小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我給課文分段的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想起了那次考試。那次考試，想不到小小的馬虎竟使我白白丟了十幾分，使我從原來(lái)的第二名一下子跌到了十幾名以外。
記得那是四年級(jí)語(yǔ)文期末考試，我接過(guò)試卷一看，題很簡(jiǎn)單。我很快答完了基礎(chǔ)題。該做閱讀題了，我先認(rèn)真地讀了一遍，很快做完了前兩道小題，一看第三小題是：給短文分段，并概括段落大意。這道題可把我難住了，因?yàn)槲移綍r(shí)分段就分不準(zhǔn)，這道題的分?jǐn)?shù)是12分，如果段分錯(cuò)了，段意也就錯(cuò)了。該怎么辦呢？對(duì)，做完別的題再來(lái)想它，我心里想著，就開(kāi)始審下一道題。
又過(guò)了一段時(shí)間，我把作文題也寫完了，便得意揚(yáng)揚(yáng)地向四周望了一下，只見(jiàn)別的同學(xué)都還沒(méi)有答完。這時(shí)監(jiān)考老師說(shuō)：“做完的同學(xué)從頭到尾檢查一遍�！蔽夷倪�有心思檢查，我拿起卷子，看一眼抬一下頭，始終都沒(méi)專心過(guò)，手也開(kāi)始癢癢，畫(huà)了一個(gè)小人，又皺皺眉，裝作一副凝神思考的樣子。只有我自己才知道當(dāng)時(shí)是什么心情。簡(jiǎn)直不知道干什么好了。離交卷時(shí)間不遠(yuǎn)了，我怕考不好，便開(kāi)始認(rèn)真檢查試卷了，天�。∥颐腿话l(fā)現(xiàn)那道分段題還沒(méi)做，趕忙讀題思考。我剛拿起筆要寫出答案時(shí)，鈴聲突然響了，監(jiān)考老師把卷子收上去了。我好后悔，后悔當(dāng)初自己沒(méi)早認(rèn)真檢查卷子，后悔自己太得意忘形……
又過(guò)了些日子，我們開(kāi)學(xué)了。老師糾正卷子時(shí)，我格外注意聽(tīng)閱讀題的第3小題，沒(méi)想到，老師說(shuō)的和我想的.一樣，我多么想對(duì)所有的人說(shuō)：“我會(huì)做這道題，只是因?yàn)轳R虎才失分�！笨捎钟姓l(shuí)會(huì)相信呢？淚水模糊了我的視線，這是后悔的淚，是自責(zé)的淚，是改正錯(cuò)誤的淚……
這件事使我深深地懂得了：事事都要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和粗心，否則將一事無(wú)成。
因此，我鄭重地向老師承諾：我再也不會(huì)因粗心大意丟分，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。我一定嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍地對(duì)待每一件事。
小學(xué)生作文 篇2
我最喜歡過(guò)課余生活了，可以做各種我喜歡的事情。在課余時(shí)間，我喜歡看書(shū)、跳舞等等。
今天，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)超級(jí)搞笑的游戲，叫“蒙眼畫(huà)毛”。我是第一個(gè)上場(chǎng)，我戴上眼罩，眼前一片漆黑。畫(huà)的時(shí)候，把三毛的`毛畫(huà)飛了，他們都笑了！我右邊的同學(xué)畫(huà)的也飛了！我左邊的同學(xué)更搞笑，畫(huà)到耳朵旁邊，變成耳毛了，我們笑得合不攏嘴！
劉老師說(shuō)要增加難度，她說(shuō)：“現(xiàn)在，畫(huà)毛前要轉(zhuǎn)三下�！蔽肄D(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)要暈了，搖搖晃晃地走向前方，別人指手畫(huà)腳，一會(huì)說(shuō)向前，一會(huì)說(shuō)向右，我聽(tīng)著聽(tīng)著，終于有人說(shuō)停了，我就畫(huà)了三根毛，他們又笑了！我打開(kāi)眼罩一看，又畫(huà)成飛天三毛了，我也忍不住大笑起來(lái)了。
這個(gè)游戲好玩極啦！豐富多彩的課余生活讓我快樂(lè)無(wú)比。
小學(xué)生作文 篇3
“快點(diǎn)起床，今天你是幾點(diǎn)鐘的書(shū)法課，要遲到了�！痹缟希瑡寢尩穆曇粲秩缂s響了起來(lái)�！敖裉焓切瞧诹兀揖劈c(diǎn)鐘的課還早呢，讓我多睡會(huì)兒吧�！蔽以诒桓C里懶洋洋地回答。接著，我又埋頭進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，在夢(mèng)里，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的拖鞋在客廳里拖來(lái)拖去的聲音，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽鬧鈴一樣催促我起來(lái)的聲音。突然一個(gè)激靈覺(jué)得有些不妙，我一下子從床上彈了起來(lái)。來(lái)到客廳，媽媽已經(jīng)全副武裝，準(zhǔn)備完畢，卻一副不緊不慢的樣子在等我。我拿起鬧鐘一看，“呀！都8點(diǎn)45分了�！蔽已杆俅┥弦路�，隨手拿了一個(gè)袋子“今天要帶考級(jí)書(shū)，長(zhǎng)笛，譜子。”我一邊自言自語(yǔ)，一邊手忙腳亂的整理著。然后跑出房間和媽媽一起坐車去學(xué)校。
