小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
世界年紀(jì)還 小的時(shí)候，每樣?xùn)|西必須學(xué)習(xí)怎么生活。
蝴蝶原來是不會飛的。它原本在水里生活，結(jié)果它發(fā)現(xiàn)板足鱟游得比它快，于是到陸地上去生活，自己跑得比較快，但它發(fā)現(xiàn)板足鱟因?yàn)樘拍郎狭岁懙�，變成了蝎子。蝴蝶只好選擇了天空的生活。后來蝎子也曾飛上了天空，不過由于視力糟糕，老撞樹，才選擇在陸地上生活。
本來，螳螂一直是被蟬吃的，也就是“蟬捕螳螂”。后來螳螂不愿被蟬追殺，于是長出了彎刀似的捕捉足，長出了善于撕咬的口器。蟬想放過螳螂，改成吃素，慢慢長出了刺吸式口器，沒想到螳螂過來捕食蟬。蟬幾次想重長出捕捉足，可惜因?yàn)槌运囟L不出來了。
蘋果剛開始學(xué)著往上飛，成功了。許多動物都吃不到它了，甚至連小鳥都沒有它的飛行速度快。后來蝗蟲、蟋蟀，螽斯幾種善跳的昆蟲，都追不上蘋果。大自然終于發(fā)現(xiàn)蘋果君不正常，命令它往下掉，理由是“每種生動都要在生物鏈里，都要有天敵�！碧O果本想反駁，但是大自然告訴它幾千年后有個(gè)叫牛頓的人會發(fā)現(xiàn)重力，但你不往下落砸他的可能就是榴蓮了，“萬有引力的`定律”就沒有了。蘋果只好學(xué)會往下掉。
魚本來在地上跑，但生活所迫，爬到了水里。冰雹就簡單多了，只要往下跳，就行了。蒼蠅不知學(xué)什么好，最后它發(fā)現(xiàn)自已愛腐爛的東西，于是就天天去翻糞堆了。
那時(shí)候生活就那么簡單，每樣?xùn)|西只要發(fā)掘什么事最容易做就行了。對水容易的事，對土就未必；對雨最容易的事，對冰就未必；對變色龍最容易的事，對蚊子就未必了。
世界花了很多時(shí)間來安排這一切。之后，一切幾乎就自然的進(jìn)行，冰只要化了就會變成水，水只要流動就能進(jìn)大海。只要每樣?xùn)|西都做自己最容易的事，這世界就相當(dāng)有秩序。
這世界還 相當(dāng)有秩序…………
小學(xué)生的作文 篇2
記得去年這時(shí)候，我家的對蘭花開得很艷，高高的桿，墨綠的葉，我們都被它吸引住了，一進(jìn)房門，就急急地去看它，聳著鼻子，嗅它的清香；用小木棍，侍弄花盆，常常品賞把玩老半天，對蘭花。出門的時(shí)候也少不得要多看幾眼。好像過了很長一段時(shí)日，它才卸去自己的容妝。也許是忙于其他事務(wù)，或是疏于對它的精心照管，不知什么時(shí)候，它變得身形憔悴，葉瓣凋零，亂蓬蓬長成一團(tuán)，便被扔在角落無人問津，只是在給別的花澆水的時(shí)候，才想起它的存在。人就是這么健忘，欣賞過了，享受過了，便淡忘了。不知不覺一年就過去了，對蘭花似乎再沒有引起我的注意。
春節(jié)將至，我在收拾花盆時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，對蘭花竟吐出了新的花苞。我驚喜得大叫：“對蘭要開花了，對蘭要開花了！”隨著花桿一天天地上竄，花苞慢慢變大、變紅。等到花桿高至一尺，花苞也終于打開了，四個(gè)小小的花蕾兩兩相對，呈十字形，排布得非常自然。兩三天之后，花蕾有了變化，一對明顯偏大，一對略小一些。又過了幾天，偏大的那對已捷足先開了，紅紅的六個(gè)花瓣組成喇叭狀的花，中間鑲嵌著六根戴著鵝黃帽子的花絲和一根頂著白色頭巾的花柱，使花蕊顯得千嬌百艷。緊隨其后的是偏小的那對花蕾，也一天一個(gè)模樣，迅速地伸長自己的脖子，沒幾天就開放了。先開的那對越來越大，顏色越來越紅；后開的那對也不遜色，潛滋暗長，都展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。四朵花擎在翠綠的花桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像紅艷艷的大繡球，又像火辣辣的美人蕉，扎在綠的葉片中，很惹人的眼。
對蘭花的花期是不短的，從開到謝前后持續(xù)十來天。以往，我只是關(guān)注了它的美。這一次，我才真正發(fā)現(xiàn)，它不但有傲人的豐姿，還有極強(qiáng)的生命力。它幽香清遠(yuǎn)，姿態(tài)端秀，本性天成，又個(gè)性十足，帶給人的是賞心爽目，留給自己的是靜寂清貧。它沒有牡丹的華麗雍富，也沒有芍藥的妖艷俏媚。它無意于奇山怪石、小橋通幽、風(fēng)姿千景的`“獅子園”，也不屑于堂皇富麗，金屋銀階、玉柱瓊樓的“阿房宮”；它在蓬槁荊刺的叢林中靜靜地生，它于無人喝彩的山野里悄悄地香。它己習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú)，習(xí)慣了空谷久疏的日月，習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝隨意，孤芳獨(dú)步自賞。
作為蘭花的一種，對蘭花給人以極高潔、清雅的優(yōu)美形象，被喻為花中君子。古詩云：“冷觀桃李斗風(fēng)流，花自伶仃香自幽。誰會蘭心真佛性？水窮云起看沉浮�！�
