小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
太陽(yáng)，是你給了我們生命，給了我們生存的力量，為我們提供吃的糧食、蔬菜、水果；我們穿的棉、麻、毛、絲，都是太陽(yáng)賜于我們的。如果沒有太陽(yáng)，大地上就一片黑暗、寒冷，人類和動(dòng)植物都滅亡了。
太陽(yáng)，早晨、上午、中午、下午都有著你不同的表現(xiàn)。早晨，紅艷艷的太陽(yáng)冉冉升起。正當(dāng)?shù)谝豢|金光灑在最高的那座山的山頭上時(shí)，所有的雞都唱了起來，完成了它們今天的使命。當(dāng)人們聽到雞叫時(shí)，都揉了揉那惺松的眼睛，準(zhǔn)備開始新的一天。上午，太陽(yáng)高高地掛在天空，大人和小孩都在大街上忙碌地走著，有的要去上班，有的要去上學(xué)，有的'在逛街而在一望無際的天空中，飛翔著一群群自由自在的小鳥。太陽(yáng)越來越熱，一眨眼，就到中午了。中午，烈日炎炎，人們手里拿著遮陽(yáng)傘，又是在忙碌地走著，有的趕著回家，那時(shí)的太陽(yáng)可真像個(gè)大火爐，把大地烤得直冒煙。大街上的人可見少了很多。下午，太陽(yáng)就要快落山了，它把所有的云彩都有染紅了。
太陽(yáng)，我愛您！
小學(xué)生的作文 篇2
今年暑假，我回到了家鄉(xiāng)——炎陵，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化真大啊。
首先，是那條寬大馬路。每當(dāng)晚上，那條道上都會(huì)燈火通明，光芒四射。遠(yuǎn)看就像是一條火龍。真有點(diǎn)像是我們東莞的八一大道。家鄉(xiāng)的人們都稱它為“炎陵的高速公路”。因?yàn)槟抢镆彩侨藗兙氒嚨牡胤剑娴氖菬狒[非凡。
第二個(gè)變化就是炎陵也有高速公路了。炎睦高速在十月份就要開通了。以后回家就近好多了。只要9個(gè)小時(shí)就可以到家了，真是太爽了！
家鄉(xiāng)的鐵路也已經(jīng)開始建了。估計(jì)幾年后就可以開通了。媽媽與我開玩笑：“你信不信，火車一開通，第一車肯定是老年人�！�
路旁的那條斗笠河也變得清澈無比，連河底的小蝌蚪都能看的'清清楚楚。有的人，還在河里洗衣服呢！
路旁那些高大的建筑物拔地而起：檢察院大樓，政府大樓……真的是氣派，金碧輝煌。
令我影響最深的就是正泰花園了。因?yàn)槔锩嬗袀�(gè)人工湖，圍繞整個(gè)花園。太有意思了。
家鄉(xiāng)變化真大�。�
小學(xué)生的作文 篇3
今天是國(guó)慶節(jié)，天氣很不錯(cuò)，秋高氣爽。我們學(xué)校的老師組織去燒烤，我也和爸爸媽媽一起去了。 老師們的車隊(duì)排成了一條長(zhǎng)龍，一起向目的地出發(fā)了。經(jīng)過二十分鐘左右的車程，我們來到了海邊，這里的景色真美啊！蔚藍(lán)的大海波濤洶涌，一望無際。潔白的.沙灘，金光閃閃，旁邊的樹郁郁蔥蔥。讓人仿佛來到了世外桃園。 老師分組開始燒烤了。我們被分到五年級(jí)組，爸爸開始準(zhǔn)備爐火，媽媽和幾位老師準(zhǔn)備燒烤原料，而我們幾個(gè)小孩卻玩得不亦樂乎。 過了一會(huì)兒，我們開始享受香噴噴的烤雞翅了，大家都吃得津津有味。
后來我自己也到爐火旁烤香腸，體會(huì)燒烤的真正樂趣。 燒烤結(jié)束后，老師們還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，有分組接力賽、拔河賽…… 今天，真是快樂的一天。
小學(xué)生的作文 篇4
三年級(jí)下冊(cè)，老師給我們調(diào)座位，老師把我調(diào)到了最后一排，和一個(gè)男生做同桌，這個(gè)男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來還挺可愛的。
老師剛讓我和他做同桌的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡他還有點(diǎn)討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對(duì)他有了想和他同桌的呢！那就快來聽我講一下吧。
有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個(gè)時(shí)候要抄寫筆記，這時(shí)他很大方地地給我一支筆用，我說了一聲，謝謝，他笑瞇瞇地說不客氣，然后我們開始認(rèn)真地抄筆記了。
還有一次我的語(yǔ)文書，找不到了，直到上課了，還沒有找到語(yǔ)文書，這時(shí)突然聽到老師點(diǎn)名讓我來讀課文，他也是很大方地把書遞給我讓我沒出丑，我結(jié)果說大聲朗讀起來了，下課了我找到了語(yǔ)文書對(duì)他說謝謝，他說我們都是同桌應(yīng)該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。
雖然升四年級(jí)的時(shí)候我們會(huì)被調(diào)開，但他永遠(yuǎn)是我的好同桌，如果你和一個(gè)你不喜歡的人做同桌，他也會(huì)這樣做的.話，我相信你也會(huì)被這樣善良有愛心的同桌給打動(dòng)，漸漸喜歡和這樣一個(gè)人坐同桌吧！
這就是我的同桌，一個(gè)充滿正能量的同桌。
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