小學(xué)生作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天上午上語文課的時候，楊老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來舉行一場有趣的查字典比賽！”教室里同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)非常開心，有的同學(xué)緊張的心理無法形容……
老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悅色地向大家宣布了游戲規(guī)則：一豎排為一組，每一組選一人參加比賽，每一次有8——10人參加比賽，查出的`字要又快又準(zhǔn)，前三名同學(xué)獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規(guī)則后，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因?yàn)榕伦约耗貌坏姜�，興奮的是因?yàn)槿绻昧霜�，還有小禮品呢！
第一輪比賽終于開始了，教室里頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上臺參加比賽的同學(xué)，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點(diǎn)都不聽使喚，有的同學(xué)不慌不忙，沉著冷靜。臺下的同學(xué)不停地為自己的好伙伴吶喊助威。
我是第5個參加比賽的，終于輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷著怦怦直跳的心情走上了講臺。當(dāng)老師說“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“L”,再找到“l(fā)v”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終于查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的后面，最后，我獲得了第一名，我領(lǐng)到獎品后，懷著高興地心情回到了座位上。
查字典比賽雖然結(jié)束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績。
小學(xué)生作文 篇2
以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.
充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢騁話?結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng).
對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng).
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作.
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細(xì)的`敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
小學(xué)生作文 篇3
電玩是20世紀(jì)電子產(chǎn)品里，人人都喜愛的一項(xiàng)玩具之一，無論大人或小孩只要玩了它，都會愛上它。它是一個可以帶來歡樂的器具，快樂的時候可以玩電玩消遣，生氣的時候可以玩電玩消氣，難過的時候可以玩電玩忘記悲傷，電玩也可以用來打發(fā)時間，我的快樂也是來自于電玩。
在我上二年級的`時候，媽媽幫我報名劍橋英文考試，而我通過了考試，所以媽媽買了一臺電玩給我，我每天都會玩至少半小時，到了假日回 外婆家，我的表哥都會用很羨慕的眼光一直看我玩電玩，因他也很想玩電玩，我就大方的把我的電玩送給他。當(dāng)我期中考試又進(jìn)步了，媽媽又買了一臺新一代的電玩給我，于是，我和表哥就能同時玩一種游戲的雙打了，真是快樂啊!
可是，有時我們玩的太久，玩到忘我的時候，媽媽就會制止我們，因?yàn)�，媽媽說：“電玩打太久，眼睛度數(shù)會增加很快，而且會使頸椎僵硬、手腕腫脹、姿勢變 型，更嚴(yán)重會造成血液循環(huán)不良而使肌肉壞死，恐有截肢的可能，所以，要我們每次最好玩1小時就要休息至少10分鐘以上，這是唯一玩電玩的缺點(diǎn)。
當(dāng)我三年級時，期中考的平均分?jǐn)?shù)高于90分，媽媽為了鼓勵我，買了另一種電玩，它是結(jié)合運(yùn)動及游戲的電玩，里面有網(wǎng)球、棒球、高爾夫球、保齡球、拳擊及跑步…等運(yùn)動，它能讓很多人一起玩，不僅能達(dá)到運(yùn)動效果，每次大家一起玩的時候，還有寓教于樂的效果。
