實(shí)用的小學(xué)生作文4篇【經(jīng)典】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
媽媽買回來(lái)幾包太陽(yáng)花的種子，讓我種太陽(yáng)花，我把它種在我家的花園里。
過(guò)了幾天，我去花園里看它，已經(jīng)長(zhǎng)出了小苗苗。以后每天放學(xué)后，我都要看看它。要是泥土干了，我就給它澆點(diǎn)水；要是旁邊有小草了，我就趕快拔掉小草。記得有一天下午，我沒(méi)有去看它，當(dāng)我第二天早上去看時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)高了，還開(kāi)出了漂亮的花兒。我特別高興，把這個(gè)好消息告訴家里的每一個(gè)人，全家人都去欣賞太陽(yáng)花了，大家都夸贊太陽(yáng)花漂亮！
我知道，太陽(yáng)花的生命很短暫，但它花開(kāi)的`卻很旺盛，太陽(yáng)花的生命真是太寶貴了，我喜歡太陽(yáng)花！
小學(xué)生作文 篇2
當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我想我要感謝誰(shuí)呢？是爸爸、媽媽、爺爺，還是幫助過(guò)我的人，都不是，這次我要感謝我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——朱老師。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，朱老師在班上和發(fā)短信講：“以后的每個(gè)星期四下午第三節(jié)課定為語(yǔ)文周周清時(shí)間”。星期四的第三節(jié)課到了，“周周清”時(shí)間就到了，朱老師精神飽滿地給我們講課，同學(xué)們有疑惑不解、不懂不會(huì)的，朱老師都耐心細(xì)致地給我們講解，做聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)等一系列的.輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這時(shí)，有些同學(xué)就不耐煩起來(lái)了：“周周清真煩人！”、“手都寫(xiě)酸死了”！“累死我了”“我太餓了！”我聽(tīng)了這些，心里想，老師都不餓不累，我們?cè)趺淳筒蝗棠鸵稽c(diǎn)呢��？回家以后，我跟爸爸、媽媽說(shuō)了這件事，他們說(shuō)：“這周周清很好，老師利用自己的休息時(shí)間，給同學(xué)們補(bǔ)課，都不嫌累，同學(xué)們更不能這樣子說(shuō)。老師忙碌了一天，又是批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案，還要給你們?cè)偕弦惶谜n，其實(shí)是很辛苦的，你們就應(yīng)該乖一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)才對(duì)，讓老師省心�！笔茄剑蠋熓怯眯牧伎�，讓我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，她放棄自己的休息時(shí)間，為同學(xué)們耐心補(bǔ)課，真是值得我們感謝的。
所以，此時(shí)此刻，我心里非常感謝我們和藹可親的語(yǔ)文老師——朱老師，當(dāng)然，我也非常感謝我們班所有的老師。
小學(xué)生作文 篇3
在這只“豬”到來(lái)之前，我的生活簡(jiǎn)直可以與公主媲美。我想去哪兒玩，大人就帶我去哪兒玩；想買什么東西，大人就給我買什么東西；想干什，大人就讓我干什么……簡(jiǎn)直是隨心所欲，為所欲為。
可在20xx年，一個(gè)平凡的夏日，一只“小豬”，不，是一只令我的生活變得面目全非的“小豬”降臨到我家。當(dāng)媽媽告訴我這只“小豬”即將到來(lái)的消息時(shí)，我興高采烈地拍手大笑，差點(diǎn)連作業(yè)都忘了做�？墒牵�(dāng)時(shí)興奮的我卻不知道這轉(zhuǎn)折是另一番生活的開(kāi)始。
對(duì)于這只“小豬”，一開(kāi)始，我的心里充滿了期待：我可以當(dāng)“小豬”的“主人”了！可后來(lái)，疑問(wèn)與厭惡卻慢慢代替了期待的位置。
我的'玩具，必須先給這只“小豬”玩，好吃的食物，總要先給她嘗……總之就是我的一切，都要給她。無(wú)論何時(shí)何地，只要有她的出現(xiàn)，我就是奴隸，她就是公主。她，奪走了家里人對(duì)我的關(guān)心、疼愛(ài)……
