小學(xué)生作文（優(yōu)秀7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
不少人會(huì)有疑問(wèn)：難道讀書(shū)也過(guò)時(shí)了?正如不少工具的變革改進(jìn)一樣，圖書(shū)只是變了一個(gè)方式，閱讀也改變了一種形式而已。讀書(shū)沒(méi)有過(guò)時(shí)，也不會(huì)過(guò)時(shí)。
《紅樓夢(mèng)》中人物相見(jiàn)時(shí)，大多問(wèn)道：“你最近讀什么書(shū)?”讀者讀來(lái)可能都會(huì)有一種親切愉快之感。寶玉讀書(shū)時(shí)桃花飄落一身的場(chǎng)景，也曾使我多次魂夢(mèng)向往。可見(jiàn)讀書(shū)也是一種藝術(shù)，一種享受。這種享受，也往往是陶冶讀者情操，培養(yǎng)讀者性情的過(guò)程。
只可惜，這種享受有點(diǎn)費(fèi)時(shí)，就慢慢跟隨不上這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)了。隨著節(jié)奏的加快，各種節(jié)約時(shí)間、人力的工具誕生。電子圖書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。的確，“知識(shí)就是力量”，促使人們發(fā)展著社會(huì)、世界和人類(lèi)自身�！皶�(shū)籍是人向上的階梯”也沒(méi)有被人遺忘。網(wǎng)上閱讀成為時(shí)尚，而圖書(shū)閱讀卻日益減少。難道僅僅是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的新興嗎?不!據(jù)調(diào)查，一個(gè)中學(xué)生的課外閱讀時(shí)間僅為三點(diǎn)五個(gè)小時(shí)，而且大部分用來(lái)閱讀參考書(shū)籍，其他書(shū)籍很少讀或根本不讀。這在時(shí)間上就限制了讀書(shū)的流行。更大的原因是金錢(qián)。一位記者采訪了一本兒童讀物的印刷、裝幀到出售的全過(guò)程。這本僅72頁(yè)的《古代美德傳》售價(jià)13元!這在貧困農(nóng)村地區(qū)是根本無(wú)法企及的事，而在城市，也很少有人問(wèn)津。
與此呼應(yīng)的，還有圖書(shū)館中的煩瑣手續(xù)和嚴(yán)格制度，都不同程度影響了國(guó)民的'讀書(shū)熱情。
其實(shí)讀書(shū)本不是流行，更不是責(zé)任、負(fù)擔(dān)。而電子圖書(shū)的平民性就體現(xiàn)在閱讀的自由，也就無(wú)怪乎網(wǎng)上閱讀率的升高了。
讀書(shū)其實(shí)是一種大眾性活動(dòng)，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)知識(shí)的渴求與崇拜。但是為什么要讓圖書(shū)阻擋住這種渴求和崇拜呢?可能網(wǎng)上閱讀少了些許意境、文雅，但阻擋不了我們對(duì)知識(shí)的愛(ài)慕。
小學(xué)生作文 篇2
昨天,我與媽媽一起去逛花市,一進(jìn)入花市,就看見(jiàn)許許多多的鮮花,真是看得眼花繚亂.我們選來(lái)選去,終于選了一盆名叫鳳梨的花,它長(zhǎng)得非常漂亮,葉子有的綠,有的紅.回家后媽媽對(duì)我說(shuō);小博,你要想讓它早點(diǎn)長(zhǎng)大,開(kāi)花.就必須經(jīng)常給它松土﹑施肥和澆水.于是我就按照媽媽說(shuō)的去辦,精心照料.鳳梨一天一天長(zhǎng)大了,我非常高興,盼它早日開(kāi)花.
那是一個(gè)炎熱的`星期天,中午的太陽(yáng)像一個(gè)火球燒烤著大地,我擔(dān)心鳳梨受不了,我想干脆多給它澆點(diǎn)水,于是就偷偷地澆了幾次.
