小學(xué)生作文(精選8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
在我的電腦里，留存著這樣一篇好作文，這是朱紫豪在二年級時寫的一篇小練筆，看完之后，我無限感動，打了下來，題目是《媽媽回來了》：
聽說媽媽今天就要回來了，我心里別提有多高興了，我馬上洗了個澡，生怕媽媽聞到我身上的汗臭味，我又穿上了漂亮的新衣服，想引來媽媽的注視。
“叮——”門鈴響了，我急忙跑去開門，是媽媽，我一看，呀！媽媽怎么這么瘦�。∧樕系娜馊饽娜チ�，胖得像雞腿的胳膊哪去了，粗得像樹干的大腿哪去了，肉肉飛了嗎？飛到哪去了？媽媽呀媽媽，你怎么變得這么瘦，是干活累得嗎？是想我想得嗎？是沒有吃好飯嗎？我趕緊叫奶奶給媽媽做她最愛吃的紅燒排骨，開飯了，我看著媽媽吃了一塊又一塊，看在眼里甜在心里。
可是沒過幾天，媽媽又要走了，媽媽，你知道嗎？你走以后，我就又開始天天盼著你回來。
用砰然一動來形容我讀完此文的感受是最準確的，一個小男孩，為了迎接媽媽，洗澡換衣，想引起媽媽的注視，當見到媽媽時，他不是像別的孩子那樣看媽媽是否注意到了自己，而是細膩地發(fā)現(xiàn)自己的媽媽瘦了，還讓奶奶給媽媽做好吃的，看著媽媽吃得開心，自己也很快樂，這樣的兒子，這樣的八歲的兒子是多么懂事的好孩子。
還有一次，他在作文中寫道，如果老師布置的作業(yè)是讀給爸爸媽媽聽這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，他都很難過，因為自己的爸爸媽媽不在身邊，學(xué)習(xí)組長檢查簽字的時候，自己還因為沒有認真完成而挨過批評，作文中，他詳細地寫了自己的感受和委屈，作為他的老師，我為自己的疏忽而自責(zé)，在那樣的情況下聽著老師的批評是多么痛苦多么難過。我對他說，如果再布置這樣的作業(yè)，你就找老師，媽媽不在，老師就是你的'媽媽。后來，我見到了朱紫豪的媽媽，聊起自己的疏忽，朱紫豪媽媽從包里掏出了那篇作文，也邊說邊擦淚。
朱紫豪的作文寫得非常好，文才斐然，他有一句非常經(jīng)典的話，我曾把他推薦給全班的學(xué)生：“有的同學(xué)怕寫作文，我非常不理解，寫作文有什么難的，你把本子當成你的朋友，只是在對自己的朋友說心里話，這有什么難呢？”在他的作文中，寫著對這個世界的感恩之心——善良的奶奶，幫自己找到媽媽的陌生阿姨，他的作文中也寫滿了自己童年生活的樂趣和思考。他是細膩而多愁善感的。
可是，不見其人只見其文的感覺和真實的朱紫豪是有距離的。他健壯結(jié)實，濃眉大眼，墩墩實實的，一身都是肌肉，還是我們班級的飛毛腿，運動會上多次為我們班摘金奪銀。他大嗓門，渾身洋溢著小男子漢的活力，似乎總有使不完的勁，一看，就是“俠客”級的人物，誰也別想輕易動他一根毫毛的。
除此之外，他還會吹薩可司，還是我們合唱中的核心——指揮，他非常有上進心，在進步的過程中有自己獨特的制勝方式，在首次競選班干部的時候，他競選正副班長接連失利，在競選下一個班干部的時候，他臨場發(fā)揮，以最具特色的解說詞擊倒所以競爭者——有句話這樣說，失敗是成功之母，為了證明這句話的正確性，請大家透我一票吧。他一邊說，一邊流淚，最終，以絕對優(yōu)勢獲勝。
就在這個九月，朱紫豪將跟著爸爸媽媽到洛陽念書了，在遠足的時候，我特意和朱紫豪合影留念，以后，我這個心愛的學(xué)生將不再常見到了，但他留在我的記憶中。
小學(xué)生作文 篇2
夏天是炎熱的季節(jié),是多彩的季節(jié),是寂寞的季節(jié),也是新的開始的季節(jié)...... 這個夏天充滿著愛、充滿著新奇、充滿著幻想、也充滿著回憶，這個夏天....。 第一次不跟伙伴們在一起來度過這漫長的夏天，只有我獨身一人孤單的在自己的世界里盡情的像蝴蝶一樣的盤旋。
老天總是不隔夜的哭泣，他憂傷什么？感嘆什么？它應(yīng)該要快樂，它本應(yīng)要常笑。天氣一會放晴一會陰雨綿綿，它的變化牽動著我的心情，我也變的焦躁不安起來，無理由的郁悶和煩悶。心里覺得空落落的，我不喜歡大房子，因為當親朋好友都走光了，不在身邊，大大的房子里就你一個待著，這會更使人悲傷，如今，我就坐在我從來沒想過的事實中，沉浸在夢想于現(xiàn)實中，我永遠相信當老天斷了你想走的那條路時，他往往都會留下另一條通道。
