小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，李老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去�！闭f(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，李老師來(lái)了，她便對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，您找我有什么事？”李老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，李老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的.語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是李老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，李老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情��！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。
小學(xué)生作文 篇2
感動(dòng)我的人有很多，但最震撼我心的人是我的母親，無(wú)微不至的母愛(ài)。多年來(lái)，她對(duì)我的愛(ài)已凝結(jié)成永久的感動(dòng)，這條母愛(ài)的長(zhǎng)河在我心中奔騰不息。打開(kāi)記憶的閘門，那一次我真正體驗(yàn)到母愛(ài)的偉大。
那時(shí)，年幼的我經(jīng)常發(fā)高燒，媽媽怕我感到孤獨(dú)，做出了一個(gè)意外的決定：把我轉(zhuǎn)到一個(gè)離奶奶家比較近的幼兒園。為了讓我盡快熟悉新的環(huán)境，讓我在那里過(guò)得快樂(lè)，媽媽還另有新意，與另有新意，與老師商量在幼兒園為我舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的生日會(huì)。
那天，媽媽特地買來(lái)一個(gè)大大的雙層蛋糕，老師帶領(lǐng)大家為我唱起了生日歌。頓時(shí)，我對(duì)新環(huán)境的陌生感油然改變，從那一刻起，那里仿佛就是我的家了。在老師的幫助下，我將切好的蛋糕親手送到每一個(gè)小朋友的手里，大家非常開(kāi)心，我也欣喜萬(wàn)分。開(kāi)吃了，大家津津有味地享用著美味，老師為了活躍氣氛，把厚厚的`白白的奶油涂在了我的臉上，轉(zhuǎn)眼間，我變成了一個(gè)可愛(ài)的小丑，惹得全班小朋友哄堂大笑，連我自己也差點(diǎn)笑破了肚皮。
吃完了蛋糕，大家一起做起了游戲，媽媽拿著相機(jī)，讓那難忘的一刻定格，永久地留在了我記憶的閘門之中。
母愛(ài)像一盞燈，點(diǎn)亮了我們幼小的心靈，是我們的引路人；母愛(ài)像一把鑰匙，開(kāi)啟我們智慧的房門，是我們的守護(hù)者；母愛(ài)像一條啟示，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍俏覀兊膶?dǎo)師。在生命的流程中，母親的位置最終要，而母愛(ài)的光輝是永恒的。
小學(xué)生作文 篇3
從前，在一片森林里，一棵大樹(shù)和一株小草是一對(duì)好朋友，小草在微風(fēng)中給樹(shù)跳舞。樹(shù)呢，為小草遮風(fēng)擋雨。
就這樣一天天過(guò)去了，小草在變黃之前對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)了，大樹(shù)，我明年春天還會(huì)長(zhǎng)出嫩草來(lái)，再見(jiàn)了，明年春天見(jiàn)”。說(shuō)著說(shuō)著小草就變黃了。
時(shí)間過(guò)得飛快，春天又來(lái)了，山上的冰雪融化了，樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，小朋友們脫掉了棉襖，在草地上快樂(lè)的蹦跑…小草探出了腦袋。來(lái)尋找那棵大樹(shù)來(lái)了。小草來(lái)到它們告別的地方看見(jiàn)了一棵樹(shù)根，他找急地問(wèn)樹(shù)根：“立在這里的.大樹(shù)呢?”“被伐木工人坎倒了，運(yùn)到前面的一家工廠里了。”樹(shù)根回答道。
小草傷心極了，靠在樹(shù)根上哭了。突然，不知從哪冒出了一個(gè)小精靈，小精靈溫柔地對(duì)小草：“小草你怎么了？”小草難過(guò)地說(shuō)：“我的好朋友大樹(shù)不在了。”“原來(lái)是這樣��！”小精靈說(shuō)道。
小精靈拿出它那神奇的魔法棒，用魔法把大樹(shù)變了回來(lái)。小草看見(jiàn)了，又唱又跳地，開(kāi)心極了。
從那以后，小草和大樹(shù)過(guò)著快樂(lè)的生活。
小學(xué)生作文 篇4
我的老師，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實(shí)的精神，最難忘的是老師花朵般的微笑。
記得一年級(jí)下學(xué)期，在朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我心里像包著一只小兔子怦怦直跳，老師微笑的看著我，好像在說(shuō)：老師相信你，一定能為班級(jí)爭(zhēng)光，在老師的.鼓勵(lì)下，我很順利的朗誦完了，老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了害怕的心理。
期末考試的時(shí)候，我考了一個(gè)好成績(jī)，老師用微笑的表情看著我，好像在說(shuō)：你真棒，要繼續(xù)努力呀，不要驕傲��！
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任和關(guān)心，他的微笑伴我成長(zhǎng)，讓我倍感溫馨。
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