到了校門口，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶紙和筆。我連忙跟媽媽說(shuō)，可誰(shuí)知媽媽卻冷冷地說(shuō)：“自己沒(méi)帶東西是自己的責(zé)任，別來(lái)找我。”“到文具店給我買吧�！蔽依^續(xù)央求道。媽媽依然冷冷地說(shuō)：“前面叫你起床你不起，何況這書(shū)法班是你自己強(qiáng)烈要求學(xué)的`。對(duì)自己的事情不用心，只能自己承擔(dān)責(zé)任，現(xiàn)在又來(lái)找我。”我說(shuō)：“那我這節(jié)課，可不可以不上？”“不行！”我一聽(tīng)語(yǔ)氣只好硬著頭皮向教學(xué)樓走去。因?yàn)槲抑�，這時(shí)候媽媽的話是沒(méi)有商量余地的。
我邁著沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。當(dāng)我爬到三樓時(shí)，我聽(tīng)到了胡老師的講課聲和下面同學(xué)的發(fā)言聲。我開(kāi)始害怕，害怕進(jìn)門時(shí)遲到的尷尬，害怕其他同學(xué)詫異的眼神，更害怕自己沒(méi)有足夠的勇氣告訴胡老師我沒(méi)有帶紙和筆，成千上萬(wàn)種害怕的理由從四面八方向我聚攏過(guò)來(lái)。我選擇了逃避，躡手躡腳地躲進(jìn)了廁所。在這個(gè)沒(méi)人的地方我終于忍不住失聲大哭起來(lái)。我打電話給媽媽，一邊抽泣一邊說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)筆也沒(méi)紙，沒(méi)法上課。”“這我不管，如果胡老師親自跟我說(shuō)這節(jié)課你沒(méi)法上，那么我?guī)慊丶摇２徽撌裁词虑�，你總得試著學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，逃避解決不了任何問(wèn)題。兩分鐘后，我會(huì)到教室門口，如果那時(shí)你還沒(méi)有去面對(duì)，那么我就不會(huì)給你留面子了。”不等我回答，媽媽就掛斷了電話。雖然我害怕同學(xué)們異樣的眼神，但我更怕媽媽，因?yàn)樗龔膩?lái)都是說(shuō)到做到的。我鼓起勇氣，擦掉眼淚，走出了廁所。
我向教室走去，把頭朝里面探了探，輕輕地叫了聲：“胡老師�！焙蠋煶鰜�(lái)問(wèn)：“王子予，你在外面干嘛？快點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”“我沒(méi)帶紙和筆�！蔽业椭^紅著臉輕聲說(shuō)�！澳悄憔拖冗M(jìn)來(lái)聽(tīng)課吧�！薄芭�！”我跟著胡老師進(jìn)了教室，突然感覺(jué)一下子輕松了很多。剛坐下來(lái)，媽媽就出現(xiàn)在教室門口。一股莫名的東西涌上心頭，我不知道那是不是母愛(ài)。
小學(xué)生作文 篇4
陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來(lái)快樂(lè)的開(kāi)心果。他對(duì)我們的愛(ài)戴和關(guān)心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_(kāi)電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時(shí)候，日記本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)看了一看，見(jiàn)上面寫有一句評(píng)語(yǔ)：還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)！我再仔細(xì)地想了想，也覺(jué)得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話，就使我覺(jué)悟了，如果沒(méi)有陳老師的這句話，我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。
還有一次，學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演，因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長(zhǎng)決定，要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知，陳老師不但沒(méi)有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會(huì)自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，陳老師來(lái)看了我們合唱隊(duì)的演出，所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò)，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開(kāi)始交我們班的時(shí)候，他就給了我一個(gè)工作，就是語(yǔ)文科代表。這么久以來(lái)，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒(méi)有陳老師的這份信任，我也不會(huì)成為他的'得力助手。 從他開(kāi)始交我們班的那個(gè)時(shí)候，我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)也不會(huì)…… 陳老師，謝謝你！
陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對(duì)我的恩，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)還給你的，這是我對(duì)你的承諾。
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