小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
隨著“稀里嘩啦”的一陣響聲過(guò)后，我的美夢(mèng)告終了：最心愛(ài)的八音盒又被我不小心摔碎了。根據(jù)媽媽的“最新統(tǒng)計(jì)”，這已經(jīng)是我摔碎的第五個(gè)八音盒了。作為對(duì)我的懲罰，媽媽決定不再給我買(mǎi)了。我很難過(guò)，身上像缺了一塊肉似的。接下來(lái)的幾個(gè)月中，再也聽(tīng)不到八音盒那清脆的聲音了，再也看不到八音盒里漂亮的盆景了。
直到有一天看課外書(shū)時(shí)，我的煩惱不經(jīng)意間被解除了。
書(shū)上解釋了為什么男人的聲音低，女人的聲音高。原來(lái)，男人的.聲帶較長(zhǎng)，當(dāng)說(shuō)話時(shí)振動(dòng)聲帶，氣沉不下去，所以說(shuō)話聲音沉，而女人的聲帶較短，說(shuō)話時(shí)振動(dòng)聲帶，氣流馬上沖出來(lái)，所以說(shuō)話聲音尖。從這個(gè)原理中，我猛然得到了啟發(fā)……
我連忙從家中的碗櫥里拿出一套玻璃杯子，共有八個(gè)，先往這些杯子里加入不同毫升的水，然后把它們按水的深淺從高到低排成一行。最后找來(lái)一根筷子，敲擊這些杯子，它們發(fā)出了高低不同的聲音。我發(fā)現(xiàn)，杯子里的水越多，聲音越低，杯子里的水越少，聲音越高。我試著敲起了曲子，越敲越起勁，越敲越成調(diào)。
悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲把在衛(wèi)生間洗衣服的媽媽吸引了出來(lái)，她問(wèn)我：“小音樂(lè)家，干什么呢?”“做八音盒呢!”我答道�！澳惆艘艉欣锏那诱婧寐�(tīng)!”媽媽連連贊嘆道。我聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。
自制八音盒，讓我感到生活離不開(kāi)科學(xué)，離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)，離不開(kāi)探索。科學(xué)能讓我的生活多姿多彩，科學(xué)能讓我懂得許多道理。
我愛(ài)科學(xué)!
小學(xué)生的作文 篇2
有這樣一個(gè)地方：一座青山、一泓碧水、郁蔥的樹(shù)木、美味的果實(shí)、成群的雞鴨。每當(dāng)我放暑假的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)到這里，聽(tīng)聽(tīng)森林的鳥(niǎo)叫、潺潺的流水聲；追趕雞，嚇唬鴨；瞬間就會(huì)使我心情舒暢。這個(gè)地方就是我的樂(lè)園——老家的后山。
我最喜歡那泓碧水。那里的水清澈見(jiàn)底，我常常會(huì)和弟弟去那里戲水。有時(shí)我會(huì)潛到水里，慢慢地靠近他，突然鉆出水面，把弟弟?chē)樀猛弁鄞蠼�。我站在他的后面哈哈大笑起�?lái)。他一邊叫，一邊胡亂地?cái)[動(dòng)雙手。他手里濺起的水花，一部分飛進(jìn)我的嘴里，嗆得我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。于是，輪到他的.笑聲在水面上飄蕩著。在岸邊，時(shí)常會(huì)有一群鴨子游過(guò)來(lái)，“嘎嘎嘎嘎”地從我們身邊游過(guò)，好像在跟我們打招呼一樣。我們卻向它們擊水，嚇得它們快速地游走。夕陽(yáng)西下，我跟弟弟筋疲力盡的爬上岸，走到果樹(shù)跟前，打下一些大大的野果，那些野果酸甜可口，美味多汁。吃完了野果，我們跟著村里的小伙伴，一邊趕著雞鴨，一邊唱著歌回家。
因?yàn)橐蠈W(xué)，所以我回老家的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，我那魂?duì)繅?mèng)繞的樂(lè)園——老家的后山，你給我?guī)?lái)了多少童年的快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇3
昨天上午，我在心連心賓館二胡考級(jí)。
我準(zhǔn)備了那么長(zhǎng)的時(shí)間，今天終于可以放下來(lái)了。
老師把我領(lǐng)到一個(gè)房間里，讓我先練著。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)姐姐把我?guī)У搅艘粋�(gè)大廳里。大廳中心坐了一個(gè)和藹的`奶奶，她就是評(píng)委。我很緊張，奶奶先讓我唱譜，我一唱完，奶奶就夸我唱的好。接著奶奶讓我拉《繡金匾》，然后讓我拉了一首練習(xí)曲。我一拉完，就感覺(jué)一下子輕松了許多。奶奶說(shuō)：“你可以走了�！蔽揖鸵涣餆煹嘏艿綃寢尭埃o媽媽報(bào)喜去了。
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