自然萬物，美韻天成，我想，只要有機(jī)會，泥土一樣芬芳。
對蘭花，盡情地開吧，展示你的亮麗，也播灑你的芳香，愿你的生命之歌，帶著我
們甜甜地走進(jìn)你的夢鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇3
的確，她是一個(gè)俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道濃黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛。
我們倆是鄰居，小時(shí)候整天在一起玩，上學(xué)了又是同班同桌。她愛幫助同學(xué)，不愛多說話，但辦事似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午，同學(xué)們在教室里自習(xí)，有的畫畫，有的讀書，有的算題……透過明亮的玻璃窗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”這時(shí)，我們班的“刺頭”李桂國拿著竹竿洋洋得意地走進(jìn)教室。誰對他這種傲慢的勁頭不氣憤呢？但他在班上稱王稱霸誰也惹不起，我們只好忍氣吞聲、敢怒不敢言。
“啪”一聲脆響，全班同學(xué)往后一看.原來是李桂國用竹竿撞破了玻璃。他揀起玻璃片向外扔了出去，臉上顯出無所畏的'樣子，心想，誰敢把我怎么樣！
這時(shí)，老師來到教室。同學(xué)們心里暗暗高興，等一會兒看老師怎樣發(fā)落他。
老師上課來了，臉上掛著笑容。她掃了教室一眼，馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，變天了。老師生氣地說：“誰打碎了玻璃，自動站出來！”一連問了幾遍也沒人應(yīng)聲�！袄蠋�，是李桂國用竹竿碰碎的�！蔽业耐狼锛t站起來一字一板地說。同學(xué)們目光一下子集中在秋紅身上。李佳國驚呆了。他萬萬沒想到告他一刁狀的是少言寡語的女同學(xué)。我為秋紅捏了一把汗，真為她擔(dān)心后果將是怎樣的，她受得了嗎？這時(shí)老師說了些什么我也沒聽清楚。
放學(xué)了，老師把李桂國叫到辦公室。我們幾個(gè)女同學(xué)們擁著秋紅往家走。一路上，我問秋紅：“秋紅姐，你告他的狀自己提心吊膽的，圖的什么？”秋紅嚴(yán)肅地說：“我可不提心吊膽，替告他不讓他損害公物，這是應(yīng)當(dāng)?shù)模沂裁匆膊粓D！”
這一席話說得我臉上直發(fā)熱。我仿佛看到她的形象越來越高大，她胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)烈火一樣燃燒著。我忽然感到自己和秋紅比是那么渺小。
我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪！
小學(xué)生的作文 篇4
在生活中，有許許多多的人給予了我關(guān)心和幫助，他們像一顆顆閃亮的星星，鑲嵌在我的內(nèi)心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你們。
那是發(fā)生在小學(xué)三年級的時(shí)候，那一天，放學(xué)后，我和往常一樣背著書包向家里走去。這時(shí)候，突然從對面駛過來一輛汽車，我急忙躲閃，終于逃過了一劫�？墒牵恢獜暮翁巵淼囊粔K大石頭，擋住了我的道路，沒等我剎住車，右腿便撞了上去，鮮血染紅了我的褲子。這時(shí)，我坐在地上“哇哇”地大哭起來，可是周圍的人都沒有理睬我，我感到很無助。這時(shí)，迎面走來一位叔叔，他溫柔的對我說：“小朋友，你怎么了？”我說：“我的腿撞到了大石頭上，很疼�！彼犃�，急忙把我扶起來，幫我拍了拍身上的塵土，然后背起我，走到了附近的一家診所。進(jìn)屋后，他把我扶在椅子上坐好。自己便跑到柜臺前，找來醫(yī)生給我處理傷口。只見那位醫(yī)生提著醫(yī)藥箱，急忙向我走來。他把醫(yī)藥箱放在地上，拿起棉球，沾了一點(diǎn)清水，輕輕地拭去傷口周圍的'沙子和血跡，然后拿出棉紗布給我包扎傷口。醫(yī)生處理好我的傷口后，叔叔才松了一口氣。他走了過來，對我說：“你知道你父母的手機(jī)號碼嗎？”我把媽媽的手機(jī)號碼告訴給他，他給我媽媽打了電話。不一會兒，媽媽來了，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽看到我坐在那，好好地，她才放下心來，那位叔叔微笑著消失在人群中。
雖然，他只是一位陌生人，但他給了我無比的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也忘不了他給我的幫助。（575個(gè)字）
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