實用的小學(xué)生作文匯編4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
周日的早上我們提前來到美術(shù)館，希望能拔得頭籌提前入館，然而人算不如天算在美術(shù)館開館之前參觀的人潮早就涌現(xiàn)，而開始售票時已經(jīng)是大排長龍了。很幸運的我們“只”花了一個小時就順利入場了，相較于陸續(xù)來到參觀者我想這樣的排隊陣容沒有花個兩個小時應(yīng)該是無法入場的吧！
一進到展場內(nèi)，逗趣可愛的手繪草圖馬上吸引了我，仔細端詳圖上的主角總覺得和記憶中電影的形象有些出入，在聆聽導(dǎo)覽之后我才知道原來許多影片里的'角色都是透過創(chuàng)作團隊不斷的討論、修改以及遴選才定型的，其中的過程實在非常辛苦為了創(chuàng)造出一個角色，設(shè)計師們可說是絞盡腦汁嘔心瀝血才讓他們誕生的呢!
接著兩個展覽廳的展示內(nèi)容，清楚的說明了每個角色從成型到進入電腦的過程，定型后的草圖透過塑形的黏土雕塑掃描進入電腦，再由電腦來模擬動作和上色。這些黏土雕塑的角色個個栩栩如生，動作、表情活靈活現(xiàn)，真讓人嘆為觀止。
然而全場讓我印象最為深刻的，莫過于故事板和燈箱動畫了。故事板是我第一次接觸到的東西，它就像漫畫一樣把預(yù)定好的情節(jié)用一張張的圖片串連起來，如果有需要可再穿插情節(jié)進去，這是個非常棒的點子，這樣就能簡單的把每個場景貫串起來喔！另外燈箱更是一個令人驚奇的玩藝兒，這個裝置必須在黑暗的房間中才能觀賞，它從原本靜止的玩偶，經(jīng)過加速運轉(zhuǎn)而變成一部立體的動畫，其中的奧妙實在令人嘆為觀止。
觀看過了這次展覽之后真是讓我大開了眼界，讓我清楚的了解到原來動畫電影幕后制作的來龍去脈，也讓我見識到了電腦科技的神乎其技，能憑空創(chuàng)造出一個人們想像中的夢幻世界，期望下次還能有類似的展覽活動再讓我一窺動畫世界的奧妙并且增廣見聞喔。
小學(xué)生作文 篇2
早晨，天還是一片灰蒙蒙，太陽的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥早早地在枝頭上唱起了歌。我正在樓下開心地騎自行車。
正在我騎得興奮的時候，一個熟悉的.聲音在我耳邊飄蕩。“姐姐，我可以騎你的自行車嗎？”鄰居家的小妹妹微笑著問我�！昂醚�！沒問題。”我一口同意了。
小妹妹今年5歲了，長著圓圓的小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛。
妹妹只騎過四輪自行車，還沒有騎過兩輪自行車，我心里十分擔心。妹妹先用一只手抓住車的左把手，坐上了自行車的車座，然后再用另一只手抓住車的右把手。最后慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開始騎車了，她的臉上充滿了開心的笑容，她興奮地對我說：“姐姐，我學(xué)會騎車了！”話音還沒落，妹妹就“撲通”一下摔了下來。我立刻跑過來去看，心想妹妹一定哭了�？墒敲妹米约郝嘏懒似饋恚樕暇谷粵]有一顆淚珠。我心疼的問妹妹：“妹妹，摔到哪沒有，疼不疼，要不要回家休息？”“不，姐姐我不回家！”妹妹堅定地說：“不是很疼，應(yīng)該沒有什么問題。我一定要學(xué)會騎車再回家！”說完妹妹扶起自行車繼續(xù)騎車。妹妹穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力向下蹬踏板。開始自行車一搖一擺地很難掌握平衡，之后妹妹騎得越來越順利了，速度也越來越快了……
一刻鐘過去了，半個小時過去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了一樣，整個世界對她來講好像已經(jīng)消失了——大約過了兩個小時，妹妹才停了下來，對著我開心的微笑。妹妹興奮地對我說：“姐姐，我終于學(xué)會了騎兩輪自行車了！”妹妹笑得比平常更開心更甜蜜了。