曾經(jīng)我喜歡跳舞，小的時候我就非常的愛動，而且能歌善舞，媽媽到現(xiàn)在都還夸我兒時的那段時間，過去了畢竟已經(jīng)過去，想一想，懷念懷念也無妨，但也要尊重現(xiàn)在�。‖F(xiàn)在的時間完全被學(xué)習(xí)和做事所占據(jù)，我只要一開口說；“媽，我想學(xué)跳舞”“媽，我要學(xué)音樂”等等，媽媽也都回應(yīng)著“去去去，咱長大不當藝人”我就不明白了藝人跟我的愛好有什么關(guān)系，姥姥天天說我學(xué)習(xí)學(xué)傻了，見她都不親熱了。我也不明白是什么原因?qū)е挛疫@樣！現(xiàn)在腦子里完全都是想回老家。姑父種的葡萄該成熟了吧！好想跟以前一樣，跟飛龍騎著自行車去姑父家搶葡萄，那年，天氣正熱，太陽跟快要掉下來似的，飛龍騎著車子帶著我，去姑父家要走完那條大嶺的半徑多，路途還非�？部溃@一去一來的不當緊，身上盡莫名其妙的起了好多好多跟豆子大小的東西，結(jié)果飛龍和我不但葡萄不能吃，還病了大半個月，呵呵！想起來就想笑，那時候多熱��！我們竟然還...... 我坐在電腦旁傻笑著，傻笑著。想起去年夏天的點點滴滴，都由心的`高興，我愿意成為一個只回憶過去的傻瓜，那樣就不用因煩惱而煩惱......
今年的這個夏天，我不能再像過去一樣的混學(xué)了，所以要補課，好啦！時間就這樣被媽媽剝奪，被未來剝奪。跟遙兒有著同樣的教育，永遠都不能輸，輸?shù)木蜁簧鐣�，被人們淘汰！我慶幸我的贏比輸多，榮譽比諷刺多，鮮花比冷水多！在這樣的一個環(huán)境下，我生活了一年，這是第二年的夏天了，我離開了家，來到姥姥身邊。姥姥家后院是個小樹林，每逢我曬衣服頭太望時都能看到一片綠洲，久違的清新，久違的感覺，久違的氣息，頓時正個人都溶進去了，那天，我看到了一片昔日里最綠的一片樹葉，它掉落了，遠離了母樹，隨著風(fēng)兒越飛越遠,帶著它自己的夢想,去創(chuàng)出屬于自己的天空...... 這個夏天，我成長了不少，懂事了不少，我想我可能就是那片小樹葉，在追求夢想的旅途中因為碰到了許多挫折，所以長大了，漸漸的就會變成一棵參天大樹......
小學(xué)生作文 篇3
今天，我總算嘗到了苦盡甘來的滋味。
我上了早已仰慕的創(chuàng)網(wǎng)，急不可待地寫下了我的第一篇作文。我花了一個多小時，辛辛苦苦地修改，用還不熟悉的鍵盤寫下了一篇自認拙劣的文章。
文章剛一發(fā)出，我便睜大了眼睛，懷著期待的心情，盯著點擊率看了好半天，看它緩緩的上升。一個，兩個，三個……看著看我的文章的人越來越多，我心里的快樂也想蹦出來。我開心極了。
我的眼睛看痛了，點擊率卻遲遲不上去，固執(zhí)地站在39上不動了�？粗鴦e人的文章點擊率高達80，我心急火燎。
“快，快升��！”我默默祈禱著。
看著這固執(zhí)的點擊率，我急得快哭出來了，它卻不為所動。
我的.心有點酸楚的感覺了。
總算，它慢吞吞地“爬”上了41。
我現(xiàn)在已經(jīng)不急了。因為我知道，一旦我太急了，就會生氣，寫作文可不是用來氣的。
我等著它。
看著正在上升的點擊率，我心一下子釋放了，甜絲絲的氣味從心里發(fā)出，我從心里感到了甘甜的滋味。
小學(xué)生作文 篇4
今天是媽媽的生日，我很高興也很傷心，因為今天要殺了奶奶辛辛苦苦養(yǎng)了八個月的大公雞。為了殺雞全家都在忙碌著，爺爺在賣力磨著刀，奶奶先是燒了一壺水，然后又去抓雞，我緊跟在奶奶的身后，雞可不是那么好對付的。奶奶和我經(jīng)過多次圍捕后，好不容易將它“緝拿歸案”。雞是抓住了，接著，奶奶用繩子將雞腿捆住。可它還在撲騰撲騰地掙扎著。這時候爺爺拿著磨好的刀走了過來。開始殺雞了，爺爺先是把雞的`脖子割斷，不一會兒，雞就倒在了血泊之中，大約過了二分鐘，我看到雞的雙腳在微微顫動，那是它攢足了力量，做生命前的最后掙扎。
我想：那是它對生命的一種戀戀不舍吧。緊接著，爺爺把雞放到滾熱的開水里，雞徹底沒命了，爺爺開始仔細的把雞身上的毛拔干凈，最后就是給雞肚開膛了，我和爺爺幫忙，取出了肚子里的內(nèi)臟。小狗小貓一看，也趕過來湊熱鬧。雞這才算殺完了。不過，我感覺殺雞是件非常非常殘忍的事，以后我可不愿意看殺雞了。
小學(xué)生作文 篇5
星期天媽媽帶我和弟弟妹妹們?nèi)ンw育公園玩,跑到沙坑邊,用沙子建一座沙子城堡,別看這城堡簡單,里面包含了我們辛勤的汗水。
今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云。一早，媽媽就和阿姨約好帶我和弟弟妹妹們?nèi)ンw育公園玩。
清晨的公園里空氣清新，鳥鳴陣陣，綠油油的草地上盛開著五顏六色的.鮮花，到處是晨練的人們。
我們迫不及待地跑到了沙坑邊，把帶來的玩沙子的工具嘩的一聲倒在沙子里，今天我和妹妹丁琳商量好要建一座沙子城堡。說干就干，我們先把沙子挖松，在堆成一座沙堆，丁琳負責(zé)用手把沙堆拍結(jié)實，拍成城堡裝，我負責(zé)精細的活計----把沙堡刻成一層一層的，共三層，然后再在沙堡下面挖出四通八達的地道。我從左邊挖，丁琳從右邊挖，兩歲的弟弟小豬用他的挖土機給我們倒沙子。三個人忙的大汗淋漓。當我和丁琳的手在沙堡下面親密接觸上時，我們開心得哈哈大笑起來。最后我揉了一個小圓球放在城堡的頂上，城堡完成了，別看這城堡簡單，里面包含了我們辛勤的汗水啊。
