小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
小明的陽臺上種著許多植物，可稱得上是一個綠色的小天地。
在這里，四季都是綠色，春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是碧綠，冬天是深綠。
這里到處充滿了綠色：墻上，爬山虎密密層層，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，欄桿上 。
在這里，四季都是綠色，春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是碧綠，冬天是深綠。
這里到處充滿了綠色：墻上，爬山虎密密層層，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，欄桿上，喇叭花厚厚實(shí)實(shí)，一個個小喇叭好像發(fā)出進(jìn)攻命令的`號角，地上，盆盆鮮花爭芳斗艷，吊蘭、佛手、云竹、萬年青，連墻角也被綠蘿的枝葉遮住了。小明每天每給花兒澆水、施肥、捉蟲，花兒開的格外鮮艷。
每天晚上，小明做功課疲倦了，也到這里來看看夜景，瞧瞧花草。于是，他又頭腦清醒了。
每天清晨，小明都在這里做早操，呼吸新鮮空氣，觀賞綠色植物，感到精神十分舒暢。
小明非常喜歡這片小天地。
小學(xué)生作文 篇2
夏令營，你好！
一學(xué)年沒見面了，
你知道我有多想你嗎？
一學(xué)年沒叫你名字了，
夏令營！夏令營！我的老朋友！
你聽！
這聲音是多么親切，多么動聽�。�
讓我們跳舞吧，
跳出那婀娜的舞姿。
讓我們歌唱吧，
唱出那美妙的歌聲。
上學(xué)年的夏令營還讓我念念不忘，
不忘外教生硬的中文，
逗得我們哈哈大笑，
不忘吃水果比賽，
大家瘋掠狂食的'狼狽樣，
不忘校園的美麗景色，
花團(tuán)錦簇。綠草如茵……
操場上你追我趕時發(fā)出的歡聲語笑。
難忘的事就恍如昨天，
我小小的心中卻又充滿了期盼！
期盼夏令營的豐富活動，
期盼自己在T臺秀中的成績，
期盼水中尋寶所找到的“寶貝”，
期盼智勇大沖關(guān)雙手緊握桿子的酸痛。
在難忘與期盼中，
我快樂著，我收獲的！
宏達(dá)夏令營，我愛你��！
小學(xué)生作文 篇3
新的學(xué)期開始了，孩子們走進(jìn)了幼兒園，離開了寵愛自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽，覺得很不適應(yīng),有哭鬧現(xiàn)象。
為了讓孩子們盡快的'適應(yīng)幼兒園生活，我們想了很多的方法，講小動物上幼兒園的故事，讓孩子們知道長大了都要上幼兒園學(xué)本領(lǐng)，像小兔一樣每天高高興興的上幼兒園，見到老師主動的說：“老師好”。唱我上幼兒園的歌，感受上幼兒園的美好。利用晨談，與小朋友交流上幼兒園的趣事，并獎勵能高高興興上幼兒園的小朋友，我相信通過家長和我們的共同努力，孩子們在幼兒園會快樂的成長！
小學(xué)生作文 篇4
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛情，付出了忠貞……接受與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉�！笆前。�(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悅。？我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是到達(dá)后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車輪告訴我們，沒有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節(jié)，哪會有新中國初升的太陽？歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學(xué)家的鉆研開拓，得出偉大的結(jié)論，哪會有如今的美好生活？前輩在“山重水復(fù)“中付出，我們在“柳暗花明“中接受。？
我喜歡接受的公平，付出的豁達(dá)。如果付出是儲藏真誠的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說：“君子之交淡如水�！矮@得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的.心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。？
接受不需要“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的壯語，只需“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“的真心。付出不需要“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花“的痛苦，只需“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春“的信心。？
攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路！
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