實(shí)用的小學(xué)生的作文經(jīng)典[3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
有人在我家對(duì)面種了幾棵楊樹(shù)。大家都盼著它們長(zhǎng)大。他們果然不負(fù)眾望,一個(gè)月的功夫,就全伸出了綠綠的小枝椏。
在充滿希望的早晨,晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng),就像無(wú)數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球,美麗無(wú)比;在陽(yáng)光四溢的'中午,小楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響,就像許多綠衣戰(zhàn)士,不斷地向空氣中輸送水分,遮擋陽(yáng)光。在涼爽寂靜的晚上,小楊樹(shù)不停的為大家凈化空氣,讓大家能睡個(gè)好覺(jué)。在狂風(fēng)中,小楊樹(shù)從不屈服,它們把根緊緊地扎進(jìn)土地,用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵,不讓灰塵污染大家的生活環(huán)境。
我熱愛(ài)楊樹(shù),我熱愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉;我熱愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干;我熱愛(ài)它們那高大靚麗的身影;而我更熱愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
我熱愛(ài)你,楊樹(shù)。
小學(xué)生的作文 篇2
有一天,小主人和朋友們?cè)谝黄鹱プ樱≈覆恍⌒年J動(dòng)了一顆石子,立刻引來(lái)四個(gè)兄弟的不滿。
“你這個(gè)小指,盡幫倒忙,五兄弟里,就數(shù)你最無(wú)能、調(diào)皮!贝竽粗傅沽⒅鷼獾睾鸬。
“就是,就是,要不然,為什么小孩一做壞事,大人都會(huì)伸出小指呢?”中指哥聽(tīng)了,迫不及待地應(yīng)和道。
小指聽(tīng)了大哥和三哥的批評(píng),低著頭,紅著臉,流著淚說(shuō):“我雖然又矮又瘦,但主人寫(xiě)字的時(shí)候離不開(kāi)我,做家務(wù)也離不開(kāi)我,可大哥和三哥為什么要批評(píng)我呢?”
聽(tīng)了小指的話,食指為小指鳴不平,說(shuō):“其實(shí)我們大家都很重要,只是分工不一樣,握筆的時(shí)候,大拇指和我要捏住筆,中指要抵住筆桿,無(wú)名指和小指要在下面做好支撐……”
“對(duì)呀!只有我們五兄弟團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能出色完成小主人交給我們的任務(wù)!睙o(wú)名指小聲理直氣壯地看著大哥和三哥,聲音洪亮地說(shuō)。
聽(tīng)了無(wú)名指和食指的.話,大拇指和中指慚愧地低下了頭。
小學(xué)生的作文 篇3
星期六的晚上,我和媽媽讀了一篇關(guān)于時(shí)間的文章,我越聽(tīng)越害怕,心里很難受,頭昏眼脹。
我害怕時(shí)間,想從時(shí)間的掌心里逃出去,但是我知道我是逃不出去的。我更想牢牢抓住時(shí)間,不想讓它在任何角落溜走,但是我也知道時(shí)間是停不下來(lái)的。一聽(tīng)到時(shí)間這兩個(gè)字,就想起每天早上,奶奶喊我時(shí),我總是磨磨蹭蹭的.,不想起床,只想賴(lài)在床上,和我的洋娃娃一起玩,這時(shí)奶奶還拼命的催,越催我就越嫌煩,使勁地磨蹭,把牙刷往嘴里一塞,站在水池邊,一動(dòng)也不動(dòng),等到三分鐘過(guò)了,就把牙刷拿出來(lái),就這樣,一直等到快要遲到的時(shí)候,我才急急忙忙地趕呀趕,剛進(jìn)教室,就響起上課的鈴聲,但是我還會(huì)安慰自己:有人比我來(lái)得更遲呢,不要緊。下課時(shí)也只知道玩,不寫(xiě)作業(yè)。
現(xiàn)在想想我的這些丑事,就后悔不已。我知道我為什么害怕時(shí)間了?因?yàn)槲沂且粋(gè)不珍惜時(shí)間的小孩。但從現(xiàn)在開(kāi)始,我要牢牢抓緊每分每秒,半秒都不會(huì)放過(guò),早上一聽(tīng)到鬧鐘,就立馬起床穿衣,趕緊梳頭,然后刷牙,再也不要像以前那樣,現(xiàn)在我要刷個(gè)不停,認(rèn)認(rèn)真真地把牙齒刷得干干凈凈,趕走所有的小蟲(chóng)子。一直到睡覺(jué)的時(shí)候,我還非常難受,好像總有一個(gè)聲音在提醒我:珍惜時(shí)間。
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