小學(xué)生作文 篇6
因為爸爸媽媽工作比較忙，而且上班的.地方離高新遠，就這樣，爺爺奶奶和我住在高新的房子。爸爸和媽媽住在東郊我另一個家里面。但每天媽媽下班后，都會坐1小時的車來高新陪我學(xué)習(xí)，直到晚上我準備睡覺了，她才回家。等到周末或者放假了，爸爸和媽媽就來高新接我到東郊去住。媽媽很愛我。給我買很多東西、只要有時間就陪我學(xué)習(xí)、陪我一起做游戲。爸爸和媽媽還和我一起下飛行棋。
我一天天長大了，爸爸媽媽也老了。他們說，等我長大了，他們就會變老，就象現(xiàn)在的爺爺和奶奶。如果真是這樣，那我，寧愿不要長大，只希望他們能永遠年輕。愛你們，我的家人！
小學(xué)生作文 篇7
光溜溜的腦門，上面長了三根頭發(fā)，骨瘦如柴的身體，只穿著一件破爛不堪的薄襯衫，一對光光的腳丫，連一雙鞋也沒有，常常食不裹腹，自小就流浪街頭。這就是《三毛流浪記》里的主人公――“三毛”。
書中的三毛是個沒有母親疼愛、關(guān)照的孩子，他流浪在街頭時，一些人常常要無緣無故地打他幾下，還嫌他很臭很臟，拿拐杖來驅(qū)趕他。但三毛有時也會被一些善良的.人收養(yǎng)，可每次都好景不長，過不了多久就又會流浪街頭。三毛還經(jīng)常吃不飽、穿不暖，只能吃別人的剩菜剩飯，穿別人的破衣服。
你們看，這書中的三毛是多么可憐的呀！可想想我們現(xiàn)在，經(jīng)常把吃了不到一半的食物倒掉、扔掉；家里面，零食大批大批地買回來，不好吃的還隨手一扔，不吃了。我們現(xiàn)在穿的也很好，什么毛衣、外套、棉衣褲等等，都是穿得很暖和、舒服的，可我們的爸爸媽媽看這些衣服都穿不下了，就扔掉了。我們的鞋子也有許多都是名牌的，要幾百多，但稍微舊了些就扔了，一點也不珍惜�，F(xiàn)在，就連我們上下學(xué)也都是專車接送。跟三毛相比，我們是多么幸福呀！
想想我自己吃飯時常常挑三揀四，專吃大魚大肉，不吃蔬菜粗糧。讀了《三毛流浪記》這本書后，我覺得，我們不該這樣身在福中不知福，要珍惜眼前所有的事物，不能浪費。
小學(xué)生作文 篇8
1. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
2. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
3. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
4. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
5. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
6. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
7. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
8. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。
9. 作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
10. 全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
13. 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
14. 通過仔細觀察采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語言通俗但不失風(fēng)趣。
15. 對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16. 文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
17. 音樂是美的.而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
18. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。
19. 本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。
20. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
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