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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-04-02 17:34:10 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文【經(jīng)典6篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文【經(jīng)典6篇】

小學(xué)生的作文 篇1

  今天,天氣預(yù)報(bào)說要下雨,天氣很熱菜地都裂縫了菜苗垂下了頭,媽媽趕緊去澆地。澆地前的工作完畢,開始澆了烈日當(dāng)下,曬的我和媽媽汗如雨下,熱得我都快中暑了。我想如果下點(diǎn)雨就好了,地也不用澆了。

  午后果然下起了傾盆大雨,伴著雷聲小植物張開大嘴喝了個(gè)夠。雨下了大概有二三個(gè)小時(shí)吧地上滿是雨水。從上午的`酷暑天,到下午的涼爽天,一天就像兩個(gè)世界!

小學(xué)生的作文 篇2

  前幾天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩在學(xué)校的升旗臺摘花,被我逮住了。

  那天,我正在玩,突然看見一雙小手慢慢地伸向升旗臺下的`一盆花,一雙小眼珠子?xùn)|張西望,鬼鬼崇崇的。我呆住了,想:他是誰?怎么可以隨便摘花?我向前望去,他還沒發(fā)現(xiàn)我,我迅速跑到前方一塊小空地查看動靜。原來,是一個(gè)小男孩在摘花,我心里暗暗想:“真是的,他怎么可以搞破壞呢!”我輕輕走近那個(gè)小男孩。也許他對花愛不釋手,根本沒注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意,輕手輕腳走到花盆前,用身子遮住花,不讓別人看到。然后,他把手悄悄地鉆進(jìn)花叢里,實(shí)行他的“破壞”計(jì)劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣,把手中的花瓣馬上藏到口袋,然后裝成什么事也沒發(fā)生,若無其事地走著,隨后,他越跑越快,我看到他正想逃走,連忙上前阻攔,說:“不許摘花!”他呆住了,慚愧地低下了頭。這時(shí),正好一名老師走來了,瞪著眼睛生氣地批評了他一頓,他馬上低著頭,嘴巴不由自主的動著,不好意思的樣子,臉紅著向老師保證再也不敢摘了。

  花兒美化了環(huán)境,我們應(yīng)該愛護(hù)它。也許是太愛花了,但也不能夠去摘啊,如果大家都這樣,那光光的枝條不是很難看嗎!

小學(xué)生的作文 篇3

  今天下午,我們?nèi)胰嗽陔娨暽峡戳艘粋(gè)節(jié)目叫“健康小衛(wèi)士”。內(nèi)容是:小孩發(fā)燒怎么辦?我們在本子上記錄了一些電視演的東西,主要內(nèi)容如下:

  1、小孩發(fā)燒了要及時(shí)拿溫水擦身體軀干部位,肚子、背部和胸前不能擦。

  2、小孩發(fā)燒不能吃冷飲,要喝些菜粥,比如說:荷葉蓮藕粥,可以升清降濁;山藥蓮子粥,可以健脾養(yǎng)胃。

  3、很多小孩發(fā)燒,家長都說要多喝白開水,但是電視上演的不一樣,電視上說可以適量的喝一點(diǎn)茶,尤其是綠茶。

  4、小孩子發(fā)燒以后,不能馬上用降溫的冰袋敷貼,只能局部降溫。

  5、小孩子感冒后流清鼻,喉嚨疼,呼出熱氣,是外感風(fēng)寒,體內(nèi)發(fā)熱,要服用清熱解表類的.藥。

  同學(xué)們,一定要記住我說的這些,萬一發(fā)燒了,這些竅門肯定能用得上,健康才是最重要的!

小學(xué)生的作文 篇4

  父母的愛是天地間最偉大的愛,父母的愛,是一種對兒女天生的愛,父母的愛是偉大的,是無價(jià)的,是無私的。我父母非常關(guān)心我、愛我。但并不是溺愛,我長大了,爸爸,母親對我的愛也越來越能理解了,父母的愛是偉大的,是無私的。父母把他們?nèi)康臒崆楹蛺鄱冀o了我,他們總能在無形中將對我的愛體現(xiàn)出來。我的父母,教會我生存,教會我誠實(shí),教會我一切。

  父母常常對我說:從哪里跌倒就從哪里站起來。每當(dāng)聽到這句話,我都似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,后來才明白,這是父母的.一種愛。我常聽到這首歌,世上只有母親好,有媽的孩子像塊寶……每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),都會想起母親的愛,在我身上就發(fā)生了一件。

  我記得有一次,天總不好,太陽像害羞的小姑娘,總是不肯露臉,在和我們玩捉迷藏。云越積越厚,給人一種窒息。放學(xué)回家,北風(fēng)凜冽的刮著,凍得我顫顫發(fā)抖,我猛地想起來我沒穿衣服,但我懶得再回去拿,只好支撐到紅綠燈,母親正在那等我。母親看我沒穿外套,可擔(dān)心了,趕緊把帽子給我戴上,自己卻不戴,凍得顫顫發(fā)抖。為了不讓我擔(dān)心,便裝作沒事。

  古人云:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!备改笧榱宋覀儑I心瀝血,這份恩情該如何報(bào)答呢?

