旅娴�.綠葉沾滿了水珠，顯得油光發(fā)亮�？墒牵幸恍S花低垂著頭，可能是被春雨灌醉了吧！
咦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些樹上全長了“白果子”，一個個掛在枝頭上，真漂亮！真想摸一摸，什么感覺；嘗一嘗，什么味道。走近一看，我才恍然大悟，原來是小水珠呀！我順手摸了摸，它立刻逃走了。
小草在雨水的滋潤下，使勁地往上鉆，終于探出了頭，它東看看，西瞧瞧，原來世界這么美妙！小草剛探出頭不久，春風(fēng)姑娘趕來了，可她一來，小草就搖來搖去，站也站不穩(wěn)。春風(fēng)姑娘看情況不妙，就無奈地走了……
春雨還在淅淅瀝瀝地下著……
小學(xué)生作文 篇2
間操時，由于三年級在操場比賽跳短繩，我們沒法去進(jìn)行課外活動。老師想了一個好辦法，讓我們在教室里玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師站在講臺旁，喊“左”，我們就舉起右手；喊“右”，我們就舉起左手。老師把我們分成四組，一組一組地進(jìn)行這個游戲。我在第三組。
“好！第一組準(zhǔn)備——左！”呵，大部分同學(xué)都舉起了右手，只有幾個“特殊分子”高高地舉起了左手�！肮沐e了！”同學(xué)們哄堂大笑，那幾個舉錯了手的同學(xué)趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有幾分羞愧。
第一組，第二組都做完了，該我們第三組了。本來并不緊張的`我立刻繃緊了神經(jīng)，兩只眼瞪得大大的，嘴巴張成半圓形，恨不得老師趕快發(fā)令�！白�！”老師大聲地喊道，“右，右！”她連續(xù)發(fā)了兩個右的口令，好多同學(xué)都舉錯了手，我沒有舉錯，長長的松了一口氣。同樣沒有舉錯手的同桌得意洋洋地說：“哈，看我多機(jī)靈！”
游戲結(jié)束了，它鍛煉了我們的注意力。我不由地贊嘆道：“好一次有趣的游戲！”
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的工藝品是樹脂做成的。它代表著吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿——百年好和雕像！
仔細(xì)端祥，戴著龍帽的新郎官臉上浮著甜美的微笑；身穿龍衣、胸帶紅花，左手指著新娘子，似乎都高興得說不出話了。右手托著寶物——如意。代表著吉祥如意。新娘子頭戴九只鳳凰的鳳冠，身穿鳳服。左手托著一只小象，它的象鞍上畫著“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手托的`寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表著萬象更新，而且還代表著吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對視的鴛鴦，它們形影不離，走到哪里都在一起。所以也是祝福天生一對，美好幸福。遠(yuǎn)觀，新郎官的眼睛瞇地像線一樣細(xì)，身穿紅袍，紅色代表正義，可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的，更是激動的。真讓人難以琢磨，耐人尋味呀！
總之，這個工藝品是我最喜歡的一個，同時也是一個吉祥物！
小學(xué)生作文 篇4
記得在夏天時，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺得非常有趣，也參加了進(jìn)去。
當(dāng)我們正挖開螞蟻窩時，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米�！蹦昧讼聛�。扒開一看，里面有一個黑色的小點點。
剛扒開那個“米�！睍r。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當(dāng)我疑惑不解時，爸爸走了過來�？吹轿胰粲兴嫉臉幼�，奇怪的'問我：“又有什么難題把你難住了？”我對爸爸說：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來。這時，媽媽走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎么回事。爸爸把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對我說：“桐桐，剛才你看到的是螞蟻的卵�！薄奥�！不可能吧！明明就是米呀！”我反駁說。媽媽又對我說：“你仔細(xì)觀察一下，這個小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真的，很像螞蟻。”我大叫道。這時爸爸有對我說：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它的表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎？我點點頭。
從這次觀察中，我又學(xué)到了知識，我非常開心。
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