有一次，這只不懂事的“小豬”居然向我扔積木，堅(jiān)硬的積木無(wú)情地向我飛來(lái)，像一把把鋒利的刀，嚇得我四處躲藏。一不小心，“小豬”拿起一塊稍重的積木，砸中了自己脆弱的小腳。她“啊”的一聲，引來(lái)了一向?qū)λ裏o(wú)比寵愛(ài)的奶奶。見(jiàn)此情景，奶奶立刻跑到“小豬”身邊，抱起她，又是勸又是哄。
雖然我有些不喜歡這只“小豬”，但是我又很感謝這只“小豬”。是這只“小豬”讓我走出了小公主般“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。是她，讓嬌氣的我，學(xué)會(huì)了智慧妥協(xié)；是她，讓我明白了生活中一些看似微不足道卻無(wú)比重要的道理。當(dāng)然，更感謝她的是，是她，在不知不覺(jué)中給我送來(lái)了歡樂(lè)，教會(huì)了我樂(lè)觀。
當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí)，這只“小豬”總像小精靈一般飄進(jìn)我的房間，給我一些美味的糖果，或做幾個(gè)搞笑的動(dòng)作讓我捧腹大笑；當(dāng)我和朋友鬧別扭，心里悶悶不樂(lè)時(shí)，她的火眼金睛似乎總能看穿，拉著我一起做游戲，讓我開(kāi)心；當(dāng)家人在訓(xùn)斥我時(shí)，為了不讓我繼續(xù)挨批，她總會(huì)拉著正在朝我發(fā)火的家人的手往門外拽……這一切的一切，使我不得不從心里感激這只“小豬”。
其實(shí)，說(shuō)了這么多，大家也應(yīng)該知道了，這只“小豬”就是讓我時(shí)愛(ài)時(shí)恨、念念不忘的妹妹——黃沁淇。
人生的轉(zhuǎn)角有很多，但這次的轉(zhuǎn)角遇到這只“豬”讓我感到十分幸運(yùn)，讓我收獲了很多感動(dòng)……
小學(xué)生作文 篇4
在我遙遠(yuǎn)而又封印的記憶中，故鄉(xiāng)是古老的、無(wú)色的。它在歲月的雕刻下，是一位老者；而現(xiàn)在它是一座五彩繽紛的花園。
一個(gè)夏天的晚上，爸爸和我坐在院子里乘涼。風(fēng)兒習(xí)習(xí)地吹著，我邊吃西瓜邊仰望著滿天的繁星，調(diào)皮地問(wèn)爸爸：“爸，你看，星星多自在��！那像我們，學(xué)習(xí)太枯躁了！”
“是嗎？?jī)鹤印卑职中α�，“那我們�?lái)比一比誰(shuí)的童年更快樂(lè)，好嗎？”
我躺在爸爸的懷里，側(cè)耳傾聽(tīng)。
“小時(shí)候，我們的生活非常的'無(wú)聊。那時(shí)富裕的人家才有一臺(tái)黑白電視機(jī)。那時(shí)，河邊成了我們的天堂，只能在那里捉小魚(yú)小蝦，或者玩沙了來(lái)打發(fā)童年的時(shí)間。唯一讓人感到欣慰的是放電影的船每月會(huì)來(lái)村上一次，所以我們盼啊、盼啊。這怎么能解我們的”電視癮“呢？”
“你們小時(shí)候真可憐，連電視也看不到，了解的信息太少了！”我望著爸爸臉上的凝重的神情，感慨地說(shuō)。
“爸爸，你還記得，我家買電視的情景嗎？
“小機(jī)靈，你說(shuō)說(shuō)看”說(shuō)到這，爸爸顯得非常地開(kāi)心。
“記得有一天傍晚，你從鹽城回來(lái)，帶來(lái)了一個(gè)大大的箱子。咦，是什么呢？我望著這個(gè)龐然大物，好奇地問(wèn)：“爸爸，這是什么呀，能吃嗎？”當(dāng)時(shí)，你見(jiàn)我一臉疑惑便用手撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，這是彩色電視呀，有了它，你再也不寂寞了！”我半信半疑，“真的嗎？它到底有什么特別之處，我倒要瞧瞧�！敝灰�(jiàn)你把插頭插上，親切地說(shuō)：“來(lái)，把這個(gè)按一下，它就會(huì)打開(kāi)�！惫妫娨暽铣霈F(xiàn)了五彩繽紛的圖畫(huà)。我高呼：“噢，我家有電視了，我家有電視了……”從此彩色電視機(jī)走進(jìn)了的我童年。
是�。H僅是有彩電看這么簡(jiǎn)單嗎？我不禁想起了我的生活：有牛奶喝，有各種各樣的圖書(shū)，有名牌的衣服……甚至可以上網(wǎng)去游覽世界各地。
是啊，我怎能抱怨呢？與爸爸相比，我是多么快樂(lè)。如果說(shuō)爸爸的童年是白色的，那我的童年是五彩繽紛。
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