鄰居家的小妹妹是一個勇敢的小姑娘，她的品質(zhì)令我敬佩。
小學(xué)生作文 篇3
夏季即將過去，秋天即將來臨。在這個夏末秋初的日子里，我知道了它。
這是個多雨的季節(jié)。因此，這天又下起了雨。
好不容易，姐姐終于放假了，于是，我把她接來我家玩。我們整天都呆在家里，吃了睡，睡了吃，甚是無聊��！媽媽好像也知道了，把我們趕出來， 說是散散心。
一出門，風雨交加，冷風直吹，每一立方米的風都均勻地灌進你的衣袖，令人直起雞皮疙瘩。但幸運的是，雨并沒有很大，只是絲絲細雨�！拔覀�?nèi)ド缴献咦甙�，呼吸一下新鮮的空氣。”姐姐說道。“好�。∥覀冏甙�。Let's go!”，說完，我把姐姐拍了一下，接著就以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔，但是，善有善報，惡有惡報，我最終還是落入“法網(wǎng)”，接受懲罰。
奇怪叫聲
“哼，誰叫你打我的，嘻嘻，得到報應(yīng)了吧�！蹦橙擞衷谀莾红乓耍媸堑�。“哎！停，不要說話，你有沒有聽見什么聲音啊...”姐姐皺起眉頭。正當我在心里暗喜的時候，她瞪著我，恐怖的面容讓我立刻停止了一切心理活動�！案阏f了，你聽到聲音沒？”這時我好像隱隱約約聽見一絲聲音了，很小很小，我想要是把耳朵再放大幾倍就好了。我們順著那聲音，最后找到了，它的結(jié)果讓我震驚，原來是一只被綁在磚頭底下的蟬！��！什么人也太殘忍了吧，這樣對待一個小生物。那薄薄的翅膀幾乎快穿了，身體上也傷痕累累的，可是，它好像在掙脫什么，想使勁把綁在身上的繩子給弄斷。薄薄的翅膀用力扇動發(fā)出“嗞嗞”的聲音，那圓滾滾的身子也扭動著，那是一股很強的力量。但是，它的力量并沒有那么大，只得拼盡全力喊“救命”，我們也感到一陣可惜。
意外感動
小小的生命，如此大的求生力量，由此可以想到我們?nèi)祟�，自殺？不珍惜、不愛惜自己的`生命……我為它的小小精神而折服，我想它的一生也只是在蟬鳴中度過……
最后，我們把它放了。雖然，沒有幫它“療傷”，但是我想，它生存或是死亡，都是自己決定的。后來，我和姐姐就回去了。
我想，這也是我們在這個季節(jié)很好的收獲吧……
那一次，我真的被感動了……
小學(xué)生作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺的。我家養(yǎng)了一條大魚，有一天我看見魚一動不動我以為魚死了，爸爸說魚是在睡覺。
我發(fā)現(xiàn)有手去摸含羞草的葉子，含羞草就會合攏。爸爸經(jīng)常帶我去外面玩外面的農(nóng)田上著很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的'葉子就會合攏。我發(fā)現(xiàn)下雨的時候螞蟻在搬家。媽媽經(jīng)常給我和牛牛講故事，我記得媽媽講過小螞蟻的故事。我發(fā)現(xiàn)，下雨的時候雷電是先閃的后響的，因為光速比聲速速度快。我發(fā)現(xiàn)還在坐飛機的時候耳朵會轟轟是因為天上氣壓低，地上氣壓高，飛機落地后外面高壓擠壓造成的。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
廣東汕尾海豐縣梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級:黃信豪
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文06-12
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生作文10-14
小學(xué)生作文10-14
小學(xué)生作文10-14