晚上,我還做了一個(gè)夢(mèng),看見(jiàn)鳳梨長(zhǎng)高了,枝繁葉茂.掛滿了美麗的花朵,我高興極了.跑了過(guò)去,突然我摔了一跤.醒了……
睜眼一看,天都亮了.于是我馬上跑去陽(yáng)臺(tái)看我的花,頓時(shí),我傻眼了.鳳梨低著頭,葉子都變黃了,我立即叫媽媽來(lái)看,到底是誰(shuí)把我的花弄死了
媽媽過(guò)來(lái)一看,問(wèn)我是否澆水了,我實(shí)話告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后說(shuō)：鳳梨被淹死了,你不應(yīng)該在中午澆花,因溫度太高,我聽(tīng)后非常后悔
媽媽看出我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：別看是一件小事,真要做好,可不容易,別灰心,從新開(kāi)始吧.后來(lái)我終于養(yǎng)了一盆漂亮的鳳梨.
小學(xué)生作文 篇3
繽紛的花，幽幽的草，構(gòu)成春天一副美麗的圖畫(huà)。
花兒的生命盎然，即使在寒冬，她有時(shí)卻也挺立著；可是草兒憔悴，深秋之后，卻不見(jiàn)綠草的蹤跡。同樣是鮮艷的花，冬季看到時(shí)卻沒(méi)有春天的感性。原因？以前的我不懂。
歌手，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人向往的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人崇拜的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人喜愛(ài)的職業(yè)，可又有誰(shuí)想到過(guò)幕后的作詞人，作曲人呢？
綠草正是充當(dāng)了作詞人，作曲人的角色，來(lái)襯托出花兒的美麗，不論正面，或是反面。
撒旦是壞人，但是他襯托出了耶穌的`偉大。中國(guó)足球是失敗者，但它卻也襯托出了勝利者的強(qiáng)大。沒(méi)有了我，你還是那樣的圣潔嗎？
我是那一顆小草，襯托出了你的美麗；我是那劫匪，襯托出了警察的神圣；我是那驚雷，襯托出了太陽(yáng)的美好。雖然走上頂峰的只有你一個(gè)人，但是墮落時(shí)，確是雙雙。
人太搶眼了，不好，那樣太累，還不若做一個(gè)幕后者愜意。幕后者即使沒(méi)有人贊美、崇拜，卻也同樣沒(méi)有嘲笑、辱罵。
你可以認(rèn)為這是指引你一生的偉大的論文，也可以認(rèn)為這是小人物的悲哀，但是這里面，卻有我真摯的情。
小學(xué)生作文 篇4
我思念我的同學(xué)，思念家人，離別后，再也不曾見(jiàn)面，多希望你永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)我的存在，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)和幫助過(guò)我的朋友，是他們的友誼讓我懂得人間自有真情在，我永遠(yuǎn)記得：曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在小學(xué)的生活里，曾和我一起玩，一起學(xué)習(xí)一起做作業(yè)，如今，我們也已經(jīng)不能再同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)啊，，雖然不能同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我們一定要蒸蒸日上，不要讓自己的父母擔(dān)心，難過(guò)，如果為父母著想，我一定不會(huì)辜負(fù)父母的一片好心，日后我一定要好好學(xué)習(xí)的。
我的'同學(xué)和朋友們，不要忘記我的存在，放寒假我一定要回去找你們一起聊天的。
我是你的好朋友：茵
小學(xué)生作文 篇5
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！
五月十二日下午十四時(shí)二十八分，一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)震襲擊了你們賴以生存的家園。此時(shí)此刻，山崩地裂，大地在顫抖；鳥(niǎo)兒不再歌唱，以前那蔚藍(lán)的天空變得不再明亮；橋梁被折斷，公路被撕裂，就連你們所居住的房屋也被無(wú)情地摧毀。
你們部分置身于廢墟，被厚大的石板壓住了身子，就連翻身都比登天難。不過(guò)，你們很是堅(jiān)強(qiáng)，靠著自己頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。當(dāng)救援人員把你們救出廢墟的時(shí)候，你們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。
你們還有部分靠著自己的眼疾手快逃出了瀕臨倒塌的樓房，跑到空曠處，抱著頭等待救援。值得慶幸的是，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)你們后，你們活潑亂跳、神采奕奕，只有少數(shù)人受了輕傷，其他人都還健康。