這兩臺電玩我都很喜歡，因?yàn)樗梢院臀彝鏄�，我既沒有哥哥也沒有弟弟，只有它可以和我玩，我很喜歡電玩，因?yàn)殡娡婵梢詭Ыo我歡樂，說它是我的好朋友一點(diǎn)也不為過，不管何時何地，我都可以和它玩，它給我制造很多歡樂，所以，我覺得電玩是快樂的泉源。
小學(xué)生作文 篇4
我的爺爺，他的身體非常結(jié)實(shí)，他有一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄似的，還有一個高鼻梁，嘴大大的，胖胖的臉上掛滿了笑容，慈祥極了。
爺爺非常愛我，我記得有一次爺爺帶我去爬山，回來的路上不知怎么的，自行車像搖籃一樣搖來搖去，把我搖睡著了。爺爺一發(fā)現(xiàn)我睡著了，便把自行車停了下來，抱著我坐在路邊，還把他的'外衣給我披在身上，等我睡醒后才走，爺爺回去感冒了，后來我知道了這件事之后我非常感動。
爺爺還有許許多多的愛好，比如參加自行車騎游隊(duì)、摩托車騎游隊(duì)、冬泳等等。還特別愛出去玩，整個四川的旅游地點(diǎn)都被他走遍了，冬泳可讓我羨慕了，因?yàn)槲覀兇蠹以诙�，蓋著厚厚的棉被都還覺得冷，爺爺卻在下雪的冬天，每天堅(jiān)持下河游泳，他們真勇敢，我非常的佩服爺爺這種堅(jiān)持不懈的精神。
我愛我的爺爺，他更愛我，爺爺已經(jīng)六十多歲了，他還堅(jiān)持鍛煉多種體育，我愿爺爺身體健康、健康長壽。
小學(xué)生作文 篇5
圓圓、方方還有小三角是好朋友。
有一天，他們在公園里玩得很高心，圓圓一抬頭看見了太陽，就指著太陽說：“你們看，太陽就是我變的，圓圓的�！狈椒娇吹揭粋�小朋友拿著塊手帕，就指著手帕說：“你們看，手帕是我變的，方方的�！眻A圓說：“還有皮球、氣球，乒乓球、車輪都是我變的`，我能變出好多東西……”沒等圓圓說完，方方就搶著說：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門窗、寫字臺，我數(shù)都數(shù)不清�！眻A圓和方方你一句我一句說得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說：“我太笨了，什么都不會變�！眻A圓和方方趕忙安慰小三角說：“小三角弟弟，你別著急，我們幫你想辦法。”圓圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘�！狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺……你的用處可大啦！”小三角聽到這里開心地笑了，他說：“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢？”圓圓的腦袋動得最快，它搶著說：“對了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車、造輪船，和小朋友們一起玩。”方方和小三角聽了以后高興地喊：“好呀！好呀！”
此后，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。
小學(xué)生作文 篇6
早上媽媽帶我買了一斤多兩的肉瓤子，還買了一些抄手皮，下午，媽媽手把手教我調(diào)調(diào)料，我還親手和肉餡兒。和好餡兒后，開始包抄手了，我小心翼翼地把豬肉餡挑到面皮上，輕輕合上面皮，用 中指按到有肉的地方，在裹好的三角形面皮的一角抹點(diǎn)油，然后輕輕按攏。媽媽看著我放在盤里的抄手，笑著說：“咦，寶貝兒怎么會包抄手呢？”我得意洋洋地說：“哈哈，老媽，厲害吧！以前我們 去陳老師家玩，是陳老師的姐姐教我們包抄手的'�！�
盤里的抄手像一個個胖乎乎的元寶，可愛極了！
小學(xué)生作文 篇7
“你好”早晨我迷迷糊糊地剛剛要醒來，就見一個長相奇特的人在跟我打招呼。
它的頭是一個大冬瓜，眼睛是兩顆葡萄，鼻子是胡蘿卜，嘴是香蕉，身子是……我一看到他，立刻驚訝地張開了嘴巴，可以說那時候的我的嘴哦可以吞下一個大冬瓜。他對我說：“不要吃驚，我們這里的`人都是這樣的�！彼麕覀冏囁奶幾�，我抬頭仔細(xì)看，一路上，他苦訴他們這里是食物王國，所有東西都是食物做成的。車到站了，我問：“遠(yuǎn)處的房子怎么和這里的房子不一樣呢？”
“有錢人住的是蛋糕房子，窮人則住土司面包房子。”他答道。走進(jìn)院子里我看見幾個小男孩和一只鳳梨小狗一起玩葡萄彈球。
哎喲！我被一顆小香竽石頭絆倒了原來是做了一個夢�？戳艘谎埕[鐘都八點(diǎn)了，我飛快地起床。
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