小學(xué)生的作文 篇5

  透過眼睛,我們能與他人交流;透過眼睛,我們能透視別人的內(nèi)心;透過眼睛,我們能賞析這個(gè)世界。當(dāng)我與爺爺對視時(shí),我就看透了爺爺?shù)男摹?/p>

  我爺爺在上世紀(jì)30年代出生于一個(gè)貧苦的書香世家。當(dāng)時(shí)的他,在幼年就被迫在日本侵略者鐵蹄的踏擊之下背井離鄉(xiāng)、流離失所,常常是吃飽上頓沒下頓,而他能“吃”飽的不是飯,而是書?谷諔(zhàn)爭結(jié)束后,他的父親花光了他十多年的儲蓄供他讀小學(xué)。那時(shí)的爺爺憑著頑強(qiáng)的意志,刻苦學(xué)習(xí)、勤工儉學(xué),六年后,他成了全村第一個(gè)大學(xué)生……

  每當(dāng)回顧這些往事,爺爺都瞇著他飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼,津津樂道。我從中看出了爺爺對以往的人、事的那種深切的懷戀,腦中仿佛浮現(xiàn)出爺爺影片般的事跡。隨著時(shí)間的變遷,爺爺老了。從爺爺那慈祥的目光當(dāng)中,滲透著他對周圍一切的友好。當(dāng)爺爺以嚴(yán)厲的目光看我時(shí),我對自己闖禍感到“既知如此,何必當(dāng)初?”

  回首當(dāng)今,爺爺?shù)难劬是明亮的,甚至說是雪亮的.。作為一位在家中十分被尊敬的長者,他不論在為人還是處事等方面都十分睿智,在明辨是非的方面,我們家可是數(shù)他第一。記得有一次,爸媽吵架,我就急得像熱鍋上的螞蟻,多虧爺爺出面才平息了這場“口水戰(zhàn)”。

  一成不變的是爺爺對學(xué)習(xí)的不懈追求與對生活如火般的熱情。其實(shí),爺爺?shù)哪抗馐刮腋械,年近八十的他仍然是樂觀、開朗的,他笑望著人生的“夕陽”,“無限好”的感覺也油然而生。

  不久,我再一次透過眼睛來看爺爺。這次,我不僅僅是看到了爺爺?shù)男模吹搅藸敔數(shù)囊狻獙ξ壹挠枇撕艽蟮钠谕。心與意合即心意,站在露臺上的我恍然大悟……

小學(xué)生的作文 篇6

  經(jīng)過一次大火災(zāi),我才明白玩火的危險(xiǎn),真是令人九死一生呀!

  一次,我在老家仙廟旁的一片小森林里,有一些人也跟了來,他們還帶了一些鞭炮。我知道他們要放鞭炮,就上前去勸阻他們?墒,他們不聽我的勸阻,我只好眼睜睜地看著他們放炮了。只見一枚小炮從草兒旁擦過,呀!著火了!我和那些人急忙逃出森林,可到了半路,大火已經(jīng)在追了上來。這一團(tuán)熊熊大火已毀了半片森林,幸好有人及時(shí)來救火,否則我也會被大火“吞沒”掉的。

  若那些人聽我的勸告,那么這一整片森林將會活得很久,若那些人聽了我的勸告,世間將會有一片非常美麗的“仙境”。

  在這片森林里,有三四棵桃樹,可已經(jīng)燒死了;這里有一株牡丹花,可已經(jīng)燒死了;這里有許多小動物,可已經(jīng)不在了。這里的`萬物都已經(jīng)變了。

  青草正在向上天傾訴:“我愿把我純潔的生命獻(xiàn)給大地,請不要燒了我!”

  是啊,可愛又純潔的小草,不可以燒掉,否則你會有報(bào)應(yīng)。其實(shí),世界上的萬物都有生命,千萬不可以傷害他們。

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