當(dāng)世界人民得知汶川同胞在地震中的噩耗后，悲情傳遍了整個(gè)中國(guó)，傳遍了整個(gè)世界。但我們得知你們還安康的活著時(shí)，無(wú)疑給我們吃了顆“定心丸”。我們?yōu)槟銈兊钠桨哺械綒g喜，祝賀你們又譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的生命贊歌。
現(xiàn)在，你們或許正在新的`校園中讀書(shū)，或許在新的地方玩耍。你們被自然所迫，背井離鄉(xiāng)，失去家園的痛苦惟獨(dú)你們才品味的到。但是我希望你們能在新的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，好好玩�！m然我知道不能再回到從前——在原來(lái)那片充滿溫馨的土地上做著自己想做的事。
愿你們好好珍惜生命，珍惜這來(lái)之不易的生命，珍惜這堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命。在這個(gè)新的起點(diǎn)，同其他人一起展翅翱翔。
祝：健康！平安！
小學(xué)生作文 篇6
近幾日，好多地方都下起了大雪，我們這兒也下起了雪——雨夾雪，可別小看它，這又下雪又下雨的，可冷了！在家呆著都直哆嗦，唉，怎么這么冷呢？！
“嘿，要出去走走么？”姐姐笑了笑，我心里叨念道：“大冷天的，發(fā)癲嗎？我才不想送死呢！”“來(lái)個(gè)公交車(chē)一日游！”姐姐說(shuō)完看了看我。
“嗯？公交車(chē)一日游，好啊好啊，走吧！”我一聽(tīng)來(lái)了興趣，隨姐姐跟了去。
來(lái)到街道，大風(fēng)呼呼地刮，雨已經(jīng)停了，但仍冷颼颼的`，街上人煙稀少，偶爾走在路上的人都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不禁覺(jué)得很冷清。這時(shí)遇到熟人，上前打了個(gè)招呼：“天冷了，記得多穿些衣服，別感冒了！”頓時(shí)，心里暖暖的，一句關(guān)心的話，讓我感到一點(diǎn)也不“冷”了，這句話就好像沙漠里的綠洲一般及時(shí)，好像一股熱流流進(jìn)心間。
不一會(huì)兒就來(lái)到了站點(diǎn)，可等了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)等到車(chē)，我跟姐姐抱怨道：都怪你，臉都要凍僵了！”姐姐又用老招：“那你回去吧�！闭f(shuō)完笑了笑，我沒(méi)辦法，嘟起了嘴巴。說(shuō)時(shí)快那時(shí)急，公交車(chē)來(lái)了，人還挺多的，我們好不容易才找到座位坐了下來(lái)，看著外面的風(fēng)景享受起來(lái)。后面來(lái)了個(gè)老奶奶，可已經(jīng)沒(méi)座位了，她想坐在臺(tái)階上，便走了過(guò)去，我想：這么冷的天，坐臺(tái)階不好吧。剛想起身讓座，可一回頭，已經(jīng)有人讓座了，而且還不少，有好幾個(gè)小伙子都起來(lái)了，其中一個(gè)先行動(dòng)了，擺了個(gè)手勢(shì)，意思是讓奶奶去哪兒坐，奶奶欣然接受了，說(shuō)了句：謝謝，謝謝��！”小伙子點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，到前邊站著了�？吹竭@兒，我不禁有點(diǎn)小感動(dòng)了，雖然他并沒(méi)有說(shuō)話，但他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小動(dòng)作都深深的印在我的心里。我本以為這么冷的天，大人都不愿意給這位老人讓座，都想好好坐著，沒(méi)想到......看來(lái)，愛(ài)心無(wú)處不在，天冷心并不冷！
小學(xué)生作文 篇7
我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次試驗(yàn)，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的.白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試�？荚嚽�，認(rèn)為自己取得好成績(jī)十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語(yǔ)文只考了96分。從那以后，我下定決心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然取得了好成績(jī)。由此，我真正認(rèn)識(shí)到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。
看著愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費(fèi)百分之幾百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)！
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